版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
天津铃达中学高二数学文月考试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.的图像与直线相切,则的值为(
).A.
B.
C.
D.1参考答案:B略2.设点C(2a+1,a+1,2)在点P(2,0,0),A(1,﹣3,2),B(8,﹣1,4)确定的平面上,则a的值为()A.8 B.16 C.22 D.24参考答案:B【考点】共线向量与共面向量.【分析】与不共线,可设=λ+μ,利用平面向量基本定理即可得出.【解答】解:=(2a﹣1,a+1,2),=(﹣1,﹣3,2),=(6,﹣1,4),与不共线,设=λ+μ,则,解得a=16,故选:B.3.若实数、、成等比数列,则函数与轴的交点的个数为(
)1
0
无法确定参考答案:B4.在△ABC中,AC=6,BC=7,=,是△ABC的内心,若,其中,动点的轨迹所覆盖的面积为(
)A.
B.
C.
D.参考答案:A略5.设(R,且),则大小关系为(
)(A)(B)(C)(D)参考答案:D6.关于x的不等式|x﹣1|+|x+2|≥m在R上恒成立,则实数m的取值范围为()A.(1,+∞) B.(﹣∞,1] C.(3,+∞) D.(﹣∞,3]参考答案:D【考点】绝对值不等式的解法.【分析】由题意可得|x﹣1|+|x+2|的最小值大于或等于m,而由绝对值三角不等式求得|x﹣1|+|x+2|的最小值为3,从而求得m的范围.【解答】解:∵关于x的不等式|x﹣1|+|x+2|≥m在R上恒成立,故|x﹣1|+|x+2|的最小值大于或等于m.而由|x﹣1|+|x+2|≥|(x﹣1)﹣(x+2)|=3,可得|x﹣1|+|x+2|的最小值为3,故有m≤3,故选:D7.抛物线上两点关于直线对称,若,则的值是
(
)参考答案:.
解析:由以及得,8.关于x的不等式的解集不是空集,则实m的取值范围是A.m3
B.m<-3
C.m≥3
D.m≤-3参考答案:A9.(5分)如果复数z满足(2+i)z=5i(i是虚数单位),则z() A.1+2i B. ﹣1+2i C. 2+i D. 1﹣2i参考答案:C10.已知O为坐标原点,直线与圆分别交于A,B两点.若
,则实数的值为(
).A.1
B.
C.
D.参考答案:D略二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.已知随机变量,若,则
参考答案:0.3612.等比数列的各项均为正数,,前三项的和为21,则__________。参考答案:16813.运行如图所示算法流程图,当输入的x值为________时,输出的y值为4.参考答案:-214.描述算法的方法通常有:(1)自然语言;(2)
;(3)伪代码.【答案】流程图14.观察下列等式:按此规律,第个等式可为__________.参考答案:由观察类比推理可解.15.已知点E,F,M,N分别为正方体ABCD﹣A1B1C1D1的棱AA1,AD,BB1,B1C1的中点,则异面直线EF和MN所成的角为.参考答案:90°【考点】异面直线及其所成的角.【分析】取BC中点O,连綀MO、NO,则EF∥MO,从而∠MON是异面直线EF和MN所成的角(或所成角的补角),由此能求出异面直线EF和MN所成的角.【解答】解:取BC中点O,连綀MO、NO,∵E,F,M,N分别为正方体ABCD﹣A1B1C1D1的棱AA1,AD,BB1,B1C1的中点,∴EF∥MO,∴∠MON是异面直线EF和MN所成的角(或所成角的补角),设正方体ABCD﹣A1B1C1D1的棱长为虎添翼,则MN=MO==,ON=2,∴MN2+MO2=NO2,∴∠MON=90°.∴异面直线EF和MN所成的角为90°.故答案为:90°.16.已知函数(其中),若对任意的,恒成立,则实数a的取值范围是________.参考答案:【分析】根据奇偶性的定义判断出为奇函数;再利用单调性的性质结合奇函数的性质可知在上单调递增;利用奇偶性和单调性将问题转化为对任意恒成立,通过分离变量可知,求解最小值可得到结果.【详解】当时,,即为上的奇函数当时,单调递增,则单调递增,又单调递增在上单调递增由奇函数对称性可知,在上单调递增可化为即对任意恒成立即对任意恒成立当时,
本题正确结果:【点睛】本题考查函数奇偶性、单调性的判断和综合应用,关键是能够利用函数性质将问题转化为自变量之间的关系,从而利用分离变量法解决恒成立问题.17.如图,正方体的棱长为1,P为BC的中点,Q为线段上的动点,过点A,P,Q的平面截该正方体所得的截面记为S.则下列命题正确的是___
__(写出所有正确命题的编号).①当时,S为四边形;②当时,S为六边形;③当时,S与的交点R满足;④当时,S为等腰梯形;⑤当时,S的面积为.参考答案:略三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.如图,在三棱锥P-ABC中,,O是AC的中点,,,.(1)证明:平面PAC⊥平面ABC;(2)若,,D是AB的中点,求二面角的余弦值.参考答案:(1)证明见解析;(2)【分析】(1)利用PO⊥AC,OP2+OB2=PB2,即PO⊥OB.可证明PO⊥面ABC,即可得平面PAC⊥平面ABC;(2)由(1)得PO⊥面ABC,过O作OM⊥CD于M,连接PM,则∠PMO就是二面角P﹣CD﹣B的补角.解三角形POM即可.【详解】(1)∵AP=CP,O是AC的中点,∴PO⊥AC,∵PO=1,OB=2,.∴OP2+OB2=PB2,即PO⊥OB.∵AC∩OB=O,∴PO⊥面ABC,∵PO?面PAC,∴平面PAC⊥平面ABC;(2)由(1)得PO⊥面ABC,过O作OM⊥CD于M,连接PM,则∠PMO就是二面角P﹣CD﹣B的平面角的补角.∵OC1,∴AC=2,AB,∴CD.∴S△COD∴,∴OM.PM.∴∴二面角P﹣CD﹣B的余弦值为.【点睛】本题考查了空间面面垂直的证明,空间二面角的求解,作出二面角的平面角是解题的关键,属于中档题.19.已知p:关于x的方程有两个不等的负根;q:关于x的方程无实根。若为真,为假,求m的取值范围参考答案:若方程有两个不等的负根,则,解得,即………3分若方程无实根,则,解得,即q:……6分因为真,为假,所以p、q两命题中应一真一假,即p为真,q为假或q为真,p为假
或,………10分解得或所以的取值范围是或………12分20.本题满分12分)如图,已知是直角梯形,且,平面平面,,,,是的中点.(Ⅰ)求证:平面;(Ⅱ)求平面与平面所成锐二面角大小的余弦值.参考答案:(2)平面与平面所成锐二面角大小的余弦值为略21.求过点且满足下列条件的直线方程:(1)倾斜角等于直线的倾斜角的二倍的直线方程;w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
(2)在两坐标轴上截距相等的直线方程。参考答案:解析:(1)由题可知
所以的方程为:
(2)当直线过原点时的方程为:
当直线不过原点时的方程为:22.如图,在三棱锥A—BCD中,侧面ABD、ACD是全等的直角三角形,AD是公共的斜边,且AD=,BD=CD=1,另一个侧面ABC是正三角形.(1)求证:AD⊥BC;(2)求二面角B—AC—D的余弦值;(3)在线段AC上是否存在一点E,使ED与面BCD成30o角?若存在,确定CE大小;若不存在,说明理由.参考答案:(1)坐标法,以D为原点,直线DB,DC为x,y轴,……1分可得.
AD⊥BC
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 如何提高小学数学课堂练习设计的有效性
- 水利工程项目类保险方案与费率、建设安全生产责任保险事故预防服务指南
- 参加领导干部综合能力研修培训班心得体会
- 青岛2024年09版小学五年级英语第三单元期末试卷
- 第四单元测试卷-2024-2025学年统编版语文九年级上册
- 强乡村医生队伍建设的几点建议
- 2023年非离子表面活性剂资金需求报告
- 【北师】第一次月考B卷(考试版+解析)
- 第一学期数学教学工作计划(35篇)
- 母亲节致员工慰问信(5篇)
- 矿井火灾防治安全技术措施
- 大一新生的学业规划书(6篇)
- 腾讯秘书职业发展规划书
- 线缆敷设隐蔽验收记录
- 0-高压蒸汽管线焊缝返修施工方案
- 一年级上册道德与法治课件-10吃饭有讲究-人教(新版) (2)(共24张PPT)
- GB/T 16571-1996文物系统博物馆安全防范工程设计规范
- GB/T 11618.1-2008铜管接头第1部分:钎焊式管件
- GB/T 10855-2003齿形链和链轮
- 骨盆-教学讲解课件
- 门诊病历书写基本规范-课件
评论
0/150
提交评论