2018版高考英语二轮专题复习突破讲义专题三完形填空含答案

F-ZHUAlNTISAN完形填窒多练分就薛［高考扇園盪幅］感悟离考宜谛一内化帝趣规律完形填空真题检测（一）2017年6月浙江高考AliaBakerisalibrarianinIraq.Herlibraryusedtobea__36__placeforallwholovedbooksandlikedtoshareknowledge.They__37__variousmattersallovertheworld.Whenthewarwasnear,Aliawas__38__thatthefiresofwarwoulddestroythebooks,whicharemore__39toherthanmountainsofgold.ThebooksareineveryIanguage—newbooks,ancientbooks,__40__abookonthehistoryofIraqthatissevenhundredyearsold.Shehadaskedthegovernmentfor__41__tomovethebookstoa__42__place,buttheyrefused.SoAliatookmattersintoherownhands.__43_ _ ,shebroughtbookshomeeverynight,__44__hercarlateafterwork.Herfriendscameto__45__herwhenthewarbrokeout.Aniswhoownedarestaurant__46__tohidesomebooks.Allthroughthe__47__,Alia,Anis,hisbrothersandneighbourstookthebooksfromthelibrary, _48themovertheseven-footwalland_49一themintherestaurant.Thebooksstayedhiddenasthewar__50__.Thenninedayslater,afireburnedthe__51__totheground.Oneday,thebombingstoppedandthe left.Butthewarwasnotoveryet.Aliaknewthatifthebooksweretobesafe,theymustbe__53__againwhilethecitywas__54__.Soshehiredatrucktobringallthebookstothehousesoffriendsinthesuburbs（郊区）.NowAliawaitedforthewartoendand__55__peace_andanewlibrary.语篇解读：本文是一篇记叙文，主要讲述了在伊拉克战争中， AliaBaker和身边的人勇敢地保护图书馆书籍的故事。A.meeting B.workingC.personal D.religious解析：选A根据下文可知，爱书人士经常到 Alia的图书馆看书、分享知识，对于这些人来说，该图书馆是一个聚会处，故选 meeting。A.raised B.handled解析：选D结合语境可知，他们在这里讨论全世界各种各样的事情，故选discussed，表示“讨论，议论”。38．A.worriedB．angryC．doubtfulD．curious解析：选A根据上文提到的战争即将来临，以及下文提到的Alia和身边的人保护图书馆书籍的内容可知，此处指Alia很担心书籍在战火中被毁掉，故选worried。39．A.practicalB．preciousC．reliableD．expensive解析：选B根据语境及下文的“mountainsofgold”可知，Alia认为这些书比金山还要珍贵，故选precious，表示“珍贵的”。40．A.thenB．stillC．evenD．rather解析：选C空处上下文在语义上表示递进，指甚至(even)还有700年前的有关伊拉克历史的书籍。41．A.permission B．confirmationC．explanation D．information(safe)地方，但他们拒绝解析：选A根据语境可知，她希望得到政府允许把书搬到安全的了。asksb.forpermission (safe)地方，但他们拒绝B．publicDB．publicD．safeB．SurprisinglyD．SecretlyC．distant解析：选D参见上题解析。43．A.FortunatelyC．Seriously解析：选D根据语境可知，每晚很晚下班后，Alia秘密地把书带回家。secretly“秘密地，偷偷地”，符合语境。B．parking44B．parkingC．filling D．testing解析：选C根据上下文语境及空后的“hercar”可知，Alia把书装到她的汽车里运回家。fill表示“装满”。45．A.stop B．helpC．warn D．rescueC．happened解析：选B根据下文的内容可知，战争爆发后，她的朋友们也赶来帮助(help)她。46．A.intended BC．happenedD．agreed“冋意做……”。47．A.warB．nightC．buildingD．way解析：选B根据语境可知，他们整个晚上都在从图书馆里搬书，这也照应了上文中的“everynight”。48．A.putB．openedC．passedD．threw解析：选C根据上下文可知，他们要把书递过7英尺的高墙，并把它们藏在餐馆里。pass表示“传递”。49．A.hidB．exchangedC．burntD．distributed解析：选A参见上题解析。hide表示“隐藏”。下文的hidden亦是提示。50．A.approached B．eruptedC．continued D．ended解析：选C根据语境及上文中的“thewarbroke out”可知，战争还在继续(continued)51．A.restaurant B．libraryC．city D．wall解析：选B根据语境及下文中的“anewlibrary”可知，图书馆被全部焚毁了，故选library。52．A.neighbours B．soldiersC．friends D．customers解析：选B一天，轰炸停止了，士兵们也离开了，所以选soldiers53.A.soldB．readC．savedD．moved解析：选D根据下文可知，须把这些书再转移(moved)出去。Alia知道，尽管城市是安静的，如果要想这些书安全，他们必54．A.occupiedB．bombedC．quietD．busy解析：选C参见上题解析。quiet表示“安静的”。55．A.dreamedofB．believedinC．caredaboutD．lookedfor解析：选A根据语境可知，Alia等待着战争的结束，梦想着(拥有)和平和一个新的图书馆。dreamof表示"梦想，期盼”。完形填空真题检测（二）2016年10月浙江高考WhenmysonGenewasabout12yearsold,Istartedhelpinghimlearnto__36__.Iboughttwentychickensandaskedhimto__37__them.Itoldhimthattheywouldbehisownchickensandwewould__38__theeggsfromhim.However,hewouldhavetobuychicken__39_withthemoneyhemadefromtheeggs.Whatevermoneywas__40__woujdbehistokeep.Genewas__41_，thinkinghewouldmakehisfirst__42__.Afterseveralweeks'successfulwork,Ibeganto__43__thateggproduction wasgoingdown.I__44__nothingaboutit.Thenonenight,Genetoldmehedidn'thave__45__moneytobuythefeed.Hesaidthechickenshadnever__46__amealandhecouldnotfigureoutwhysomeofthemhadstopped__47__eggs.ThenIaskedhimifhehad__48__theamountoffeedhehadgiventhechickens.Hewas49 .Itwaslikehedidnotthinkanyonewouldever__50__whathehaddone.Afteralong__51 ，hesaidyes.Hethoughthewouldmakemoremoneyifhegavethem__52__food.Iaskedhim,“Didyoufoolthechickens ?”wasjustastonishedatthequestioninmyown__53__.Iwasdumbfounded（ 惊呆）atthe__54__ofit.Yes,youcanfooleveryoneelse,butyoucannot“foolthechickens”，because__55 ，youwillfindout,asthesayinggoes,“Whatgoesaroundcomesaround.”语篇解读：本文是一篇夹叙夹议文。作者通过教儿子养鸡的经历，反思生活中对待问题的态度，从而得出重要的人生启示：永远不要耍花招，因为有因就有果。A.cook B.shareC.count D.work解析：选D根据下文内容可知，此处指作者开始帮助儿子学会做事， work“劳动，干活”。A.takecareof B.observeC.train D.playwith解析：选A根据下文作者让儿子自己喂养鸡可知， 他买来这些鸡让儿子照顾。observe“观察，遵守，庆祝”；train“训练”；playwith“与 玩耍”。A.save B.borrowC.buy D.keep解析：选C根据下文的“withthemoneyhemadefromtheeggs ”可知，这里表示“我们从他这里买走鸡蛋”。A.nest B.soupC.meat D.feed解析：选D根据第45空后边的“moneytobuythefeed”可知，这里应用 feed，表示“饲40．A.givenbackB．pickedupC．leftoverD．broughtin解析：选Cbeleftover“剩下，残留”，此处指“剩下的钱由他保管”。41．A.thrilledB．worried料”。C．satisfiedD．40．A.givenbackB．pickedupC．leftoverD．broughtin解析：选Cbeleftover“剩下，残留”，此处指“剩下的钱由他保管”。41．A.thrilledB．worried料”。C．satisfiedD．discouraged解析：选A根据语境可知，此处表示“想到他要挣得人生第一桶金，他感到很激动”。thrilled“非常兴奋，极为激动”。42．A.dealB．contributionC．fortune解析：选C参见上题解析。43．A.hearD．choiceB．noticeC．predictD．imagine解析：选B此处表示“我注意到鸡蛋的产量下降了”，故选 B。44．A.saidB．foundC．thoughtD．recalled解析：选A此处表示“我注意到鸡蛋的产量下降了，但是我什么都没说”。45．A.private B．honestC．pocket D．enough解析：选D根据语境可知，因为鸡蛋产量下降，所以吉恩没有足够的钱来买饲料了。46．A.missedB．wastedC．enjoyedD．finished解析：选A此处表示“他说这些鸡从来没有少吃一餐，他不明白为什么有些鸡停止下蛋了”。miss"错过”；waste"浪费”47．A.hatchingC．gathering解析：选B参见上题解析。48．A.balancedC．cutdownenjoy"喜爱”；finish"完成”。B．layingD．hidingB．checkedoutD．measured解析：选C根据上文可知，有些鸡停止下蛋了，所以此处表示“我问他是否减少了鸡的饲B．shocked料量”。balanee"平衡”；checkout"检查”；cutdown"减少，削减”；B．shocked49．A.delighted

可知，他没想到有人解析：选B根据下文的"hedidnotthink...whathehaddone可知，他没想到有人会知道他的所作所为，他感到震惊。50.A.forgiveB.allowC.discussD.know解析：选D参见上题解析。51.A.sileneeB.abseneeC.negotiationD.preparation解析：选A此处表示"他沉默了一会儿， 然后就承认了”。silenee"沉默”；absenee"缺席，不在”；negotiation "谈判”；preparation"准备”。52.A.heavyB.fresherC.lessD.solid解析：选C根据上文可知，他给鸡喂的饲料比以前少了。53.A.lifeB.jobC.easeD.mind解析：选Dinmyownmind在此意为“在我的脑海里”。54.A.explanationB.signifieaneeC.triekD.example解析：选B此处指"我想到了这个问题所揭示的意义”。 significanee "意义，含义”。55.A.inthisrespeetB.intheendC.incontrastD.inaddition解析：选B此处表示“最终，你会发现，正如俗语所说，有因就有果”，故选 B。卷别体裁题材考点分布动词（短语）名词形容词副词介词（短语）下面就2017年6月、2016年10月浙江高考以及2017年全国卷I的完形填空试题做简单分析:析:2017年6月浙江咼考记叙文AliaBaker和身边的人在战火中勇敢地保护书籍籍曰1044202016年10月浙江咼考夹叙夹议文因果报应1054012017年全国卷I记叙文学习美式手语的经历及感受955101.短文特点长度：完形填空的文章长度一般为 250词左右，脉络清晰，难度适中。体裁：完形填空文章体裁以记叙文、夹叙夹议文为主，说明文和议论文为辅，所以在备考中考生应高度重视记叙文和夹叙夹议文类的完形填空。题材：选材内容生活化，心灵鸡汤、具有教育意义的文章居多。•设题规律设空词类主要是五类词：名词、动词、形容词、副词和介词短语。多数情况下，名词和动词考查的数量较多。高考完形填空在选项的设置上，打破了传统的四个选项类别一致的命题规律。如 2016年10月浙江高考完形填空第37题和第48题的四个选项均有两个动词及两个动词短语构成。考查考生在阅读理解的基础上对词汇知识的掌握情况，突出在语篇中对词汇的综合运用能力。不涉及或极少涉及单纯的语法知识、习惯用法和句型结构。备考时考生应把握考查方向，加强语篇意识，从宏观和微观两个层面解读文章，理清文章脉络。平时考生还应注重对常考体裁、题材的训练。-二二完形填空解题的6个微技能1•利用词语复现解题在完形填空题目中，语篇复现的信息包括原词复现、同义 /近义词复现和同根词复现等。考生不需要做出推理判断，利用上下文的复现信息，就能轻松确定正确答案。(1)原词复现：在上下文中同一词汇反复出现［典例］(2016•10月浙江高考节选)WhenmysonGenewasabout12yearsold,Istartedhelpinghimlearnto36(work).wouldbehisownchickensandwewould38(buy)theeggsfromhim.However,hewouldhavetobuychicken__39__withthemoneyhemadefromtheeggs.Whatevermoneywas40(left_over)wouldbehistokeep.Genewas41(thrilled),_thinking hewouldmakehisfirst42(fortune).Afterseveralweeks'successfulwork,Ibeganto43(notice) thateggproductionwasgoingdown.I44(said)nothingaboutit.Thenonenight,Genetoldmehedidn'thave45(enough)moneytobuythefeed.39.A.nest B.soupC.meat D.feed分析：本题可以利用原词复现解题。根据第 45空后"tobuythefeed”，可知Gene卖鸡蛋挣的钱要用来买饲料，故选 Do(2)同义/近义词复现：意思相同、相近的表达方式，或者解释性的语言复现［典例］(2017•全国卷I节选)Whilehighschooldoesnotgenerallyencouragestudentstoexplorenewaspectsoflife,collegesetsthestageforthatexploration.Imyselfwentthroughthis__41__processandfoundsomethingthathaschangedmy42(experienee)atcollegeforthebetter:IdiscoveredASL—AmericanSignLanguage( 美式手语).41.A.searchingB.planningC.naturalD.formal分析：本题可以利用近义词复现解题。第41空是上文"explore”的近义词复现，故选 A。(3)同根词复现：词形变化的词汇复现［典例］(2016•北京高考节选)ItwasacoldJanuaryin1925inNome,Alaska.Thetownwascutofffromtherestoftheworldduetoheavysnow.Onthe20thofthatmonth,Dr.Welch36(examined)asickboy,Billy,andknewhehaddiphtheria,adeadlyinfectious (传染的)diseasemainlyaffecting children. ThechildrenofNomewouldbe37(helpless)ifitstruckthetown.Dr.Welchneededmedicineassoonaspossibletostopotherkidsfromgettingsick.38(However),theclosestsupplywasover1,000milesaway,inAnchorage.HowcouldthemedicinegettoNome?Thetown's39(harbor)wasalreadyfullofice,soitcouldn'tcomebyship.Carsandhorsescouldn'ttravelonthe__40__roads. _A.narrow B.snowyC.busy D.dirty分析：本题可以利用同根词复现解题。根据第一段可知，大雪覆盖了道路，汽车和马都不能2•利用词语同现解题某些语义相关联的词语在语篇中有同时出现的倾向性，叫词语同现。同现词之间有反义或相对关系，或者同类互补关系等。女口 ill,hospital,doctor,nurse,operation,medicine群相互关联的词语就有同时出现在一个语篇中的可能性。根据这种“同现”关系可确定某一空格的答案。［典例］(2016•全国卷I节选)LarryworkswithTransportDrivers,Inc.Onemorningin2009.Larrywas__41__along165northafterdeliveringtooneofhis42（customers）.Suddenly,hesawacarwithitsB.B.touringD.rushingdriver（司机）,transport（运输）,delivering（ 运载）walking和rushing 表示人行进，不是机动车行进，41•A.walkingC.traveling分析：此题属词语同现。最有可能与等词同现的应当是“行驶(traveling)”touring表示“旅行”，故选Co.利用逻辑关系解题(1)利用逻辑关系语解题逻辑关系语指表示各种逻辑意义的连接成分，主要有：①词 (包括连词、副词和少数介词),女口and,but,or,because,though,however,yet,therefore,otherwise,despite 等。②短语，女口inotherwords,inaddition,asaresult,onthecontrary,insteadof 等。③分句和独立结构，如thatistosay,whatismore,generallyspeaking 等。在解题时要充分利用这些逻辑关系语，找到与文中某些词、短语有密切关系的选项。［典例］(2017・6月浙江高考节选)Aliaknewthatifthebooksweretobesafe,theymustbe__53__againwhile_thecitywas54（quiet）.Soshehiredatrucktobringallthebookstothehousesoffriendsinthesuburbs（ 交E区）.53.A.sold B.readC.savedD.moved分析：根据后面的逻辑关系语“So"和“shehiredatrucktobringallthebookstothehousesoffriendsinthesuburbs”可知，她决定趁城市平静的时候，再次转移这些图书，故选Do(2)利用上下文暗示解题在完形填空选项的设置上多考查考生通过上下文的前后提示或暗示，对整体文意进行把握的能力。因此，在做题时要有全局观念，进行连贯性思维，要把每个空白处的含义与前后句的意思联系起来理解，进行合乎逻辑的推理判断。开头的题目需要从下文查找信息；中间或最后的题目需要从上下文查找信息，信息常见的有单个的词、短语、句子，但有时是语境暗示。［典例］(2017・6月浙江高考节选)Aniswhoownedarestaurant __46 tohidesomebooks.AIIthroughthe47_(night),_Alia,Anis,hisbrothersandneighbourstookthebooksfromthelibrary,48(passed)themovertheseven-footwalland 49(hid)themintherestaurant.46.A.intendedB.pretendedC.happenedD.agreed分析：根据下文语境可知， 他们在夜里转移图书，由此可知， Alia的朋友Anis同意把图书藏在他的饭店里，故选Dt•利用背景常识解题完形填空题所选的文章大都贴近考生生活。考生在解题时，可以将相关信息和我们原有的生活经验、文化背景知识，以及科普常识等结合起来， 进行简单推理，从而得出正确答案。事实上,该技巧与“逻辑推断”常常交织在一起，因为虽有背景常识，但仍需简单推理；逻辑推理离不开背景常识。［典例］（2016•全国卷I节选）andtheotherman56andletthemOncefireandemergencypeoplearrived,Larrygotowork.Then,Larryaskedthe57(police)ifhewasneededor58(free)togo.Theyandtheotherman56andletthemlethimandtheothermango.56.A.steppedforwardB.backedoffC.movedonD.setout分析：消防人员和救援人员一到， Larry和那位司机就退到后边让他们工作了起来。根据常识，紧急救援需要专业人员处理其他人员应该退后。 stepforward “往前走”；backoff“往后退”；moveon“继续往前”；setout“出发，动身”。故选 B。•利用首尾呼应关系解题记叙文类的完形填空在很多情况下不仅仅是在讲一个故事，而是要通过故事来升华主题，而升华的内容往往在文章结尾处，与首段内容形成首尾呼应关系。因此，我们做题不是只看到最后一空，而是要看到最后一个词，而且要学会“回头看” （重点看首段）。不要因我们过早地放松，忽略了首尾呼应关系，在最后一两道题上留下遗憾。［典例］（2017•北京高考节选）HannahTaylorisaschoolgirlfromManitoba,Canada.Oneday,whenshewasfiveyearsold,shewaswalkingwithhermotherindowntownWinnipeg.Theysawaman36(eating)outofagarbagecan.Sheaskedhermotherwhyhedidthat,andhermothersaidthatthemanwashomelessandhungry.Hannahwasvery37(upset) .Shecouldn'tunderstandwhysomepeoplehadtolivetheirliveswithoutshelterorenoughfood.Hannahstartedtothinkabouthowshecould38(help),_but,ofcourse,thereisnotalotonefive-year-oldcandotosolve( 解决)theproblemofhomelessness.Hannahisoneofmanyexamplesofyoungpeoplewhoaremakinga55intheworld.Youcan,too!55.A.choice B.profitC.judgement D.differenee分析：本题可以利用首尾呼应关系解题。文章首段讲到汉纳在五岁时看到无家可归的人在垃圾箱里捡东西吃，她很难过。通过首段尾句"Hannahstartedto...tosolve(解决)theproblemofhomelessness.”可知她很想帮助这些人。而末段"Hannahis...whoaremakinga_ 55__intheworld.Youcan,too!”这句话与首段呼应。根据文章可知，汉纳的做法是众多年轻人中的一个例子，通过她的努力对这个世界有不小的影响。 makeadifferenee 为固定短语，意思是“有影响，起作用”，故选D项。6.利用文章发展脉络解题我们主张在做完形填空的时候要合理想象，其实就是合理思考和推理，不能“胡思乱想”，应“随文应变”，不可“一意孤行”，要随着文段发展脉络，调整预测偏差。［典例］(2017•全国卷I节选)The46(story)beganduringmyfirstweekatcollege.IwatchedastheASLClub47(performed)theirtranslation ofasong.Boththehandmovementsandthevery48(idea)ofcommunicatingwithoutspeaking49(attracted)me.WhatIsawwascompletelyunlikeanything Ihadexperieneed inthe50(past).Thisnewnessjustleftme51(wanting) more.Afterthat,feelingtheneedto__52__further,IdecidedtodropinononeofASLclub'smeetings.l onlylearnedhowto53(sign)thealphabetthatday.Yetinsteadofbeingdiscouragedbymy54(slow)progress,Iwasexcited.Ithen madeitapointto55(attend)thosemeetingsandlearnallIcould.52.A.exercise B.exploreC.express D.explain分析：本题可以利用文章发展脉络解题。所节选部分文章发展脉络为：大学第一周我观看了美式手语俱乐部的表演t我被表演所吸引t我想进一步学习更多手语方面的知识t我参加俱乐部的会议。根据文章发展脉络可知，第 52题是在作者观看了美式手语俱乐部的表演后感受到了进一步“探索”(explore)的必要，故答案为 B项。完形填空模拟检测（一）记叙文（一）（共3篇，限时50分钟）A（2017•浙江宁波高三期末）Oneeveninglastfall,MarcosUgartewasdoinghishomeworkinhisroom.Hisfather,Eduardo,a__1__,wasbusywithhiswork.Thentheyheardsomeoneyelling__2__Eduardo,47,andMarcos,15,foundtheyellingwasfromoneoftheirneighbors'homes,theMafamily. “Ididn'tthinktherewassomething_ 3__.”Eduardosaid.Heheadedbackinsidetopreparelessonplans,__4__Marcos'eyewascaughtbysomethingfromMa'shouse.“Dad,thehouseis_ 5__!”Marcoscried.Thenthebarefootteen__6__toMa'shomewithhisdad.GrandmotherYimMa,motherSuzanneMa,andsonNathanMawereinthefrontyard,yellingfor__7__.WhentheUgartesgotthere, theysawthroughtheopenfrontdoorthatfatherAlexMawasrunningdownfromthestairs,__8__.“Is_9__inthehouse?”Eduardoasked.“Myson!”Alex_10 tosay,pointingtothesecondfloor.Eduardoranupthestairs,butthicksmokeandgreatheat____himtohisknees.Hecrawled（爬行）upstairswhereAlexsaidhe'dfindCody,eight,whohad__12__himselfinabedroom.“rdneverseen_13__likethat，”saidEduardo.“Myglasses 14__turnedblack.”Eduardohithisbodyonthebedroomdoor,butCodydidn't__15__.Eduardo_madehiswaybackdownstairs.Atthesametime,MarcossawYimandSuzannetooka__16__outofthegarage.Codywas__17 atthewindow.Marcosseizedit,positioneditnearthe__18__,climbedtowardtheboyandgotCodyout.Thedayafterthefire,Alex__19 Marcos.“Thankyouforsavingmyson，”Alexsaid.“Youarehis_ 20forever.”语篇解读：本文是一篇记叙文。邻居家着火后， 15岁的Marcos勇敢地救出了被困的 8岁的孩子Cody。A.journalist B.teacherC.writer D.lawyer解析：选B根据第4空前的"Heheadedbackinsidetopreparelessonplans”可知，Eduardo是一位老师。A.outside B.upstairsC.again D.instead解析：选A根据该空后的"foundtheyelling wasfromoneoftheirneighbors' homes,theMafamily”可知，叫喊声是从外面传来的。3．A.attractiveB．commonC．puzzlingD．wrong解析：选D根据该空后的“He认为外边没什么事。headedbackinsidetopreparelessonplans”可知，Eduardo4．A.orB．forC．butD．so解析：选CMarcos的动作与父亲的动作构成转折，故用but。5．A.underrepairB．insightC．onsaleD．onfire解析：选D根据第11空前的“thicksmokeandgreatheat”可知，那所房子着火了。6．A.wavedB．pointedC．rushedD．rode解析：选C从上句情况得出，看到邻居的房子着火了，Marcos光着脚冲向了那儿。7．A.supportB．helpC．adviceD．freedom解析：选B发生了火灾，那些人在那儿呼救。8．A.coughingB．singingC．thinkingD．smiling解析：选A根据第11空前的“thicksmokeandgreatheat”可知，AlexMa咳嗽着从楼梯上跑下来。9．A.everyoneB．anyoneC．heD．it解析：选B根据第8空前Marcos和爸爸看到了AlexMa从楼梯上跑下来可知，Eduardo问楼上是否还有人。10．A.managedB．decidedC．continuedD．stopped解析：选AAlexMa被烟呛得直咳嗽，所以他说话很困难。11．A.guidedB．pulledC．forcedD．pressed解析：选C根据本空前的“thicksmokeandgreatheat”可知，他上了楼梯，但是浓烟和热浪迫使他在地上爬行。12．A.hiddenB．caughtC．enjoyedD．locked”可知，Cody解析：选D根据第15空前的"”可知，Cody把自己反锁在了屋子里。A.behaviour B.sileneeC.smoke D.damage解析：选C根据第14空后的"turnedblack”可知，Eduardo说他从来没有见过这么浓的烟。A.frequently B. finallyC.usually D. immediately解析：选D由上文的火势判断，火很大，烟很浓，他的眼镜一下子就被熏黑了。A.struggle B. respondC.agree D. appear解析：选B根据"Eduardomadehiswaybackdownstairs.”可知，他撞门，但Cody没有反应。A.ladder B.chairC.bikeD.box解析：选A根据18空前后的一系列动作可知， Yim和Suzanne从车库中拿出了一把梯子。17.A.playingB.walkingC.screamingD.hesitating解析：选CEduardo撞门时，Cody没有反应，由此可知， Cody正在窗户那儿大声呼救。18.A.treeB.garageC.doorD.window解析：选D上句中的window有提示。Marcos一把抓过梯子，把它靠在窗户那儿，然后爬了上去。19.A.visitedB.encouragedC.recognizedD.missed解析：选AMarcos家和Alex家是邻居，所以第二天，Alex去拜访了Marcos并表达了谢意。20.A.leaderB.heroC.friendD.fan解析：选B根据上文Marcos勇救Cody可知，Marcos将永远是Cody心中的英雄。（2017•浙江瑞安四校联考）JimBenteredmyfirst-grade classroominAugust.Hecouldnotspeakinsentences,didnotknowthe___1_ _ ,couldnotwrite,andappearedmisplacedinagradeleveltooadvaneedforhis__2__.Afterclassroomplacementtesting,JimandIbeganwith__3__towritehisname,thenplayingkindergartenalphabetgames.1hadtaughtinakindergartenpreviouslyfor13years.Being a(n)__4__teacher,IknewwhereIneededto__5__.Hisseatingintheclasswasrightattheendofmyfinger.Everythingwedidinthewholeclass,hedidwithme一6—.ThenaroundChristmas,Jim__7__arolemodelintheclass —Jack,the__8__boyIhadintheclass.Jackalsotookaninterestinhim.__9^,Jim'sseatingchanged,nexttoJack.Jackbecamehisplaymate.Whenwedidclassroomtasks,Jack__10__Jim.InMarch,Iwas__11__toreceiveastudentteacher.Withherhelp,IbecameatutortoJim,andtomysurprise,hebegantoread.He__12__10words,andcouldreadbookswiththosewords.Thenhebeganto__13__thosewords.Whileeveryoneelsewaslearningaboutkilometersinmath,JimandIworkedon__14__shoes.Hedidnotevenknowhowtocrossthestrings.Mayarrived.Itwastimefor__15__.Jimcouldn otreadfirst-gradewords,_ 16__hecouldread17preprimarywords.Hereadthemwithonly3__17__.Inadditiontothis,he__18towritenumbers1to1OO.Thepresidentcalledhim “alittle_ 19__story”.Jimhasbeena(n)__20 tous.Andnowhetalks,nonstop,fluentlyinsentences.语篇解读：本文是一篇记叙文。班上一名叫吉姆的学生有学习障碍，但是在作者和同学杰克及其他人的帮助下，他取得了明显的进步。A.alphabet B.classroomC.teacher D.change解析：选A根据本空前后的"couldnotspeak”和"couldnotwrite ”可知，他认读有障碍，说不出整句子，认不全字母表，更不会写。A.memories B.needsC.goals D.grades解析：选B根据本空前的"misplacedinagradelevel ”可知，对于他来说，似乎显得目前的年级水平对他的需求来说太高了。A.liking B.continuingC.promising D.learning解析：选D根据本空前的“testing”以及作者是一位老师可知， 入门测试过后，作者开始教他学习写自己的名字。A.important B.strictC.experieneed D.ambitious解析：选C根据本空前一句可知，作者是一名有经验的老师。C．practice D．start解析：选D作者是一名有经验的老师，所以知道从何处开始。6．A.gratefully B．nervouslyC．separately D．secretly解析：选C根据上文他的学习状况可知，班上同学一起做的事情，他都得单独和“我”做。7．A.provided B．foundC．used D．showed解析：选B根据本空后内容可知，吉姆在班上发现了一个榜样。8．8．A.cleverest B．C．luckiest D．解析：选A根据本空前的“rolemodel”9．A.Evidently B．C．Honestly D．解析：选B根据上句杰克也乐意帮他可知，终于，最后”。10．A.helped B．C．trained D．tallesthappiest和吉姆的情况可知，杰克是班上最聪明的孩子。EventuallySuddenly最终，吉姆的座位换到了杰克旁边。eventuallyinvitedtrusted解析：选A根据上句中的“playmate”可知，他们成了合作伙伴，并且在做任务时，杰克也会去帮吉姆。11．A.proud B．surprisedC．sure D．fortunate解析：选D根据下句中的“Withherhelp”可知，作者非常幸运地有了一位实习老师的帮助。12．A.discovered B．stressedC．created D．recognized解析：选D根据上句中的“tomysurprise,hebegantoread ”可知，吉姆竟然认识了10个单词。13．A.readB．spellC．forgetD．translate解析：选B根据“Then”及作者教吉姆字母表可知，吉姆认识单词后，开始拼写单词。14．A.repairingB．shiningC．tyingD．washing解析：选C根据本空后一句可知，作者教吉姆系鞋带。15．A.examination B．competitionC.performanee D.speech解析：选A根据本空后内容可知，是考试的时间了。A.but B.andC.or D.for解析：选A根据本空前后内容可知，他不会读一年级的单词，但是他能读 17个学前班的单!词。A.steps B.mistakesC.differences D.skips解析：选B根据下文可知，吉姆取得了很大的进步，所以他读这些单词时只出现了 3处错误。A.chose B.wantedC.remembered D.managed解析：选D根据吉姆的进步可知，他能成功地写出数字 1至100。A.word B. lifeC.success D. love解析：选C根据吉姆的进步可知，校长说这是一个成功故事。A.hero B. lossC.inspiration D. puzzle解析：选C从上文他取得的进步判断，他的学习过程让大家深受鼓舞。C（2017•绍兴市高三一模 ）Astormwascoming,butAlexwastoobusyfixingherlegbandagetonoticeit.Shesaidtoherself, “Great.I_ 1__myselftheweekbeforeCrossCountryRunningtryouts（选拔赛）.Iamso2.WhydidIthinkrunningthroughtheforestwouldbeagoodideainthefirstplace ?”After__3_,Alexwenttothekitchenandpouredherselfsomelemonade.Sheopenedthedoortoher__4__andsatdownoutside.“Everyyear,Iworksohardandyet,Ialways__5__，”Alexsaid.“Lastyear,IwasonespotawayfromVarsity（ 校队）.Theprevious__6__,Ihandedinmymedicalformslate... ”Suddenlytherewasaflashof__7__.Soundslikeit'sgoingtobeathunderstorm,Alexthoughtand__8__±oheadinside.Shetriedto__9__thedoor,_onlytofindthatshehadlockedherselfout.__10_,Alexshookthedoorhandle__11__backandforth.Asshetookaquickstepbackwards,shelosther__12 andfelldown.“Whyme”sheyelled.“Whydidthisallhappentome?”OnceAlex_13__topullherselfup,shesatsilentlyonthestaircase.Asrapidlyastherainpouredfromthesky,sodidthe__14streamdownAlex'sface.Aloneandwet,Alexweptuntilallthe__15__andwetnessofthedaywashedaway.Finally,whenshe__16__crying,shelookedupatasuddenly__17imageofherbackyard.Theairfeltlightandthesunshonethroughtheclouds.__18__herlegstillfeltstiff,Alextoreoffthe__19 __andstoodup. “IwilltakepartintheCrossCountrythisyearandIwillmakeVarsity ，”Alex_20__withabreathofinspiration,“Nothingwillstopme.”语篇解读：本文是一篇记叙文。亚历克斯在越野赛跑选拔赛前一周受伤，心里非常苦闷。碰:巧她又在一场暴风雨中把自己锁在了门外，不禁痛哭起来。暴风雨过后，看着明亮的后院，亚历克斯的心情也好了起来并决定重振旗鼓。1.A.blame B.injureC.enjoy D.help解析：选B根据本段开头的"bandage(绷带)”可推测，亚历克斯"受伤(injure)”了。B.weak2B.weakC.small D.lazy解析：选A根据下一句内容可知，亚历克斯很后悔在森林里跑步，认为自己太“傻(stupid)”了。B.B.runningC.apologizing D.complaining解析：选D根据上段内容不难看出，亚历克斯在“抱怨(complaining)”。A.bedroom B.gardenC.basement D.backyard解析：选D第三段中的“shelookedupatasuddenly_ 17—imageofherbackyard提示了本题答案。5.A.regretB.missC.failD.escape解析：选C根据本空前的“yet”和本空后的“1wasonespotawayfromVarsity( 校队)...1handedinmymedicalformslate...”可知，虽然亚历克斯努力训练，但却总是“失败(fail)。6.A.yearB.monthC.weekD.day解析：选A根据本段中的“Everyyear”“Lastyear”可知，这里指前一“年(year)”7.A.inspiration B.lightningC.whiteD.Ioneliness解析：选B根据下句中的“thunderstorm(雷暴)”可知，突然有一道“闪电(lightning)

8．A.lookedupB．clearedupC．gotupD．stayedup解析：选C根据上段中的“satdownoutside”可知，这里指亚历克斯“起来(gotup)向里走。9．A.closeB．repairC．openD．change解析：选C根据空后的“onlytofindthatshehadlockedherselfout ”可知，亚历克斯试着“开(open)”门，却发现自己被锁门外了，因此感到很“沮丧(Frustrated)”。10．A.AfraidB．FrustratedC．ConfusedD．Ashamed解析：选B参见上题解析。11．A.violentlyB．naturallyC．eventuallyD．directly解析：选A为了开门，亚历克斯“用力地(violently)”前后晃门把手。12．A.breathB．balanceC．headD．heart解析：选B根据本空后的“felldown”可知，亚历克斯失去“平衡(balance)”摔倒了。13．A.hopedB．decidedC．managedD．agreed解析：选C根据本空后的“shesatsilentlyonthestaircase”可知，亚历克斯“努力(managed)”站起来，然后默默地坐在楼梯上。14．A.sweatB．bloodC．rainwaterD．tears解析：选D根据下文中的"wept”和"crying”可知，"泪水(tears)”顺着亚历克斯的脸颊流了下来。15．A.sufferingB．anxietyC．burdenD．stress解析：选A根据上文内容可知，亚历克斯受着伤，而且在暴风雨中把自己锁在了门外，因此说她这一天过得很“痛苦(suffering)”。16．A.continuedB．practisedC．avoidedD．stopped解析：选D根据本空后的"shelookedup”可知，亚历克斯"停止(stopped)”哭泣后抬起头。17．A.completeB．vividC.bright D.colorful”可知，暴风雨过后，太解析：选C根据下句中的"thesunshonethroughtheclouds”可知，暴风雨过后，太阳出来了，整个后院一片“光明(bright)”。A.Because B.IfD.WhenC.AlthoughD.When解析：选C根据本句中的“stiff”和“stoodup”的对比可知，“尽管(Although)”亚历克斯的腿还很僵硬，但是她撕掉“绷带”站了起来。本文开头的“ fixingherlegbandage ”提示了第19题答案。19.A.paperB.bandageC.shoes解析：选B参见上题解析。D.socks20.A.declaredB.suggestedC.recalledD.explained解析：选A根据本空后的“abreathofinspiration”可知，亚历克斯决定重振旗鼓， “宣布(declared)”自己要参加今年的越野赛跑。完形填空模拟检测(二)记叙文(二)

(共3篇，限时50分钟)（2017•富阳模拟）Payeng'stree-planting project beganwhenhewas16,whenfloodingwipedawayalargepartofforest.Wildlifewereleftwithoutenough__1__,andPayengwatched__2__creaturesbegintodieofffromheat.Deeply__3_ _,Payengdeterminedtogrowtreesallhislife.“I__4__theforestdepartmentandaskedthemiftheycouldgrowtreesonthesandbar（沙洲）.Theysaidnothingwould_5__there._6__,theyaskedmetotrygrowingbamboo.Itwas__7_ ,butIdidit.What'smore,therewasnobodyinterestedtohelpme ，”Payengsaid.Payengstartedhisforestby__8__bamboosaplings （幼树）everymorningandevening.Heevenbroughtredantstothesandbartohelp__9__thesoi]Whenhisbambootreesgrew,Payengdecidedtoslowly__10__otherspiecesoftreesintothesandbar.Throughhis__11__act,Payengchangedthesandbarintoathick,greenforestthat__12__numerousbirds,andwildanimals.Payeng'sforestwentlargely13until2008,whenateamofstateofficials__14__it._“Weweresurprisedtofindsuchabig15onthesandbar，”GuninSaikia,Assam'sAssistantConservatorofForests,said. “Weare_ 16__atPayeng.Hehasbeenatit

for30years.Now,Payengmakesa__17__withhisfamilyintheforestheplantedbyraisingcowsandsellingmilk,andhehashis__18__setonplantingasecondforestonanother1,300-acresandbar."Itmaytakeanother30years,butIam__19__"Itmaytakeanother30years,butIam__19__aboutit ，”Payengsaid_20语篇解读：本文是一篇记叙文。文章讲述了环保人士Payeng语篇解读：本文是一篇记叙文。文章讲述了环保人士Payeng坚持种树30年，在沙洲里创造B.waterD.space解析：选C结合上文可知，洪水冲走了一大部分森林。由下文“...creatures begintodieofffromheat”可推知，野生生物没有足够的树荫。故选Co2.A.dangerousB.helplessC.aimlessD.fierce解析：选B联系上下文可知，野生生物因为没有足够的树荫而死于炎热，所以此时它们应该感到很无助。A项意为“危险的”；B项意为“无助的”；C项意为“没有目标的”； D项意为“凶猛的”。故选Bo3.A.movedB.hurtC.attractedD.B.waterD.space解析：选C结合上文可知，洪水冲走了一大部分森林。由下文“...creatures begintodieofffromheat”可推知，野生生物没有足够的树荫。故选Co2.A.dangerousB.helplessC.aimlessD.fierce解析：选B联系上下文可知，野生生物因为没有足够的树荫而死于炎热，所以此时它们应该感到很无助。A项意为“危险的”；B项意为“无助的”；C项意为“没有目标的”； D项意为“凶猛的”。故选Bo3.A.movedB.hurtC.attractedD.saddened解析：选D根据上文可知，森林遭到破坏,野生生物因为没有足够的树荫而感到无助。 Payeng应该对此感到悲伤。D项意为“使悲伤，使难过”，符合题意。故选Do4.A.informedB.blamedC.disturbedD.contacted解析：选D根据语境可知，Payeng应该是联系林业部门，反映情况。A项意为“通知”；B项意为“责备”；C项意为“打扰”；D项意为“联系”。故选D。A.growB.liveC.occurD.work解析：选A根据语境可知，林业部门认为没有什么可以在沙洲中生长。A项意为“生长”，符合题意。故选Ao了一片令人惊叹的森林。A.foodC.shadeB.B.InsteadC.Otherwise D.Fortunately解析：选B根据上文可知，林业部门认为树木无法在沙洲中生长。他们反而建议 Payeng种植竹子。A项意为“因