二年级下册美术说课稿-第17课 可爱的小猫咪丨浙美版_第1页
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文档简介

二年级下册美术说课稿-第17课可爱的小猫咪丨浙美版一、教材与教具1.教材本课使用的教材为《浙江美术》二年级下册，第17课“可爱的小猫咪”。2.教具本课需要使用以下教具：彩色笔写字板纸张二、教学目标1.知识目标能够通过游戏的形式认识小猫咪的特点和生活习性。熟悉与小猫咪有关的基本形状和颜色，并能够在绘画中运用。2.能力目标能够运用线条和颜色表现小猫咪的形态和特征。能够观察和思考，通过描绘小猫咪的形态和神态，表达出自己的情感和想象。3.情感目标培养学生对小动物的热爱和关注，引导学生保护动物、爱护生命的好习惯。培养学生的审美意识和创造力。三、教学步骤1.导入教师先让学生欣赏一些可爱的小猫咪图片，引导学生感受小猫咪的可爱、聪明和善良，让学生充分体验与小猫咪亲密接触的乐趣。2.知识传授知识引入让学生看一些小猫咪的图片，让学生认识小猫咪的基本形态和特点。并提出问题：“小猫咪有哪些特点？小猫咪的生活习惯有哪些？”知识点拓展在学生不断提问和回答的过程中，教师适当补充小猫咪的相关知识，让学生了解小猫咪的生活习性和特点。3.游戏互动游戏环节教师提供不同颜色的写字板和彩色笔，让学生自由发挥，通过画小猫咪的形态和特征，加深对小猫咪的认识和了解。互动环节教师组织学生在小组内进行交流与表现。让学生互相欣赏、讨论和感受小猫咪的可爱和美好，增强学生的情感交流和协作能力。4.绘画创作教师讲解教师讲解小猫咪的基本形状和画法，引导学生应用不同线条和颜色，表现小猫咪的神态和特征。学生绘画学生根据自己的想象和创意，结合教师的讲解，进行小猫咪的绘画创作。5.总结反思学生展示自己的绘画作品，并互相欣赏、交流和评价，在交流的过程中，让学生对自己的绘画进行总结和反思，分享自己的绘画创作过程和体会。四、教学重点与难点1.教学重点让学生通过游戏和互动，认识小猫咪的特点和生活习性。帮助学生掌握小猫咪的基本形状和画法，引导学生进行创作。2.教学难点让学生通过绘画表达出对小猫咪的感受和想象，培养学生的审美意识和创造力。五、课后作业完成绘画作品后，学生需要写下自己的绘画心得和体会，自己的绘画作品需要用词生动详细的描述，以及几句自己的评价，以此来反思自己的绘画水平，并且巩固对小猫咪的认识和理解。六、教学反思对于二年级的孩子来说，认识小动物是他们很喜欢的一件事，因此让他们通过绘画认识小猫咪的特点和生活习性，是一个非常有效的教学方式。在课堂中，本着启发学生自主思考、激发学生想象力、激活学生的情感交流的

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