电工教研组工作计划

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电工教研组工作计划1

一，指导思想

以系新学期工作计划为指导，结合学校电工课程要求及相关场所管理要求，制定切实可行的教研组工作计划，充分发挥骨干老师的的教学优势，仔细贯彻系部提出的各项工作目标，实现教考分别，强化教学讨论，突出动手技能。在学校现有设备的基础上，仔细做好完善工作。

二、主要工作目标和要点：

1.教育教学改革方面

〔1〕加强教育教学理论的学习，提高老师专业化水平，使老师树立正确的教育观和成才观，形成良好的职业道德，提高老师教育教学理论水平。以先进教育理念为指导，努力促使本组各学科形成教风正、学风浓的氛围，促进教育教学质量的提高。

〔2〕提升教学质量，实现电工中级工、高级工鉴定教考分别，制定出统一可行的评分标准。

〔3〕全面推行专业理论教学试验化，专业技能教学实训化，理论实践一体化，逐步形成我校特色的“技能型”教学特点。

〔4〕针对实训同学特点，以就业为导向，以培育应用型人才为己任，积极进行实习课教学改革，推行电工电子技能训练模块化教改，继续推行过程考核的改革。

〔5〕组织本教研组老师积极参与系的上课竞赛。通过不断的教学反思、探究以提高老师的上课水平。

2.教研组建设方面

〔1〕深入开展以课堂教学为重点的教研活动：讨论各学科教材、课程标准；讨论教法、学法以及教学评价方式；突出教研重点，重视技能教学，积极制造条件开展专业技能训练工作，加强本行业、企业的联系与合作。

〔2〕拟定教研组专业老师业务技能培训计划，鼓舞老师到试验强化训练专业技能。

〔3〕结合我校现有教育教学资源，鼓舞和引导本组老师创新教学方式，在多媒体教室开呈现代教育技术教学应用观摩、实践活动。

三、实习安排

二月份:制定教研组计划

制定授课计划表

各老师预备公开课竞赛的教学设计

三月份：制定电工中级工、高级工的评分标准

组内公开课竞赛

组织对公开课老师的评课

四月份：老师电工技能自我提升

五月份：探讨实训教学的教学方法和考核方法的改革

六月份：做好学期总结、考核工作

完成各类资料的搜集整理工作

电工教研组工作计划2

一、指导思想

以系新学期工作计划为指导，结合学校电工课程要求及相关场所管理要求，制定切实可行的教研组工作计划，充分发挥骨干老师的的教学优势，仔细贯彻系部提出的各项工作目标，实现理实一体化为主体，“工学”一体化教学为试点的教学改革，强化教学讨论，突出动手技能。在学校现有设备的基础上，仔细做好完善工作。

二、主要工作目标和要点：

1.教育教学改革方面

〔1〕加强教育教学理论的学习，提高老师专业化水平，使老师树立正确的教育观和成才观，形成良好的职业道德，提高老师一体化教学水平。以先进“工学”一体化教育理念为指导，努力促使本组各学科逐步完善一体化教学模式，促进教育教学质量的提高。

〔2〕提升教学质量，实现电工中级工、高级工课题的完善，制定出与现有实训设备相适应的课题。

〔3〕全面推行理论实践一体化，逐步突显我校特色的“技能型”教学特点。

〔4〕针对实训同学特点，以就业为导向，以培育应用型人才为己任，积极进行一体化教学改革，推行电工电子技能训练模块化教改。

〔5〕组织本教研组老师积极参与学院的各项竞赛竞赛。通过不断的教学反思、探究以提高老师的`上课水平。

2.教研组建设方面

〔1〕深入开展以课堂教学为重点的教研活动：全学年围绕一体化教学开展各项活动。

〔2〕拟定教研组老师业务技能培训计划，以自我培育为主，利用假期走出去学习相结合模式；鼓舞老师强化训练专业技能。

〔3〕结合我校现有教育教学资源，鼓舞和引导本组老师创新教学方式，在多媒体教室开展一体化教学活动。

三、工作安排

二月份:制定教研组计划制定授课计划表

三月份：制定完善电工中级工、高级工的相关课题。组内听课

组织对一体化公开课老师的评课四月份：老师电工技能自我提升

五月份：探讨一体化教学改革在学期运行中涌现问题以及改革心得六月份：做好学期总结、考核工作完成各类资料的搜集整理工作

电工教研组工作计划3

一、指导思想：

以学校教学计划为向导，围绕学校工作大局，大力推动课堂教学改革，以课堂为阵地，以活动为载体，切实抓好本教研组常规工作，努力提高教育教学质量。

二、工作目标：

1、树立以人为本的思想，提倡尊敬教育，抓好教研组成员的师德师风建设，确立“一切为了同学，为了一切同学。”的服务意识。

2、组织好本教研组老师业务学习，狠抓课堂教学改革，学习先进课堂教学模式，力求既教书又育人。

3、落实常规教学，着重过程管理，检查工作落到实处，争创先进教研组。

4、加强初三电工基础，电子线路两门课程的教研工作，加强同学动手技能、试验技能的培育。

5、搞好教学教研活动，听课、评课，抓好试验教学、多媒体教学，努力提高老师全面素养。

6、搞好同学活动，提高同学积极性、主动性，全面提高同学素养。

三、详细措施：

1、组织教研组成员学习理论知识和业务知识，提高老师素养。

2、抓好老师的量化考核，完成常规教学任务。

3、大力开展教学教研活动，抓好老老师示范课、新老师过关课、年轻老师优质课。

4、开好教研组活动及同学活动，提高老师说课、课堂组织及活动组织的技能。

5、采用定期与不定期抽查结合，考查老师的备、教、批、辅、考工作，并作好评细记载。

6、努力学习其他教研组的先进方法、先进阅历。

电工教研组工作计划4

劳技课是一门实践性很强的综合性学科，课堂教学要求同学既动脑又动手，手脑并用。这种教学实践活动正式培育同学创新意识，发挥同学制造性的最正确机会。制造性劳动教学终极目标是鼓舞和引导同学加强创新意识，投身制造实践探究制造途径。

一、基本状况

同学的学习积极性、学习技能不一，相差很大，有的同学乐于学习，几个别同学却表现厌学心情。劳动技术课普遍重视不够，认为是一门副科，学不学都无所谓，有的同学上课会涌现做其它作业的现象。

二、教材分析

本册教材为苏科版。工艺制作教材由多门我国民间的传统工艺组成。通过一系列的学习从简约的仿照制作到尝试创作，能够由浅入深地让同学体会到动手实践的乐趣，也能够激发同学对祖国传统工艺技艺的爱好，使之能够为同学所接受。

三、教学内容

1、历史悠久的纸。

2、千姿百态的纸。

3、平面的纸。

4、纸的立体制作

5、设计与创新

四、目标与要求

通过全员参加作品制作，小组间竞赛比拼，在一种积极的环境下提高同学的动手技能与创新技能。“工艺制作”教辅用书为同学提供资料，为制作提供指导。

五、教学措施

留意讲练结合，多让同学动手制作，激发同学爱好，培育同学的动手技能，加大检查力度，做好前后指导和爱好小组活动。