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文档简介

幼儿园大班数学教案《加法基础》含反思教学目标：1.能够理解加法概念，以及加法的表示方法。2.能够进行简单的加法计算，把握个位数的加法。3.能够解决有关口算的实际问题。教学重点和难点：1.加法的概念和表示方法。2.加法计算和口算实际问题的解决本领。教学准备：卡片、算盘、计算机、演示板、幼儿数学教具。教学过程：Step1自我介绍老师自我介绍，向同学介绍今日要学什么内容，让同学对学习加法有初步的了解。Step2加法的概念老师出示卡片，上面写“加法”，让同学看到后谈一谈对加法的认得。通过小组讨论归纳出加法概念：两个数相加的结果就是它们的总数。Step3加法的表示方法老师用演示板和算盘向同学呈现加法的表示方法，同学跟随老师的引导操作算盘，和老师一起读出加数和和数，娴熟把握加法的表示方法。Step4加法计算老师做一些简单的加法计算，让同学看到老师的计算，再由同学仿照老师，跟读计算过程。通过大量的计算，让同学把握各种基本的加法计算方法，如两位数的个位数相加、带进制的加法等等。Step5口算实际问题的解决老师出示一些口算实际问题，例如：小明一共有两个苹果，小红给了他一个，现在他有多少个苹果？同学独立思考后可以用加法的学问对问题进行求解。通过这些实际问题的练习，让同学对加法的应用有更深刻的理解。Step6游戏环节老师可以让同学进行一些数学游戏，如口算游戏、加法卡片匹配游戏等等。游戏能够更好地巩固同学所学的加法学问，并且带给他们更好的学习体验。Step7反思1.教案的设计：本次教案以同学自我探究和操作为主，以提高同学的学习喜好和自学本领。同时，结合实在实际问题，让同学理解算法的本质，并通过口算解决实际问题，培育他们的思维逻辑本领。2.教学方法：本次教学接受小组讨论、示范操作、活动游戏等多种方式，让同学更好地把握加法的概念与应用。通过多种教学方法的运用，提高教学的针对性和有效性。3.教学效果：本次教学通过让同学自主探究和实

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