高考作文模拟导写：两种不同的教育观念

名校高考作文试题模拟导写：两种不同的教育观念原题阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)一位父亲指着路边正在炎炎烈日下汗流浃背地干活的清洁工对孩子说:“如果你现在不努力学习，将来你的结果就会和他一样……”另外一位父亲看到这位清洁工后对自己的孩子说:“如果你现在努力学习，将来你就能为他创造一个更好的世界……”这个场景引起你怎样的联想与思考?结合以上材料，联系生活实际，谈谈你的认识与思考。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。审题【文题解析】：材料描述了一个场景，两位父亲分别用不同的方式教育孩子。第一位父亲用清洁工人的辛苦工作作为例子，警告孩子如果不努力学习，将来就会像清洁工人一样辛苦工作。这种教育方式意在恐吓孩子，让他们明白只有努力学习才能避免悲惨的命运。然而，这种方式可能会使孩子产生恐惧和焦虑，而不是真正地想去学习和成长。第二位父亲的教育方式截然不同。他看到清洁工人后，并没有用这个例子来恐吓孩子，而是鼓励他们努力学习，因为这样将来就能为清洁工人创造一个更好的世界。这种教育方式旨在激发孩子的内在动力，让他们明白学习不仅仅是为了自己，更是为了他人和社会。在审题立意时，我们应该关注这个题目想要传达的核心信息，即教育的目的是什么，以及如何达到这个目的。从这个角度来看，我们可以从以下几个方面立意：教育的目的是培养有社会责任感的人才，我们应该关注社会问题，用自己的知识和能力去改善世界。教育应该以鼓励为主，激发孩子的内在动力，让他们明白学习的意义和价值。每个人都应该尊重自己的工作和他人，不论职业高低，都应该得到应有的尊重。父母在教育孩子时，应该以身作则，用自己的言行来影响孩子，使他们成为有道德、有责任心的人。总的来说，这个题目让我们思考教育的真谛，以及如何在现实生活中去实践这个真谛。我们可以从家庭教育、学校教育和社会教育等多个角度来展开思考，提出自己的观点和建议。佳作赏析【佳作赏析】：两种不同的教育观念在我们的生活中，教育是一个永恒的话题。父母总是希望通过教育能使孩子拥有美好的未来，而孩子则希望通过教育获得成功。但是，对于如何进行教育，每个人的观念都不尽相同。就像材料中的两位父亲，他们对孩子的教育观念就截然不同。一位父亲用清洁工的例子来恐吓孩子，如果不努力学习，将来就会像清洁工一样辛苦。而另一位父亲则鼓励孩子努力学习，以便将来能够为清洁工创造一个更好的世界。对于这两种教育观念，我认为都有一定的道理，但是关键在于如何去理解和运用。如果我们只看到清洁工的辛苦，而忽视了他们为社会做出的贡献，那么我们可能会产生负面的情绪，甚至会有歧视。但是，如果我们能够从清洁工的辛勤劳动中看到他们对社会的付出，看到他们的工作对我们的生活产生的积极影响，那么我们就会对清洁工产生敬意，就会明白每个人都有其存在的价值，无论他们从事的是什么工作。在我国，我们倡导的是“劳动光荣，技能宝贵，创造伟大”的观念。无论是清洁工还是科学家，无论是教师还是农民，他们都在用自己的方式为社会的进步做出贡献。因此，我们不能用一个人的职业来判断一个人的价值，而应该尊重每个人的劳动，尊重每个人为社会做出的贡献。同时，我们也要明白，努力学习并不只是为了将来能够从事高薪、高级的工作，更重要的是，努力学习能够让我们拥有更广阔的视野，更丰富的知识，更独立的思想，更有创造力的能力。这些能力不仅能够让我们在未来的工作中取得成功，更重要的是，这些能力能够让我们更好地理解世界，更好地理解他人，更好地与他人相处，更好地为社会做出贡献。因此，我认为，我们应该摒弃第一种父亲的教育观念，因为他过于强调结果，忽视了过程，过于强调个人的利益，忽视了社会的整体利益。而我们应该学习第二种父亲的教育观念，因为他鼓励孩子努力学习，以便将来能够为社会做出更大的贡献，他教育孩子要有远大的理想，要有崇高的道德，要有博大的爱心。，教育不仅是为了个人的成功，更是为了社会的进步。因此，我们应该树立正确的教育观念，尊重每个人的劳动，鼓励孩子努力学习，以便将来能够为社会的进步做出更大的贡献。【佳作赏析】：两种不同的教育观念在我们的生活中，教育是一个永恒的话题。父母总是期望他们的孩子能够在学业上取得成功，以便有一个美好的未来。然而，对于如何教育孩子，不同的父母可能有不同的观念。这里，我想谈谈我对这两种不同教育观念的看法。第一种观念是恐吓式的教育。正如材料中提到的那位父亲，他指着正在烈日下辛苦工作的清洁工，警告孩子说：“如果你现在不努力学习，将来你的结果就会和他一样。”这种教育方式试图通过让孩子看到别人的困境来激发他们的学习动力。然而，我认为这种恐吓式的教育方法可能会对孩子产生负面的影响。首先，这种教育方式过于强调结果，而忽视了过程。孩子们可能会认为，只有取得好成绩才能避免像清洁工那样的生活，而忽略了在学习过程中培养自己的兴趣和能力。其次，这种恐吓式的教育容易使孩子产生恐惧和焦虑，对他们的心理健康造成不良影响。最后，这种教育方式可能使孩子变得冷漠和自私。他们可能会认为，别人的困境与自己无关，只要自己过得好就可以了。第二种观念是启发式的教育。另一位父亲看到清洁工后，告诉孩子：“如果你现在努力学习，将来你就能为他创造一个更好的世界。”这种教育方式强调的是通过自己的努力去改变世界，关心他人。我认为这种启发式的教育方法更有利于孩子的全面发展。首先，它鼓励孩子在学习过程中培养自己的兴趣和能力，而不仅仅是追求好成绩。其次，这种教育方式可以激发孩子的责任感和使命感，使他们更加关心社会和他人。最后，启发式的教育有助于培养孩子的独立思考能力和创造力，使他们能够在面对困难和挑战时，有勇气去改变和解决问题。那么，在我们的日常生活中，如何运用启发式的教育方法呢？首先，我们应该尊重孩子的兴趣和爱好，鼓励他们在自己喜欢的领域深入学习。其次，我们应该教育孩子关心社会，关注身边的人和事，培养他们的同理心。最后，我们应该教育孩子独立思考，培养他们的判断力和批判性思维能力。总之，我认为启发式的教育方法更有利于孩子的全面发展。通过这种教育方式，孩子们不仅能够取得学业上的成功，还能够成为有责任感、关心社会和他人、具有独立思考能力的人。让我们一起努力，为我们的孩子创造一个更好的世界吧！【佳作赏析】：两种不同的教育观念在我们的生活中，教育是一个永恒的话题。父母总是希望通过教育能使孩子有一个更好的未来。然而，对于如何教育孩子，不同的父母可能会有不同的观念。就像材料中提到的两位父亲，他们对孩子的教育观念就截然不同。一位父亲用清洁工的例子来恐吓孩子，警告他们如果不努力学习，将来就会像清洁工一样生活在社会的底层。而另一位父亲则鼓励孩子努力学习，以便将来能够为像清洁工一样的人创造一个更好的世界。对于这两种教育观念，我认为都有一定的道理，但是关键在于如何去理解和运用。如果我们从消极的角度来看，第一位父亲的话可能会让孩子产生恐惧心理，认为如果不努力学习，将来就会像清洁工一样生活在社会的底层。这样的话，孩子可能会对学习产生反感，认为学习是一件痛苦的事情。而第二位父亲的话则给了孩子一个积极的目标，让他们明白努力学习不仅能改变自己的命运，还能帮助他人。这样的教育观念能让孩子对学习产生积极的态度，认为学习是一件有意义的事情。然而，我们也要看到，这两种教育观念都有一定的局限性。如果我们只强调第一位父亲的教育观念，可能会让孩子产生恐惧心理，导致他们对学习产生反感。而如果我们只强调第二位父亲的教育观念，可能会让孩子过于乐观，认为只要努力学习，就能实现一切。因此，我们在教育孩子的时候，应该把这两种教育观念结合起来，既要让孩子明白努力学习的意义，也要让他们看到社会的现实。那么，如何才能做到这一点呢？我认为，首先父母要有一个正确的心态。我们不能把孩子当作自己的附属品，而是要把他们当作独立的个体，尊重他们的想法和选择。同时，我们也要关心孩子的成长，了解他们的需求和困惑，帮助他们解决问题。其次，父母要给孩子提供一个良好的学习环