2019年人教版小学六年级上册语文期末测试卷及答案

人教版小学六年级上册语文期末测试卷120分钟完卷满分:100分

姓名: 考号: 得分:、积累与应用（43分）1.按拼音拼写词语。（5分）tdozuiningzhbngw峦lidn6cihulUntmzgd()()( )()()zirinkuiwuzhmzhimi峦lixudnydqigdbi()()()()()2.比一比，再组成词语。（2分）瑕（ ）籍（ ）签（ ） 誊（ ）暇（ ）藉（ ）鉴（ ） 誉（ ）请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（2分）陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘（）好的铅笔弥漫的（）烟畅（）的商品（）遥自在的生活元（）佳节找出每组适当的答案，并在后面的（）里写上序号。（3分）TOC\o"1-5"\h\z⑴找出各组词语中加点字解释完全正确的是（ ）。a、一丝不苟（只顾眼前） 心旷神怡（愉快、快乐）b、爱不释手（放下） 瑞雪兆丰年（预示）c、弃旧图新（放弃） 居高临下（邻居）⑵下列四组词语中没有错别字的是（ • ）。A、 按钮 汇集 瞻仰 竹筏B、 锤子 绵旗 乾坤 享受C、 歼灭 刀绞 期负 盘孟⑶与“傲慢、习气、习惯、老当益壮”的感情色彩排列顺序相同的一组是（ ）a、骄横锋利佩服老气横秋b、狡猾固执精神宝刀不老c、犹豫恶劣惯性老谋深算5.选词填空。(5分)宣布宣告、土宣读毛主席在群众一阵又一阵的掌声中（ ）中央人民政府公告。这庄严的（ ），这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。2001年7月13日，国际奥委会主席萨马兰奇（ ）北京成为2008年奥运会主办城市。夸奖夸耀叙利奥帮助他爸爸抄书，大家都（ ）他，说他是懂事的孩子。他的科学研究取得了一系列重大成果，但他从不在人面前（先填空，后归类。（8分）盛气（）人兴国安（）一丝不（）大同小（）完（）归赵（）死如归画蛇（）足千（）一发具有褒义色彩的词语： 具有贬义色彩的词语： 由两个相同（或相近）的词组成的词语：由两个相反（或相对）的词组成的词语用打比方的方法组成的词语： 用夸张的方法组成的词语： 修改病句。（4分）（1） 我一定改掉不好的坏习惯。（2） 全校师生和全班同学都参加了庆祝活动。⑶校园里果树多，有桃树、梨树和樟树。⑷每天上学前，我都要对照课表把《语文》、《数学》、《思想品德》、《新华字典》等课本一一放进书包里。按要求改写句子。（4分）（1） 改成反问句：人与山的关系日益密切，让我感到亲切、舒服。（2） 改成比喻句：敌人使用了燃烧弹，邱少云周围都是火。⑶改成陈述句：小明说：“我要到赵刚家去还书。”⑷把下面的两个小句子合并成一个句子。妈妈叫我。我看电视。积累运用（10分）（1）按积累运用知识填空。（4分）王华今年有了自己的房间，他很高兴，想在房间内贴一幅对联，以激励自己树立远大志向，发奋学习。请你帮他选择一幅合适的对联。要过年了，我想送给好朋友一句歇后语，祝愿他在新的一年里学习更上一层楼，是 。（请填上一句歇后语）本学期，我们学过一首歌颂母爱的诗，作者是—代诗人 ，诗中的名句第11册课文中，我认识了不少人物，如周总理、邱少云、霍金、叙利奥……其中我最喜欢 ，因为 。（2）按要求写出古诗原句。（6分）体现诗人追求人生如墨梅的高洁品格的诗句是 赞美献身精神的诗句是 —歌颂坚韧精神的诗句是 二、阅读训练。（27分）（1）开始下雪时还伴着小雨，不久就只见鹅毛般的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来，•地上一会儿就白了。冬天的山村到了夜里格外寂静.，•只听见雪花簌簌地不断往下落。偶尔咯吱一声响，树木的枯枝被积雪压断了。⑴这段话出自 的 ，选自散文集 。（3分）⑵文段中描绘声音的词是 ，描写下雪样子的词是 ，这些词语都说明（ ） 。（3分）⑶既写“格外寂静”，又写“咯吱”声，是否矛盾？为什么？（ 2分）⑷这一段描写了（），作者是从（）和（） 两方面来写的。（3分）⑸按顺序写出文段中加点词的反义词。（1分）（2）秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。1、 给下列加点字注音。（2分）TOC\o"1-5"\h\z呈然而止（ ）硕果（）步履.（ ）雕琢_（ ）2、在作者眼中，春天的特点是 ,夏天的特点是—冬天的特点是 秋天的特点是 , , 。（4分）3、文中作者把秋天分别比喻成了 ， ， 。（3分）4、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（3分）5、 你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（ 3分）6作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。（3分）三、习作：（30分）在生活中，有许许多多的人关心我，在家里有妈妈无微不至的关爱我，在学校有老师淳淳的教导……但，最令我难忘的还是哪位素不相识的大姐姐……1、 词语准确，语句通顺，要有新意。2、题目自拟。六年级上册语文测试参考答案一、积累与应用1.陶醉凝重挽联恩赐囫囵吞枣滋润魁梧真挚勉励悬崖峭壁解析：此题的考察重点是个别字的书写。女口：“陶醉”的“醉”；“凝重”的“凝”；“挽联”的“挽”；“恩赐”的“赐”;“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”；“滋润”的“滋”；“魁梧”的“魁”；“真挚”的“挚”；“勉励”这两个字；“悬崖峭壁”的“悬”。略3•陡（峭）的悬崖胜利的（消）息俊（俏）的姑娘（肖U）好的铅笔弥漫的（硝）烟畅（销）的商品（逍）遥自在的生活元（宵）佳节解析：此题是关于区别同音字及形近字的考察，准确地区别同音字和形近字，是克服“别字”的主要方法之一，而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义。对字义、词义了解了，也就掌握了汉字使用的环境和范围。⑴b⑵A⑶b①宣读②宣告③宣布①夸奖②夸耀略7.略8.略9.（1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；芝麻开花----节节高；唐，孟郊，岁言寸草心，报得三春晖（2）不要人夸颜色好，只留清气满乾坤；落红不是无情物，化作春泥更护花；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风二、阅读训练⑴（1）峻青 《第一场雪》 《秋色赋》（2）簌簌、咯吱 鹅毛般雪下得很大（3） 不矛盾。只有在夜里格外寂静，才会听到积雪压断树木的枯枝的咯吱声，这样写更显出作者用词的准确性。（4）下雪时的景色 看到的（视觉） 听到的（听觉）（5） 答案略（2）秋之神韵⑴戛然而止（jia）硕果（shuo）步履（Iu）