幼儿园大班上学期美术教案《线描碟与毛线花》_第1页
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文档简介

幼儿园大班上学期美术教案《线描碟与毛线花》一、教学目标1.培育幼儿细心察看、动手试验和制造性思维；2.进展幼儿的视觉认知、美感审美、造型本领和综合运用本领；3.提高幼儿细致认真的作品表现本领、激发幼儿对行为规范、环境乾净的意识。二、教学重点1.细心察看线描的形状特点；2.运用毛线编织的技巧，编织拼贴形象；3.真实还原或制造性变化的表现毛线的特性。三、教学难点1.察看和把握线描的形状特点；2.学会运用毛线编织技巧。四、教学方法1.艺术赏识法；2.演示讲解法；3.试验探究法；4.随堂评价法。五、教学过程1.艺术赏识（10分钟）老师与幼儿们一起赏识附录中精选的线描作品，看看它们都是由哪些线条组合而成。老师解释造型的基本要素——线条，引领幼儿理解线条与形状之间的关系。引导幼儿关注到每一条线构成的实在形状，以及不同线的粗细、长短、密度、挺括程度等特征。2.演示与设计（10分钟）老师向幼儿集中演示，如何用毛线编织出一个拼贴形象，如何运用线描的形状来创作一幅毛线拼贴画。3.试验探究（40分钟）3.1给每个幼儿一份小碟子，让他们使用黑色油漆笔绘制线描（尽可能多），注意细致认真，认真察看线描的形状特征。3.2初学者可以先在纸张上练习毛线游戏，娴熟把握毛线的编织、拼合、连接、上钩等技能；然后用红、黄、蓝三个颜色的毛线，依照自由创作的要求，编织出一个简单形象。之后，依据黑白线描的形状进行变化，多次尝试不同搭配方案，这样可以更好地磨练幼儿的思维和细致认真的本领。3.3老师可以激励同学自主创作，但也要注意教育幼儿要遵守行为规范，使用器材后，要保持环境乾净，并归还工具。4.随堂评价（5分钟）4.1老师对于幼儿们的作品进行课堂点评，有针对性地指出他们的优点和不足，并就同学作品进一步引发同学关于形状特征、创作思路、毛线花的特色等话题进行探讨。4.2将幼儿的作品呈现在板报上，供后续循环利用，并告知幼儿家长这一环节的紧要内容和成果。六、教学反思这堂以线描碟与毛线花为主题的课给了孩子们很大的发挥空间和实践机会，也加强了他们的动手实践和制造性思维。在教学初期，老师注意到幼儿们对于初步练习毛线技艺有些难度，因此通过多次引导和演示，帮忙幼儿们把握基本技能，并进一步加大难度，带领他们对毛线的厚度、颜色、材料特性等进行更多的思考和试验。在实践的过程中，某些幼儿作品的线条表现有点单调、过于简单，这也提示老师关注到了创作思路的引导和

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