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幼儿园大班上学期社会教案《一张笑脸》含反思幼儿园大班上学期社会教案：《一张笑脸》一、课程目标1.了解什么是微笑，表达微笑的方式。2.能够通过微笑传递欢快的情感。3.培育开朗、积极的性格。二、教学准备图片：一些正面微笑的人的照片。音乐：欢快的音乐。洋葱和地瓜：老师准备部分洋葱和地瓜。三、教学过程1.引导幼儿叙述微笑的体验请幼儿以小组为单位，讨论一下他们什么时候会微笑。例如，当和伙伴玩耍，当和家人一起吃饭，等等。请激励幼儿刻意捕获微笑的瞬间并把它们记录下来。2.介绍微笑的紧要性老师以图片形式呈现来自全球的很多微笑的照片。请幼儿尝试识别每张照片中的微笑，同时讨论不同微笑所传递的情感。接着，老师解释为什么微笑很紧要，如：微笑可以让我们感到温暖和快乐，可以帮忙我们和别人建立联系，等等。3.培育幼儿的微笑技能老师问幼儿：如何说微笑？幼儿或许不知道该怎么做，但是这是一个好的时间伸展脸部肌肉，让他们尝试伸展和吐出口气，同时描绘出一个微笑是如何形成的。老师可以给幼儿呈现这一技能，以便他们更好地学习。1）请幼儿闻闻洋葱，去辨别有哪些不同的气味。2）请幼儿再弄几个洋葱，让幼儿享受这个活动，同时老师把以下问题与他们共享：—你觉得这个洋葱的气味让你觉得怎样的？—你觉得哀痛的时候呢？是否有一个猛烈的气味，让你觉得很不舒适？3）介绍“微笑的气力”。请幼儿数以前尝试和一位同学或者小组合作制作一些带着微笑的折纸，呈现给家长和其他同学。这不仅让他们更加谙习微笑，还将帮忙他们了解将微笑传递给他人的气力。在这个活动中，老师需要注意在干扰争吵，面对受损害的孩子时敬重他们的感受，在争吵时帮忙他们重新建立友情。四、反思在全球疫情影响下的今日，我们不仅仅面临着日常的教学工作，更紧要的是需要针对幼儿园教育的不怜悯况，尤其是针对幼儿园儿童身心进展消极影响的因素做出相应的调整和改善。教育的目的就在于要关注幼儿的感受，保护儿童的身心健康，让孩子们在欢快的环境中成长。其中，幼儿托管管理，是幼儿园教育的一项基础工作，也是幼儿园教育的紧要环节之一、幼儿托管管理，一方面能够加强幼儿学校对家长的服务水平，另一方面可以保障幼儿的身心健康，确保幼儿园政策的实施。在实在的实施过程中，幼儿的身心健康是关键，我们需要实行相应措施，确保幼儿园教育的质量和效益。同时，我认为在幼儿园老师、家长和幼儿之间，应当建立更加紧密的联系。在这个联系中，家长可以更好地获得他们的孩子在幼儿园中的表现，而老师则可以更好地了解孩子们的需求，避开显现不必要的问题。当然，幼儿园里的全部教育工作者，无论是老师还是同学都有义务秉持着比较高的教育水平、比较严谨的教育理念，做到抵制病毒、防病掌控的各项工作。最后，我想强调的一点

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