【解析】人教版物理八年级上学期6.1 质量 同步练习VIP

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人教版物理八年级上学期6.1质量同步练习

一、单选题

1．下列关于质量的说法中正确的是()

A．水结成冰后质量变大了

B．物理书在北京和上海的质量是一样的

C．1kg的棉花比1kg的铁块质量小

D．将铁块压成铁饼，质量减小了

【答案】B

【知识点】质量及其特性

【解析】【解答】水结成冰后，状态发生变化，质量不变，选项A错误；

物理课本在北京和上海只是位置不同，质量不变，选项B正确；

1kg的棉花和1kg的铁块的质量相等，选项C错误；

把铁块压成铁饼，形状发生变化，质量不变，选项D错误；

故选B。

【分析】物体中含有物质的多少叫做质量，质量是物体的一种属性，它不随物体的状态、位置、形状的改变而改变

2．在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的上都刻度线左边一点，这时他应该()

A．将游码向右移动直至横梁重新水平平衡

B．将右端平衡螺母向左旋进一些

C．把天平右盘的砝码减少一些

D．将右端平衡螺母向右旋出一些

【答案】A

【知识点】质量的测量与天平的使用

【解析】【解答】测量物体质量时，指针偏向分度盘上都刻度线的左边，说明左边重，则应向右盘里加砝码或向右移动游码，而此时不能调节平衡螺母，选项B、C、D错误，选项A正确；

故选A。

【分析】掌握天平的使用方法。

3．今年5月25日，我市部分地区遭受洪魔侵袭。小明利用天平测量一杯洪水的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码及游码位置如图所示。由图可知，杯和洪水的总质量为（）

A．80gB．82.4gC．77.6gD．83g

【答案】B

【知识点】质量的测量与天平的使用

【解析】【解答】解：使用天平称量物体时，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度，且图示中标尺的分度值为2.4g．

则杯和洪水的总质量：50g+20g+10g+2.4g=82.4g．

故答案为：B．

【分析】天平的正确使用：(1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值.

4．下列物体中，质量为200000mg的物体可能是()

A．一只老母鸡B．一只蚂蚁C．一个鸡蛋D．一个梨子

【答案】D

【知识点】质量及其特性

【解析】【解答】200000mg=200g=0.2kg，

一只老母鸡的质量大约是3kg，选项A不符合题意；

一只蚂蚁的质量还不到1g，选项B不符合题意；

一个鸡蛋的质量大约是50g，选项C不符合题意；

一个梨子的质量大约是200g，选项D符合题意；

故选D。

【分析】知道生活中一些物体质量。

5．一架天平的称量范围为0～500g，用它可以称下列哪个物体的质量()

A．一个铅球B．一个苹果C．一位学生D．一袋大米

【答案】B

【知识点】质量的测量与天平的使用

【解析】【解答】一个铅球的质量约3kg以上，大于天平的称量，选项A不合题意；

一个苹果的质量在200g左右，在天平的测量范围之内，选项B符合题意；

中学生的质量约50kg，远大于天平的称量，选项C不合题意；

一袋大米的质量约10kg以上，大于天平的称量，选项D不合题意；

故选B。

【分析】使用天平时，称量范围以外的物体质量无法测量或无法一次测量。

6．用一架已调节好平衡的天平称量物体，由于砝码的使用时间过长，已经有点磨损，用这架天平称量物体的质量将()

A．偏小B．正好相等

C．偏大D．随称量物体改变

【答案】C

【知识点】质量的测量与天平的使用

【解析】【解答】磨损了的砝码，它的质量会比标准质量变小，要想使天平平衡，就得增加砝码的质量或多移动游码，因此测量的结果会偏大；

故选C。

【分析】本题的关键是：明确磨损对砝码的影响。

7．下列说法中正确的是()

A．登月舱从地球到月球质量变小

B．1kg铁比1kg棉花的质量大

C．玻璃打碎后，形态发生了变化，但质量不变

D．一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大

【答案】C

【知识点】质量及其特性

【解析】【解答】登月舱从地球到月球质量，位置改变，质量不变，选项A错误；

1kg铁与1kg棉花的质量相等，选项B错误；

玻璃打碎后，形状发生了变化，质量不变，选项C正确；

一杯水凝固成冰后体积变大，质量不变，选项D错误；

故选C。

【分析】掌握质量是物质本身的属性，与物质的位置、形状、状态、温度等无关。

8．张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，无论怎样增、减砝码，横梁都不能平衡，这时应该()

A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁右端螺母向左旋进一些

C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码

【答案】D

【知识点】质量的测量与天平的使用

【解析】【解答】平衡螺母只有在天平调平时使用，在称量物体质量时不能再调节，题干中叙述的情况，只能通过移动游码实现，选项A、B、C操作错误，选项D操作正确；

故选D.

【分析】用天平物体质量时，向右盘中添加砝码应按从大到小的顺序，在调换砝码时，如果添加了最小砝码还大，而取出最小砝码又偏少，此时应采取移动游码方法使天平平衡。

9．称出约69g的物品的质量，应顺次在天平右盘中添加的砝码的顺序()

A．60g9gB．30g30g9gC．50g10g5g2g2gD．50g10g5g4g

【答案】C

【知识点】质量的测量与天平的使用

【解析】【解答】为了有效减少试加砝码的次数，提高测量效率，应按由大到小的顺序试加砝码．

由于砝码盒内根本没有60g、30g、9g、4g砝码，故A、B、D三个选项都是错误的，只有C是正确的；

故选C。

【分析】天平的砝码有100g、50g、20g、20g、10g、5g、2g、2g，标尺的量程是1g，能组合不同大小的质量，天平砝码没有60g、30g、9g和4g的砝码。

10．在“使用托盘天平称物体质量”的实验中，下列各项操作中不妥当的是()

A．使用天平时，应将其放在水平工作台上

B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线处

C．判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来

D．称量时左盘应放置被称量的物体，右盘放置砝码

【答案】C

【知识点】质量的测量与天平的使用

【解析】【解答】使用天平时，应将天平放在水平桌面上，选项A的说法正确，不合题意；

在调节横梁平衡前，首先要将游码移到标尺左端的零刻线处，选项B的说法正确，不合题意；

横梁平衡的标志有两个：指针指在分度盘的中线处；或者指针偏离分度盘中线的幅度相等，选项C的说法不正确，符合题意；

称量物体时，要将物体放在左盘里，用镊子在右盘里加减砝码移动游码，选项D的说法正确，不符合题意；

故选C。

【分析】掌握托盘天平的正确使用方法。

11．使用托盘天平测量物体的质量，下列各种情况中会造成测量结果比真实值偏小的是()

A．调节平衡螺母使横梁平衡时，指针指向分度盘中线的右侧便停止调节

B．调节平衡螺母使横梁平衡时，指针指向分度盘中线的左侧便停止调节

C．使用的砝码已磨损

D．称量时测量者的头部偏向分度盘的右侧，造成视线与标尺不垂直

【答案】A

【知识点】质量的测量与天平的使用

【解析】【解答】指针偏向右侧，说明一开始右侧的质量就偏大，而这一部分质量是不能通过砝码和游码读取出来的，所以测量结果会偏小，选项A符合题意；

指针偏向左侧，说明一开始左侧的质量就偏大，要想使天平平衡，右侧必须多增加砝码或多移动游码才行，所以测量结果会偏大，选项B不符合题意；

磨损的砝码会使其质量变小，就必须多添加或多移动游码的位置，从而使最终的读数变大，选项C不符合题意；

读数时，视线偏右会使右侧游码对应的值偏大，造成测量的最后结果偏大，选项D不符合题意；

故选A。

12．要测量一枚大头针的质量，测量方法正确的是()

A．把一枚大头针放在天平的左盘上认真测量

B．测一枚大头针和一个小铁块的总质量，然后减去铁块的质量

C．测出100枚大头针的质量，然后再除以100

D．以上三种方法都可以

【答案】C

【知识点】累积法测量微小质量

【解析】【解答】取100枚大头针，用天平测出总质量m，则一枚大头针的质量为m1=m/100；

故选C。

【分析】一枚大头针的质量太小，甚至小于天平的分度值，无法直接称量，应该用累积法测多枚大头针的质量，除以总数算出一枚大头针的质量。

13．用天平称物体的质量时，向托盘内增加砝码的正确做法应是()

A．先加最大的砝码，再加小的

B．先加最小的砝码，再加大的

C．按估计情况先加接近物体质量的大砝码，再加小砝码

D．当指针偏角不大，若没有足够小的砝码时，就将游码向左移

【答案】C

【知识点】质量的测量与天平的使用

【解析】【解答】在预先估计被测物体的质量前提下，向右盘中添加砝码时，应当按“质量由大到小”的顺序，如果加上最小的砝码多，拿掉又少时，应调节游码使天平平衡，简记为“先大后小再游码”；当指针偏角不大，若没有足够小的砝码时，就将游码向右移动；

故选C

【分析】掌握天平的使用。

14．甲物体质量为100g，乙物体质量为20g．比较这两个物体的质量关系时，下列表达最确切的是()

A．甲的质量多，乙的质量少B．甲的质量高，乙的质量低

C．甲的质量大，乙的质量小D．甲的物质大，乙的物质小

【答案】C

【知识点】质量及其特性

【解析】【解答】在物理学中，物体所含物质的多少叫做质量．质量只与所含物质多少有关．含有物质多的则质量大，含有物质少的则质量小．在描述质量时，用“大”“小”更准确，一般不用“多”“少”；

故选C。

【分析】掌握质量的定义与质量的特性.

15．一位同学用托盘天平称物体的质量，他把天平放在水平工作台上，然后对天平进行调节，由于疏忽，当游码还位于0.1克位置时就调节平衡螺母，使指针对准标尺中间的红线，然后把待测物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，当天平右盘中放入20g砝码2个、5g砝码1个时，天平的指针恰又指在标尺中间的红线上，则被测物体的实际质量应为()

A．45.1gB．45.0g

C．44.9克D．条件不足，不能确定

【答案】B

【知识点】质量的测量与天平的使用

【解析】【解答】游码处于0.1g位置时，将天平调节平衡了，然后将物体放在天平左盘，右盘中放入20g砝码2个、5g砝码1个时，天平就平衡了，物体的质量就等于砝码的质量，等于20g×2+5g=45g；

故选B。

【分析】使用天平测量物体的质量时，只要测量物体质量前天平平衡了，就可以测量。

二、填空题

16．根据你对日常牛活的了解填写合适的单位。

（1）一个苹果的质量大约是100；

（2）一名中学生的质量大约是45；

（3）一卡车蔬菜的质量大约是1.2；

（4）一支粉笔的质量大约是5000。

【答案】（1）g

（2）kg

（3）t

（4）mg

【知识点】质量及其特性

【解析】【解答】（1）两个鸡蛋的质量大约100g，一个苹果的质量与两个鸡蛋的质量差不多，在100g左右；（2）成年人的质量在60kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在45kg左右；（3）一卡车蔬菜的质量在1200kg=1.2t左右；（4）一块橡皮的质量在5g=5000mg左右，一支粉笔的质量与橡皮的质量差不多，在5000mg左右．

【分析】结合数据大小，选取合适的单位即可.

17．用已调节好的托盘天平测铜块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有50克、20克、10克各一个，游码的位置如图所示，该铜块的质量为克。如把实验移到金茂大厦顶层进行，则该铜块的质量将(选填“变大”、“不变”或“变小”)。

【答案】87；不变

【知识点】质量的测量与天平的使用

【解析】【解答】测量工具使用前要先看量程和分度值，此标尺的分度值是0.5g，游码左侧对应的是7g，砝码总质量为80g，所以物体的质量为80g+7g=87g.质量是物体的属性，与物体所处的位置无关，所以铜块的质量不变。

故答案为：87；不变.

【分析】天平的正确使用：(1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值.

质量(m)：物体中含有物质的多少叫质量.物体的质量不随形状，状态，位置和温度而改变.

18．（2023·滁州模拟）某学生使用天平称物体质量时，不小心把物体和砝码的位置搞错了，天平平衡时，盘中砝码的总质量为32g，游码的标志为3.3g，则该物体的实际质量为。

【答案】28.7

【知识点】质量的测量与天平的使用

【解析】【解答】把物体和砝码的位置搞错了，物体放在右盘，砝码放在了左盘，所以物体的质量等于砝码的质量减游码对应的刻度值，所以物体的质量为：32g3.3g=28.7g.

故答案为：28.7.

【分析】天平的正确使用：(1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值.

19．夏天，在天平左盘中放一敞口玻璃杯，杯中有一冰块，右盘中放有一定质量的砝码，这时天平是平衡的，过了几分钟后，天平失去了平衡，天平的指针向倾斜了，原因是．

【答案】左；左盘里因空气中的水蒸气遇冰液化而使质量增加

【知识点】质量的测量与天平的使用

【解析】【解答】解：冰块放在敞开的玻璃杯中，放在天平的左盘中，冰块的温度很低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，使左盘来物体的质量增大，指针左偏，天平失去平衡．

故答案为：左；左盘里因空气中的水蒸气遇冰液化而使质量增加．

【分析】天平的正确使用：(1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值.

20．观察图中展示的几种情景，指出使用托盘天平测量物体质量时，操作错误原因。

A、；

B、；

C、；

D、；

【答案】用手拿砝码，物体放在左盘；天平放置的桌面不水平；调节横梁平衡之前，游码没有移到标尺左端的零刻度；超过天平的最大秤量范围

【知识点】质量的测量与天平的使用

【解析】【解答】A.物体放在了天平的右盘，砝码放在了天平的左盘。用手拿砝码，会腐蚀砝码。

B.天平没有放在水平桌面上。

C.调节横梁平衡之前，游码没有移到标尺左端的零刻度。

D.砝码全部放在天平的右盘上，天平的左盘还下沉，所以物体的质量超过了天平的最大称量，会损坏天平。

【分析】天平的正确使用：(1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值.

三、实验题

21．使用托盘天平时，应将天平放在水平台面上，并把游码移到标尺的处，然后对天平进行平衡调节．某同学使用已调平衡的托盘天平，按规范的操作来称物体的质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，如图（乙）所示这时应该，使天平最终平衡．已知平衡后，砝码和游码的示数如图（甲）所示，则物体的质量是g。

【答案】零刻度线；向右移动游码；81.8

【知识点】质量的测量与天平的使用

【解析】【解答】天平在调节时，首先应将其放在水平台上，将游码移至标尺的零刻度处，再调节平衡螺母使指针指在分度盘的上都，此时表示天平已经平衡，就可以用其来测量物体的质量了在使用已调节好的托盘天平，按规范的操作来称物体的质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，说明物体的质量略大一些，为使横梁平衡，应该向右移动游码，相当于在右盘中添加了质量较小的砝码。

则物体的质量m=50g+20g+10g+1.8g=81.8g.

【分析】天平的正确使用：(1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值.

22．以下是“用天平测水的质量”的实验步骤，合理的步骤顺序为。

A．把天平放在水平台上

B．调节横梁的螺母，使横梁平衡

C．在右盘中加减砝码，并移动游码位置使天平再次平衡

D．将空杯放在左盘里

E．右盘中砝码总质量与游码在标尺上的读数之和就是烧杯的质量

F．把游码放在标尺的零刻线处

G．把烧杯中装水后放在天平左盘中，称出烧杯和水的总质量

H．烧杯与水的总质量与烧杯质量之差就是烧杯中水的质量。

【答案】AFBDCEGH

【知识点】质量的测量与天平的使用

【解析】【解答】根据天平的调节和使用要求可知，在“用天平测水的质量”时，合理的步骤顺序为：

A.把天平放在水平台上

F.把游码放在标尺的零刻线处

B.调节横梁的螺母，使横梁平衡

D.将空杯放在左盘里

C.在右盘中加减砝码，并移动游码位置使天平再次平衡

E.右盘中砝码总质量与游码在标尺上的读数之和就是烧杯的质量

G.把烧杯中装水后放在天平左盘中，称出烧杯和水的总质量

H.烧杯与水的总质量与烧杯质量之差就是烧杯中水的质量。

【分析】天平的正确使用：(1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值.

23．某同学使用天平测量物体的质量，按照常规操作步骤如下：

a．将天平放于水平桌面上；b．将游码移至横梁标尺“0”点，调节平衡螺母；

c．将被测物体放在右盘中，用镊子在另一盘中加减砝码并移动游码，使天平再次平衡；

d．计算盘中砝码总质量再加上游码指示的质量值，则为被测物体质量；

e．整理器材。

以上步骤中有一个步骤有遗漏，有一个步骤有错误，请在下列括号中填上该步骤的字母，并在横线上补充和改正。

①有遗漏是步骤，补充：；

②有错误的步骤，改正：。

【答案】b；使横梁平衡；c；将被测物体放在左盘中

【知识点】质量的测量与天平的使用

【解析】【解答】①b步骤中调节平衡螺母的目的是使天平的横梁平衡；②c步骤中将物体错放在了右盘，被测物体应该放在左盘。

【分析】天平的正确使用：(1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值.

24．小王是个对物理学科很热爱的同学，每次实验课他都积极动手动脑，下面是他在学习托盘天平使用和测定物质密度的实验中遇到的问题，你知道他是怎样解决的吗？把你的答案写在指定位置。

（1）天平使用前的调节和称量时步骤有如下几项：

A．调节天平平衡螺母，使横梁平衡B．把天平放在水平台上

C．将游码移到标尺的0刻度线处D．将被测物体放在天平右盘，进行称量

以上有错误的步骤是，正确的做法是，改正后合理的顺序是：。

（2）小王同学使用天平称量物体质量，调节天平横梁平衡时，出现如图所示情况，他应向调节平衡螺母使横梁平衡；如果在称量质量过程中，加上最小砝码后，出现如图所示情况，他应。

【答案】（1）D；被测物体放在左盘；BCAD

（2）左；取下最小的砝码并向右移动游码

【知识点】质量的测量与天平的使用

【解析】【解答】(1)其中D中把物体放在了右盘中，这种做法是错误的，应该把物体放在左盘，砝码放在右盘；合理顺序是BCAD.(2)在调节横梁平衡时，由图可知，指针偏向分度盘的右边，说明横梁右测下沉，应把平衡螺母向左移动；在称量过程中，指针向右偏，说明右边砝码偏重，应取下最小的砝码并向右移动游码。

【分析】天平的正确使用：(1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值.

四、解答题

25．水稻丰收后，带壳的稻谷放在场院上，堆成圆锥形的谷堆，物理老师和数学老师一起给学生们留了作业：用一个量程是20m的卷尺，一个不太大的薄铁皮桶，一个量程不超过15kg的杆秤，还可以利用一些日常生活中常用的东西，依据所学的物理知识和数学知识，估算一下这堆稻谷的质量有多大，请你说出具体的办法。

【答案】解：用卷尺测出谷堆的周长和高，根据锥体体积公式求出谷堆的总体积；用杆秤和皮桶测出一桶谷的质量；用水、杆秤和铁皮桶测出桶的容积；求出谷堆的总质量。

【知识点】质量的测量与天平的使用

【解析】【分析】用卷尺测出谷堆的周长和高，根据锥体体积公式求出谷堆的总体积；用杆秤和皮桶测出一桶谷的质量；用水、杆秤和铁皮桶测出桶的容积。求出谷堆的总质量.

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人教版物理八年级上学期6.1质量同步练习

一、单选题

1．下列关于质量的说法中正确的是()

A．水结成冰后质量变大了

B．物理书在北京和上海的质量是一样的

C．1kg的棉花比1kg的铁块质量小

D．将铁块压成铁饼，质量减小了

2．在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的上都刻度线左边一点，这时他应该()

A．将游码向右移动直至横梁重新水平平衡

B．将右端平衡螺母向左旋进一些

C．把天平右盘的砝码减少一些

D．将右端平衡螺母向右旋出一些

3．今年5月25日，我市部分地区遭受洪魔侵袭。小明利用天平测量一杯洪水的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码及游码位置如图所示。由图可知，杯和洪水的总质量为（）

A．80gB．82.4gC．77.6gD．83g

4．下列物体中，质量为200000mg的物体可能是()

A．一只老母鸡B．一只蚂蚁C．一个鸡蛋D．一个梨子

5．一架天平的称量范围为0～500g，用它可以称下列哪个物体的质量()

A．一个铅球B．一个苹果C．一位学生D．一袋大米

6．用一架已调节好平衡的天平称量物体，由于砝码的使用时间过长，已经有点磨损，用这架天平称量物体的质量将()

A．偏小B．正好相等

C．偏大D．随称量物体改变

7．下列说法中正确的是()

A．登月舱从地球到月球质量变小

B．1kg铁比1kg棉花的质量大

C．玻璃打碎后，形态发生了变化，但质量不变

D．一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大

8．张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，无论怎样增、减砝码，横梁都不能平衡，这时应该()

A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁右端螺母向左旋进一些

C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码

9．称出约69g的物品的质量，应顺次在天平右盘中添加的砝码的顺序()

A．60g9gB．30g30g9gC．50g10g5g2g2gD．50g10g5g4g

10．在“使用托盘天平称物体质量”的实验中，下列各项操作中不妥当的是()

A．使用天平时，应将其放在水平工作台上

B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线处

C．判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来

D．称量时左盘应放置被称量的物体，右盘放置砝码

11．使用托盘天平测量物体的质量，下列各种情况中会造成测量结果比真实值偏小的是()

A．调节平衡螺母使横梁平衡时，指针指向分度盘中线的右侧便停止调节

B．调节平衡螺母使横梁平衡时，指针指向分度盘中线的左侧便停止调节

C．使用的砝码已磨损

D．称量时测量者的头部偏向分度盘的右侧，造成视线与标尺不垂直

12．要测量一枚大头针的质量，测量方法正确的是()

A．把一枚大头针放在天平的左盘上认真测量

B．测一枚大头针和一个小铁块的总质量，然后减去铁块的质量

C．测出100枚大头针的质量，然后再除以100

D．以上三种方法都可以

13．用天平称物体的质量时，向托盘内增加砝码的正确做法应是()

A．先加最大的砝码，再加小的

B．先加最小的砝码，再加大的

C．按估计情况先加接近物体质量的大砝码，再加小砝码

D．当指针偏角不大，若没有足够小的砝码时，就将游码向左移

14．甲物体质量为100g，乙物体质量为20g．比较这两个物体的质量关系时，下列表达最确切的是()

A．甲的质量多，乙的质量少B．甲的质量高，乙的质量低

C．甲的质量大，乙的质量小D．甲的物质大，乙的物质小

15．一位同学用托盘天平称物体的质量，他把天平放在水平工作台上，然后对天平进行调节，由于疏忽，当游码还位于0.1克位置时就调节平衡螺母，使指针对准标尺中间的红线，然后把待测物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，当天平右盘中放入20g砝码2个、5g砝码1个时，天平的指针恰又指在标尺中间的红线上，则被测物体的实际质量应为()

A．45.1gB．45.0g

C．44.9克D．条件不足，不能确定

二、填空题

16．根据你对日常牛活的了解填写合适的单位。

（1）一个苹果的质量大约是100；

（2）一名中学生的质量大约是45；

（3）一卡车蔬菜的质量大约是1.2；

（4）一支粉笔的质量大约是5000。

17．用已调节好的托盘天平测铜块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有50克、20克、10克各一个，游码的位置如图所示，该铜块的质量为克。如把实验移到金茂大厦顶层进行，则该铜块的质量将(选填“变大”、“不变”或“变小”)。

18．（2023·滁州模拟）某学生使用天平称物体质量时，不小心把物体和砝码的位置搞错了，天平平衡时，盘中砝码的总质量为32g，游码的标志为3.3g，则该物体的实际质量为。

19．夏天，在天平左盘中放一敞口玻璃杯，杯中有一冰块，右盘中放有一定质量的砝码，这时天平是平衡的，过了几分钟后，天平失去了平衡，天平的指针向倾斜了，原因是．

20．观察图中展示的几种情景，指出使用托盘天平测量物体质量时，操作错误原因。

A、；

B、；

C、；

D、；

三、实验题

21．使用托盘天平时，应将天平放在水平台面上，并把游码移到标尺的处，然后对天平进行平衡调节．某同学使用已调平衡的托盘天平，按规范的操作来称物体的质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，如图（乙）所示这时应该，使天平最终平衡．已知平衡后，砝码和游码的示数如图（甲）所示，则物体的质量是g。

22．以下是“用天平测水的质量”的实验步骤，合理的步骤顺序为。

A．把天平放在水平台上

B．调节横梁的螺母，使横梁平衡

C．在右盘中加减砝码，并移动游码位置使天平再次平衡

D．将空杯放在左盘里

E．右盘中砝码总质量与游码在标尺上的读数之和就是烧杯的质量

F．把游码放在标尺的零刻线处

G．把烧杯中装水后放在天平左盘中，称出烧杯和水的总质量

H．烧杯与水的总质量与烧杯质量之差就是烧杯中水的质量。

23．某同学使用天平测量物体的质量，按照常规操作步骤如下：

a．将天平放于水平桌面上；b．将游码移至横梁标尺“0”点，调节平衡螺母；

c．将被测物体放在右盘中，用镊子在另一盘中加减砝码并移动游码，使天平再次平衡；

d．计算盘中砝码总质量再加上游码指示的质量值，则为被测物体质量；

e．整理器材。

以上步骤中有一个步骤有遗漏，有一个步骤有错误，请在下列括号中填上该步骤的字母，并在横线上补充和改正。

①有遗漏是步骤，补充：；

②有错误的步骤，改正：。

24．小王是个对物理学科很热爱的同学，每次实验课他都积极动手动脑，下面是他在学习托盘天平使用和测定物质密度的实验中遇到的问题，你知道他是怎样解决的吗？把你的答案写在指定位置。

（1）天平使用前的调节和称量时步骤有如下几项：

A．调节天平平衡螺母，使横梁平衡B．把天平放在水平台上

C．将游码移到标尺的0刻度线处D．将被测物体放在天平右盘，进行称量

以上有错误的步骤是，正确的做法是，改正后合理的顺序是：。

（2）小王同学使用天平称量物体质量，调节天平横梁平衡时，出现如图所示情况，他应向调节平衡螺母使横梁平衡；如果在称量质量过程中，加上最小砝码后，出现如图所示情况，他应。

四、解答题

25．水稻丰收后，带壳的稻谷放在场院上，堆成圆锥形的谷堆，物理老师和数学老师一起给学生们留了作业：用一个量程是20m的卷尺，一个不太大的薄铁皮桶，一个量程不超过15kg的杆秤，还可以利用一些日常生活中常用的东西，依据所学的物理知识和数学知识，估算一下这堆稻谷的质量有多大，请你说出具体的办法。

答案解析部分

1．【答案】B

【知识点】质量及其特性

【解析】【解答】水结成冰后，状态发生变化，质量不变，选项A错误；

物理课本在北京和上海只是位置不同，质量不变，选项B正确；

1kg的棉花和1kg的铁块的质量相等，选项C错误；

把铁块压成铁饼，形状发生变化，质量不变，选项D错误；

故选B。

【分析】物体中含有物质的多少叫做质量，质量是物体的一种属性，它不随物体的状态、位置、形状的改变而改变

2．【答案】A

【知识点】质量的测量与天平的使用

【解析】【解答】测量物体质量时，指针偏向分度盘上都刻度线的左边，说明左边重，则应向右盘里加砝码或向右移动游码，而此时不能调节平衡螺母，选项B、C、D错误，选项A正确；

故选A。

【分析】掌握天平的使用方法。

3．【答案】B

【知识点】质量的测量与天平的使用

【解析】【解答】解：使用天平称量物体时，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度，且图示中标尺的分度值为2.4g．

则杯和洪水的总质量：50g+20g+10g+2.4g=82.4g．

故答案为：B．

【分析】天平的正确使用：(1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值.

4．【答案】D

【知识点】质量及其特性

【解析】【解答】200000mg=200g=0.2kg，

一只老母鸡的质量大约是3kg，选项A不符合题意；

一只蚂蚁的质量还不到1g，选项B不符合题意；

一个鸡蛋的质量大约是50g，选项C不符合题意；

一个梨子的质量大约是200g，选项D符合题意；

故选D。

【分析】知道生活中一些物体质量。

5．【答案】B

【知识点】质量的测量与天平的使用

【解析】【解答】一个铅球的质量约3kg以上，大于天平的称量，选项A不合题意；

一个苹果的质量在200g左右，在天平的测量范围之内，选项B符合题意；

中学生的质量约50kg，远大于天平的称量，选项C不合题意；

一袋大米的质量约10kg以上，大于天平的称量，选项D不合题意；

故选B。

【分析】使用天平时，称量范围以外的物体质量无法测量或无法一次测量。

6．【答案】C

【知识点】质量的测量与天平的使用

【解析】【解答】磨损了的砝码，它的质量会比标准质量变小，要想使天平平衡，就得增加砝码的质量或多移动游码，因此测量的结果会偏大；

故选C。

【分析】本题的关键是：明确磨损对砝码的影响。

7．【答案】C

【知识点】质量及其特性

【解析】【解答】登月舱从地球到月球质量，位置改变，质量不变，选项A错误；

1kg铁与1kg棉花的质量相等，选项B错误；

玻璃打碎后，形状发生了变化，质量不变，选项C正确；

一杯水凝固成冰后体积变大，质量不变，选项D错误；

故选C。

【分析】掌握质量是物质本身的属性，与物质的位置、形状、状态、温度等无关。

8．【答案】D

【知识点】质量的测量与天平的使用

【解析】【解答】平衡螺母只有在天平调平时使用，在称量物体质量时不能再调节，题干中叙述的情况，只能通过移动游码实现，选项A、B、C操作错误，选项D操作正确；

故选D.

【分析】用天平物体质量时，向右盘中添加砝码应按从大到小的顺序，在调换砝码时，如果添加了最小砝码还大，而取出最小砝码又偏少，此时应采取移动游码方法使天平平衡。

9．【答案】C

【知识点】质量的测量与天平的使用

【解析】【解答】为了有效减少试加砝码的次数，提高测量效率，应按由大到小的顺序试加砝码．

由于砝码盒内根本没有60g、30g、9g、4g砝码，故A、B、D三个选项都是错误的，只有C是正确的；

故选C。

【分析】天平的砝码有100g、50g、20g、20g、10g、5g、2g、2g，标尺的量程是1g，能组合不同大小的质量，天平砝码没有60g、30g、9g和4g的砝码。

10．【答案】C

【知识点】质量的测量与天平的使用

【解析】【解答】使用天平时，应将天平放在水平桌面上，选项A的说法正确，不合题意；

在调节横梁平衡前，首先要将游码移到标尺左端的零刻线处，选项B的说法正确，不合题意；

横梁平衡的标志有两个：指针指在分度盘的中线处；或者指针偏离分度盘中线的幅度相等，选项C的说法不正确，符合题意；

称量物体时，要将物体放在左盘里，用镊子在右盘里加减砝码移动游码，选项D的说法正确，不符合题意；

故选C。

【分析】掌握托盘天平的正确使用方法。

11．【答案】A

【知识点】质量的测量与天平的使用

【解析】【解答】指针偏向右侧，说明一开始右侧的质量就偏大，而这一部分质量是不能通过砝码和游码读取出来的，所以测量结果会偏小，选项A符合题意；

指针偏向左侧，说明一开始左侧的质量就偏大，要想使天平平衡，右侧必须多增加砝码或多移动游码才行，所以测量结果会偏大，选项B不符合题意；

磨损的砝码会使其质量变小，就必须多添加或多移动游码的位置，从而使最终的读数变大，选项C不符合题意；

读数时，视线偏右会使右侧游码对应的值偏大，造成测量的最后结果偏大，选项D不符合题意；

故选A。

12．【答案】C

【知识点】累积法测量微小质量

【解析】【解答】取100枚大头针，用天平测出总质量m，则一枚大头针的质量为m1=m/100；

故选C。

【分析】一枚大头针的质量太小，甚至小于天平的分度值，无法直接称量，应该用累积法测多枚大头针的质量，除以总数算出一枚大头针的质量。

13．【答案】C

【知识点】质量的测量与天平的使用

【解析】【解答】在预先估计被测物体的质量前提下，向右盘中添加砝码时，应当按“质量由大到小”的顺序，如果加上最小的砝码多，拿掉又少时，应调节游码使天平平衡，简记为“先大后小再游码”；当指针偏角不大，若没有足够小的砝码时，就将游码向右移动；

故选C

【分析】掌握天平的使用。

14．【答案】C

【知识点】质量及其特性

【解析】【解答】在物理学中，物体所含物质的多少叫做质量．质量只与所含物质多少有关．含有物质多的则质量大，含有物质少的则质量小．在描述质量时，用“大”“小”更准确，一般不用“多”“少”；

故选C。

【分析】掌握质量的定义与质量的特性.

15．【答案】B

【知识点】质量的测量与天平的使用

【解析】【解答】游码处于0.1g位置时，将天平调节平衡了，然后将物体放在天平左盘，右盘中放入20g砝码2个、5g砝码1个时，天平就平衡了，物体的质量就等于砝码的质量，等于20g×2+5g=45g；

故选B。

【分析】使用天平测量物体的质量时，只要测量物体质量前天平平衡了，就可以测量。

16．【答案】（1）g

（2）kg

（3）t

（4）mg

【知识点】质量及其特性

【解析】【解答】（1）两个鸡蛋的质量大约100g，一个苹果的质量与两个鸡蛋的质量差不多，在100g左右；（2）成年人的质量在60kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在45kg左右；（3）一卡车蔬菜的质量在1200kg=1.2t左右；（4）一块橡皮的质量在5g=5000mg左右，一支粉笔的质量与橡皮的质量差不多，在5000mg左右．

【分析】结合数据大小，选取合适的单位即可.

17．【答案】87；不变

【知识点】质量的测量与天平的使用

【解析】【解答】测量工具使用前要先看量程和分度值，此标尺的分度值是0.5g，游码左侧对应的是7g，砝码总质量为80g，所以物体的质量为80g+7g=87g.质量是物体的属性，与物体所处的位置无关，所以铜块的质量不变。

故答案为：87；不变.

【分析】天平的正确使用：(1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值.

质量(m)：物体中含有物质的多少叫质量.物体的质量不随形状，状态，位置和温度而改变.

18．【答案】28.7

【知识点】质量的测量与天平的使用

【解析】【解答】把物体和砝码的位置搞错了，物体放在右盘，砝码放在了左盘，所以物体的质量等于砝码的质量减游码对应的刻度值，所以物体的质量为：32g3.3g=28.7g.

故答案为：28.7.

【分析】天平的正确使用：(1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值.

19．【答案】左；左盘里因空气中的水蒸气遇冰液化而使质量增加

【知识点】质量的测量与天平的使用

【解析】【解答】解：冰块放在敞开的玻璃杯中，放在天平的左盘中，冰块的温度很低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，使左盘来物体的质量增大，指针左偏，天平失去平衡．

故答案为：左；左盘里因空气中的水蒸气遇冰液化而使质量增加．

【分析】天平的正确使用：(1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值.

20．【答案】用手拿砝码，物体放在左盘；天平放置的桌面不水平；调节横梁平衡之前，游码没有移到标尺左端的零刻度；超过天平的最大秤量范围

【知识点】质量的测量与天平的使