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人教版八年级下册道德与法治辨析题集锦怎样思想,就有怎样的生活人教版八年级下册道德与法治辨析题集锦怎样思想,就有怎样的生活1八年级下册道德与法治辨析题集锦八年级下册道德与法治辨析题集锦2辨析题解题步骤:第一步:辨别观点(正确、错误、片面)第二步:①指出错误并说出造成的危害性、不良影响,说出正确的想法和做法;②、正确的观点,写出正确的意义、重要性、作用、积极影响(如果两种以上观点要先后分别说明)第三步:利用所学知识结合自己的观点进行归纳小结。辨析题解题步骤:31、情景材料:中国共产党十九大报告指出:维护国家法制统一、尊严、权威,加强人权法治保障,保证人民依法享有广泛权利和自由。对此小丁同学认为:只要在国家立法活动中尊重和保障人权就能将人权理想变成现实。请从“多角度实现人权保障”的角度评析小丁同学的观点1、情景材料:中国共产党十九大报告指出:维4答案(1)小丁同学的观点是片面的。(2)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基要求。除了国家立法活动还需要:①行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识,做到格规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政简政放权;②审判机关、检察机关要依照宪法和律的规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益;(3)国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。答案(1)小丁同学的观点是片面的。52、在道德与法治课上,小红和小华就权力发表了如下观点。小红:权力是个好东西,运用得好,可以造福于民。小华:权力是个坏东西,滥用权力,会滋生腐败贻害无穷。请对他们的观点进行辨析。2、在道德与法治课上,小红和小华就权力发表了如6答案:(1)他们的观点是片面的。(2)在我国,国家的一切权力属于人民,民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。(3)权力是把双刃剑,运用得好,可以造福于民;如果被滥用,则会滋生腐败,贻害无穷。答案:7(4)为了保证把人民赋予的权力用来为人民谋利》益,必须加强对权力运行的制约和监督,让人民监督权力,让权力在阳光下运行,把权力关进制度笼子。国家权力必须在宪法和法律限定的范围内使。对国家机关及其工作人员来说,权力就是责任责任就要担当,必须依法行使权力、履行职责,不得懈怠、推倭。国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。国家权力的行使不能任性,法定职责必须为,法无授权不可为(4)为了保证把人民赋予的权力用来为人民谋利》83、在道德与法治课上学习了《坚持依宪治国》后·小明说:“宪法是一切组织和个人的根本活动准则”。·小华说:“中国共产党是执政党,不需要遵守宪法”。他们的说法对吗?请说明理由。3、在道德与法治课上学习了《坚持依宪治9答案:(1)小明的说法是正确的,小华的说法是错误的。(2)宪法是一切组织和个人的根本活动准则,宪法集体现人民的共同意志,具有至高无上的权威。宪法的校关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。如法没有权威,法治的权威就树立不起来;如果宪法受视,人民权利和自由就无法保证。一切组织和个人都在宪法和法律范围内活动,都必须维护宪法权威,捍法尊严,保证宪法实施。任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上,一切违反宪法的行为,都必须予以追究答案:10(3)中国共产党作为执政党,必须以宪法为根本的活动准则。中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略,把法治作为治国理政的基本方式。党自身必须在宪法和法律围内活动。坚持依法治国首先要坚持依宪治国坚持依法执政首先要坚持依宪执政。党既领导人民制定宪法法律,也领导人民执行宪法法律,做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法(3)中国共产党作为执政党,必须以宪法为根11人教版八年级下册道德与法治辨析题集锦课件12人教版八年级下册道德与法治辨析题集锦课件13人教版八年级下册道德与法治辨析题集锦课件14人教版八年级下册道德与法治辨析题集锦课件15人教版八年级下册道德与法治辨析题集锦课件16人教版八年级下册道德与法治辨析题集锦课件17人教版八年级下册道德与法治辨析题集锦课件18人教版八年级下册道德与法治辨析题集锦课件19人教版八年级下册道德与法治辨析题集锦课件20人教版八年级下册道德与法治辨析题集锦课件21人教版八年级下册道德与法治辨析题集锦课件22人教版八年级下册道德与法治辨析题集锦课件23人教版八年级下册道德与法治辨析题集锦课件24人教版八年级下册道德与法治辨析题集锦课件25人教版八年级下册道德与法治辨析题集锦课件26人教版八年级下册道德与法治辨析题集锦课件27人教版八年级下册道德与法治辨析题集锦课件28谢谢骑封篙尊慈榷灶琴村店矣垦桂乖新压胚奠倘擅寞侥蚀丽鉴晰溶廷箩侣郎虫林森-消化系统疾病的症状体征与检查林森-消化系统疾病的症状体征与检查11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓
12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰
13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。—
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