部编人教版初中语文七年级下册期末试题及答案

PAGE七年级语文试卷第10页（共11页）七年级期末教学质量监测语文试卷注意事项1.全卷共四大题，满分150分，120分钟完卷。2.考生务必将自己的姓名、准考证号用2B铅笔涂写在答题卡上。3.试题答在答题卡上对应的位置。4.考试结束后，将试卷和答题卡交回。一、语文知识及运用（30分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（3分）A.诘问（jié）气氛（fēn）凛冽（lǐn）血气方刚（xuě）B.选聘（pìn）哺育（bǔ）字帖（tiè）忍俊不禁（jīn）C.祈祷（qí）污秽（huì）憎恶（zèng）悲天悯人（mǐn）D.胸脯（pǔ）迸溅（bèng）晌午（shǎng）锲而不舍（qiè）2.下列词语书写无误的一项是（3分）A.辜负烦躁奈人寻味微不足道 B.修葺妥帖忧心忡忡锋芒必露C.斑斓矝持语无伦次以身作则 D.严谨取缔姗姗来迟不期而至3.下列句中加点词语使用有误的一项是（3分）A.夜幕降临了，长江二桥上迷人的灯光，照亮了一江两岸，展现了极具魅力的丰都，让人全身都震悚起来。B.重庆，除了南山之巅，俯瞰山城景色又有了一个新地方——重庆环球金融中心顶层“会仙楼”观景台。C.为了考上研究生，他半年以来目不窥园，废寝忘食，把家和朋友都搁在了一边。D.看着我气冲斗牛的样子，妹妹挽着我的胳膊，轻笑道：“哥哥，不要生气啦，你看你的样子，都不帅了……”4.下列表述有误的一项是（3分）A.在散文《老王》里，现代作家杨绛用悲悯的情怀书老王的善良，以自省的精神写自已的愧怍。B.鲁迅先生原名周樟寿，后又改名周树人，是著名的文学家、思想家、革命家。我们学过他的回忆性小说《阿长与<山海经>》。C.《最后一课》的作者是法国作家都德，课文以小弗郞士的口吻，叙述了法国阿尔萨斯地区遭受普军侵占以后，师生上最后一课的情形。D.《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，叙述了女英雄木兰代父从军的故事。表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平劳动生活的向往。5.依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（3分）（）文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里,_____________，_____________，_____________。这样，人才能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。①人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命②人懂得尊重自已——他不苟且，因为不苟且所以有品位③人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德A.②①③ B.②③① C.③②① D.③①②6.名著阅读。（6分）=1\*GB2⑴下面是关于《骆驼祥子》相关内容的表述，有错误的一项是（3分）A.作者是老舍，该小说描写了以祥子为代表的北京人力车夫的辛酸故事，无情地批判了旧社会不让好人有出路的残酷现实。B.祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍，如同骆驼一般。他最大的梦想是拥有一辆自己的车，以免受车厂老板的盘剥。C.虎妞嫁给祥子后，希望祥子拉车养家，但祥子却提出用虎妞的嫁妆买车出租来养家，后因祥子生病等原因耗光了所有的积蓄。D.祥子在小茶馆里等曹先生，一个五十多岁的老车夫因为又冷又饿晕倒在茶馆门口，祥子买来了十个包子请老车夫和他的孙子小马儿吃。=2\*GB2⑵阅读下面一段材料，请根据小说的内容，说说哪些大事导致祥子“萎靡不振”（列举三件事）。（3分）冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声，他才无可如何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢地晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.综合性学习。（9分）一笔好字，享用一生。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。=1\*GB2⑴如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。（4分）［示例］项目：硬笔（钢笔）书法比赛目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。项目一：_____________________________________________________________________目的一：_____________________________________________________________________项目二：_____________________________________________________________________目的二：_____________________________________________________________________=2\*GB2⑵为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。（2分）____________________________________________________________________________=3\*GB2⑶班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊。”你听后可以这样说：“__________________________________，_____________________________________________________________________________”。（3分）二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累8.古诗文默写。（10分，每空1分）⑴_______________，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）⑵浩荡离愁白日斜，_______________。（龚自珍《己亥杂诗》）⑶_______________，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）⑷草树知春不久归，_______________。（韩愈《晚春》）⑸_______________，寒光照铁衣。（《乐府诗集》《木兰诗》）⑹念天地之悠悠，_______________。（陈子昂《登幽州台歌》）⑺陆游《游山西村》中“_______________，_______________”，既表达了诗人看到胜景的喜悦，又给人以逆境中孕育希望的启示。⑻登高望远，豪情满怀。只要有王安石登飞来峰时“_______________，_______________”的见识与胸襟，你在未来的人生旅途中就能把握自己，不再迷惘。（二）阅读下列文言文，完成9—12题。（15分）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（刘禹锡《陋室铭》）9.解释下面加点的词语。（4分）⑴有仙则名（）⑵谈笑有鸿儒（）⑶可以调素琴（）⑷无丝竹之乱耳（）10.将下列句子译成现代汉语。（4分）⑴斯是陋室，惟吾德馨。____________________________________________________________________________⑵苔痕上阶绿，草色入帘青。____________________________________________________________________________11.围绕陋室，作者从_________________________、_________________________、_________________________三个方面来写的。（3分）12.作者结交“鸿儒”而不结交“白丁”，你赞同这种择友方式吗？谈谈你是怎样选择朋友的。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、现代文阅读（40分）（一）阅读下面的文章，完成13～17题。（21分）道具曾祥伍=1\*GB2⑴独行街是这座城市的一条小街。说不上繁华，也谈不上宁静，普通得不能再普通。在街道的中段，有一家肿瘤医院，进进出出的人们，略显出小街与其他地方的不同。=2\*GB2⑵医院的周围，快餐店、小超市、小旅馆一家挨一家，烟火味十足。在这中间，开着一家不起眼的假发店。假发店没有名字，装修也极其普通。墙上挂着许多假发，黑色的，棕色的；淑女型的，爆炸式的，什么样式都有。=3\*GB2⑶小店最深处的角落里，摆放着一张洗头躺椅，紧挨着它的还有一张座椅，一面镜子。这些都是为化疗病人准备的，因为“剃光头”是他们最基本的需求。=4\*GB2⑷与小店的普通形成反差的，是店里的老板娘。她40岁上下，身材婀娜，一头瀑布般的黑发从肩头垂下直挂腰际，浑身上下洋溢着青春的气息。=5\*GB2⑸这天上午，假发店来了一位姑娘。她看上去30多岁，披肩长发，发梢有些分叉，看得出很长时间没有好好保养了。=6\*GB2⑹“有长款的假发吗？”姑娘一进店就问。=7\*GB2⑺“没有呢，卖完了，就剩下短款的。不过，我觉得短的好打理，等化疗之后，头发长到这个长度，也就用不着假发了。”老板娘很内行地向姑娘建议，话语里明显透着希望。=8\*GB2⑻姑娘的目光瞥向老板娘的那一头长发，流露出羡慕的神色。老板娘显然已经注意到了，她对姑娘粲然一笑说：“放心，你的头发还会长出来的，相信比我的还要好。”=9\*GB2⑼姑娘不再说话，径直走向角落的理发区，“我先剃光了再挑吧。”说着在洗发椅上躺了下来。“你小心一点啊，不要碰我这里，刚做过手术。”姑娘指了指自己的胸口。=10\*GB2⑽“放心，你一进门我就看出来了。”老板娘说着，手上的活没慢下，左手拧开水龙头开关，右手卷起了姑娘的头发。=11\*GB2⑾头洗好，理发开始。姑娘不说话，老板娘也不说话。整个小店除了电推子的“嗞嗞”声，没有其他杂音。沉默是店里的主旋律。或许是不忍心看着自己的头发成片成片落下，姑娘一直闭着眼睛。当她再睁开眼睛的时候，眼眶瞬间就红了。=12\*GB2⑿“假发都在这里了，你看看喜欢哪一顶。”老板娘的话声打破店里的宁静。=13\*GB2⒀“为什么不卖长款的呢，你这人真无趣。”姑娘冲老板娘抱怨，话语里充满不愉快。=14\*GB2⒁“不是不卖，是卖完了，还没来得及调货呢！”老板娘不在意姑娘的态度，耐心地解释道。=15\*GB2⒂接着，姑娘开始看起假发来。她试了又试，没有一顶让她满意。=16\*GB2⒃“毕竟是假发，不可能与原来的发型一样。”老板娘耐心地替姑娘拿了一顶又一顶。她似乎对假发不能让姑娘满意心生歉意。=17\*GB2⒄“假发，假发，你就知道赚钱，根本不懂我们的感受。”姑娘突然变得暴怒起来。=18\*GB2⒅老板娘显然对姑娘急转直下的态度没有思想准备，一时间不知道说什么好。=19\*GB2⒆“假发怎么卖？”正在这时，一对夫妇走进店里来。=20\*GB2⒇老板娘转身正准备招呼新来的客人，突然听到“噼噼啪啪”的声音。她回头一看，原来是那位姑娘失控地把挂在墙上的假发全都扯落下来掉在地上。(21)老板娘愣了一下，但很快恢复了平静。她轻声对姑娘说：“没事，没事。我来收拾。”(22)很显然，姑娘也被自己的粗暴行为吓坏了，愣愣地站在那儿，手足无措。听了老板娘的话，她像从梦中醒过来一样，“哇”的一声哭了。一边哭，一边迅速地从地上捡起一顶假发戴在头上，又从荷包里掏出100元钱递给老板娘，飞快地出了门。(23)这一切发生得太突然，好一会大家才反应过来。(24)“就这样让她走了？你的损失谁负责？”那对夫妇好心地问老板娘。(25)老板娘笑了笑，不置可否。(26)送走买假发的夫妇，小店又恢复了平静，老板娘慢慢地把没有被扯坏的假发重新挂在墙上。上百顶假发挂下来，她显然有些累了，出了不少汗。于是，她走到小店的里间，拉上门帘，静静地坐在一把椅子上。过了一会，她慢慢地把自己瀑布般的黑发摘下，露出光溜溜的头。(27)老板娘非常理解那位姑娘的感受。假发对于肿瘤病人而言是特殊的道具，代表着面对疾病的希望和尊严，也代表着对抗肿瘤的信心和希望。想当初，她自己也是为了现在头上的这顶假发，颇费了一番周折。现在戴着它，每天都充满了希望……13.下面对标题“道具”含义的理解最恰当的一项是（）（3分）A.指肿瘤医院旁边小店里卖的各种各样供肿瘤病患者戴的假发。B.指假发店里的老板娘本来是一个光头，但实际上戴着瀑布般的假发。C.指文中姑娘本来是一个性格暴躁的人，但表面看起来文静、漂亮。D.指供肿瘤病患者戴的假发，也代表着面对疾病的希望、信心和尊严。14.文章第=1\*GB2⑴=2\*GB2⑵段有什么作用？请简要分析。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.批注，是一种读书方法。请参照示例自选角度，对文中第⑷段中画线句作两条批注。（4分）示例：老板娘愣了一下，但很快恢复了平静。批注一：神态描写，生动地写出了老板娘对姑娘扯落假发行为的不解、吃惊但很快恢复平静，仿佛什么事也没发生一样的心理变化过程。批注二：“愣”，传神地表现出老板娘对姑娘扯落假发行为的不解、吃惊，“很快恢复了平静”，写出恢复平静的速度快，让人感觉不到她的吃惊和不解。批注语句：她40岁上下，身材婀娜，一头瀑布般的黑发从肩头垂下直挂腰际，浑身上下洋溢着青春的气息。批注一：________________________________________________________________________________________________________________________________________________批注二：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.结合文章具体内容，分析小说中的老板娘这个人物形象。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.文章独具匠心，直到最后才告诉读者，老板娘也是一位肿瘤患者。请说说这样结尾的妙处。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面的材料，完成18～22题。（19分）访

兰贾平凹=1\*GB2⑴父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带回些野兰来培栽。几年之间，家里庭院就有了百十余品种，像要作一个兰草园似的。方圆十几里的人就都跑来观赏，父亲并不因此而得意，反而倒有几分愠怒。以后又进山去，可不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我怪，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块：“访兰去吧！”

=2\*GB2⑵我们走了半天，一直到了山的深处。那里有一道瀑布，从几十丈高的山崖直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆的响声，水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷丽的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺着了一层寒烟；香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。

=3\*GB2⑶我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，又动手要挖起一株来，想，父亲会培育这仙品的：以前就这么挖回去，经过一番培栽，就养出了各种各样的品类、形状的呢！

=4\*GB2⑷父亲却把我制止了。问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”

=5\*GB2⑸我说：“这里的好！”

=6\*GB2⑹“怎么个好呢？”

=7\*GB2⑺我却说不出来。家里的的确比这里的看着好看，这里的却比家里的清爽。“是味儿好像不同吗？”=8\*GB2⑻“是的。”=9\*GB2⑼“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿？！”=10\*GB2⑽父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一经培栽，便成了玩赏的盆景。”=11\*GB2⑾“但它确实叶更嫩、花更繁更大了呢！”=12\*GB2⑿“样子是似乎美了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”=13\*GB2⒀父亲的话是对的。但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个欣赏它呢？=14\*GB2⒁“这正是它的不俗处。它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长的叶纯，开的花纯，楚楚的有着它的灵性。”=15\*GB2⒂我再也不敢去挖这些野兰了。欣赏它的这种纯朴，后悔以前为什么喜爱着它而却无形中就毁了它呢！=16\*GB2⒃父亲拉我坐在潭边，我们身影就静静地沉在水里；他看着兰，也在看着我，说：“做人也是这样啊，孩子！人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有贡献的。”=17\*GB2⒄我深深地记着父亲的话，从那以后，已经是15年过去了，我一直未敢忘却过。18.根据选文中的描述，用自己的语言概括“空谷幽兰”的特点是什么？“盆景家兰”的特点是什么？(2分）19.本文的线索是什么？文中第二自然段所描写的意境与唐代大诗人李白的一首诗的意境相似，请你写出这首诗。（6分）20.父亲带“我”去“访兰”，是想对“我”揭示怎样的人生哲理？（2分）21.本文是贾平凹的经典散文之一，我们读了贾平凹《一棵小桃树》，本文与《一颗小桃树》在写法上有何相似之处？请简要分析。（5分）22.父亲喜欢兰花，所以带“我”去访兰。生活中，你最喜欢什么花呢？联系自己的志趣和追求，并说说你喜欢的原因。（4分）我最喜欢的花是：我喜爱的原因是：四、作文（55分）23.以下两题选做一题。要求：=1\*GB3①内容具体，有真情实感；=2\*GB3②字数不少于600字，除诗歌以外，文体不限；=3\*GB3③凡涉及真实的人名、校名、地名，请用A、B、C等大写字母代替。请你以成长反思为内容，从下面两个作文题目中任选一个完成作文。=1\*GB2⑴梦想其实并不遥远、挫折其实并不可怕、说声道歉其实并不难……在一次次的经历中去发现真相，在一次次的发现中渐渐成长。请将下面的题目补充完整，写一篇文章。题目：___________其实并不__________=2\*GB2⑵读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。不过这棵树并不着急，还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着，不经意间夏天来临，举头望去，这棵树与别的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳凉。此时，谁又在意它当初的滞后?人的成长何尝不是这样?七年级期末教学质量监测语文试卷参考答案及评分意见一、语文知识及运用（30分）1.B2.D3.A4.B5.B6.⑴C⑵（3分）祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了；好不容易结了婚，老婆又难产死了；大病几场，原本强壮的身体也垮了。（情节大致能说出即可）7.⑴（4分）项目一：硬笔（钢笔）书法知识讲座。目的一：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的知识。项目二：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏。目的二：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发同学们的练字兴趣。⑵（2分）示例一：练好钢笔书法，传承汉字文化。示例二：写漂亮字，做优秀人。⑶（3分）谢谢你的赞扬，其实只要你用心写字，坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮。二、古诗文积累与阅读（25分）8.⑴荡胸生曾云⑵吟鞭东指即天涯⑶政入万山围子里⑷百般红紫斗芳菲⑸朔气传金柝⑹独怆然而涕下⑺山重水复疑无路，柳暗花明又一村⑻不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层9.（4分）⑴出名、有名⑵大⑶调弄，这里指弹奏。⑷琴瑟、萧管乐器，这里指奏乐的声音。10.（4分）⑴这是简陋的屋舍，只是我（住屋的人）品德好(就不感到简陋了)。⑵苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。11.（3分）陋室之景宜人，陋室之人高雅，陋室之事有趣。12.（4分）赞同。因为“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品自高”，结交高尚、学识渊博的人也会让自己变得高尚和渊博起来。所以，我选择朋友就选择有学问、品德高尚的人。不赞同。《论语》中说“三人行，必有我师焉”每个人身上都有值得我们学习的优点，所以，我交朋友的标准不在于他是“鸿儒”还是“白丁”，只要他真诚、善良，好学上进，身上有值得学习的地方，我都会结交他。三、现代文阅读（40分）13.（3分）D14.（4分）环境描写，交代了小街的肿瘤医院，以及众多小店中的假发店，描写了假发店里的陈设（2分），引出下面的故事，为下文情节的展开和刻画人物形象作铺垫（2分）。15.示例:批注一——外貌描写（肖像描写），描写了老板娘的年龄、身材及黑发，生动形象地表现出老板娘的漂亮和活力，暗示出她对生活的热爱，充满希望。（2分，从描写的角度赏析，意合即可）批注二：描写她的黑发，运用了比喻的修辞，把“垂至腰际的黑发”比作“瀑布”，生动地表现出她的黑发漂亮浓密，为下文写“黑发”是假发埋下伏笔。（2分，从用词或修辞角度赏析，意合即可）