实验：探究小车速度随时间变化的规律-2023-2024学年高一物理同步讲练课堂（人教版2019必修第一册）

直线运动的研究新课引入高中物理必修第一册课件物理定律不能单靠“思维”来获得，还应致力于观察新课引入新课引入一节我们研究小车在重物牵引下的运动，看看小车的速度是怎样随那么，要研究小车的速度随时间变化的规律，我们该如何设计这个实验?又要测量哪些物理量?选用什么器材?高中物理必修第一册课件实验：探究小车的速度主讲老师：陈庆威主讲老师：陈庆威实验目的1.进一步练习使用打点计时器.2.会利用平均速度求瞬时速度.3.会利用v-t图像处理实验数据，并根据图像能计算小车的加速度和判断小车的运动情况.二VBD二VBD实验原理实验原理DE第二部分打点计时器(带导线)、交变电源、纸带、一端带有定滑轮的长木打点计时器1.如图，把一端带有定滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面.木板上放一个可以左右移动的小车，小车一端连接穿过打点计时器的纸带，另一端连接绕过滑轮系有槽码的细绳。2.把小车停在靠近打点计时器的位置.先启动打点计时器，后放开小车，让小车拖着纸带运动。随后，立即关闭电源.3.换上新纸带，并增减所挂槽码(或在小车上放置重物)重新操作两次.数据处理如何处理计算出来的数据?高中物理必修第一册课件t/s0你能否从表格中的数据看出小车速度随时间变化的定量关系?如果不能，怎么办?(2)画一条直线，让这条直线通过尽可能(3)观察所得到的直线，分析物体的速度随时间的变化规律.求加速度的方法高中物理必修第一册课件(尽量取大一些),找出两个时刻两种方法哪个更好呢?为什么?两种方法哪个更好呢?为什么?画图时让不在直线上的点尽可能均匀地分布在0.6直线两侧，就是为了使偏大或偏小的误差尽可如何求加速度?如何求加速度?06.求一求加速度交点是什思?高中物理必修第一册课件0.Pn/s高中物理必修第一册课件高中物理必修第一册课件实验中有哪些问题需要注意?1.木板的粗糙程度不同，摩擦不均匀。2.根据纸带测量的位移有误差，从而计算出的瞬时速度有误差。3.作v-t图像时单位选择不合适或人为作图不准确带来误差。第三部分实验创新高中物理必修第一册课件除了利用打点计时器来设计这个实验外，我们还可以利用什么来测量小车的瞬时速度?还可以利用“位移传感器”、"光电门"等技术手段更加精准的去测第四部分高中物理必修第一册课件高中物理必修第一册课件1.利用纸带计算瞬时速度；2.v-t图象表示小车的运①木板平放，使滑轮伸出桌面；①木板平放，使滑轮伸出桌面；②木板远离滑轮的一端固定打点计时器，连接好电路；③拴细线，穿纸带，挂钩码；④先接通电源，再释放小车；⑤断开电源，取出纸带；小明同学按如图所示装置做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验。释放小车时，实验装置如图甲所示，指出该装置中操作错误的是。A.电磁打点计时器接在直流电源上了B.小车质量没有远大于槽码质量C.小车离打点计时器过远D.应先接通电源，后释放小车直流电源8直流电源8V细线小车(M=200g)电磁打点槽码(m=50g)甲在研究匀变速直线运动规律实验中打出的纸带如图所示，每两个相邻点之间还有4个打出的点未画出。点A对准刻度尺0刻线，从刻度尺上读出BCDE到A点距离备用，其中AD两点间距xAD=cm,用读出的数据求打出C点时纸带的速度大小为vc=m/s(保留3位有效数字);纸带运动的加速度大小为a=m/s²(保留2位有效数字)。【参考答案】 精选练习高中物理必修第一册课件练习3某同学用如图(a)所示的装置测定匀加速直线运动的加速度，打出的一计数点间的时间间隔为0.1s:(2)由纸带所示数据可算出小车的加速度大小为m/s2。高中物理必修第一册课件高中物理必修第一册课件练习4小球在桌面上从静止开始做加速直线运动，现用高速摄影机在同底片上多次曝光,记录下小球每次曝光的位置，并将小球的位置进行编号。如图甲所示，1位置恰为小球刚开始运动的瞬间，作为零时刻。摄影机连续两次曝光的时间间隔均相同，小球从1位置到6位置的运动过程中经过各位置的速度分别为v₁=0,v