青春飞扬-部编版道德与法治七年级下册

3.1青春飞扬自学导航预习P23-27，找一找下列问题1.青春渴望的表现？2.青春的遐想有什么意义？3.怎样实现成长的渴望？4.青春的探索为什么需要自信？5.怎样获得自信？6.青春的我们为什么要自强？7.怎样做到自强？PART

01成长的渴望1.青春期的我们有哪些成长的渴望？P24谷爱凌在多个运动项目、多个领域都表现非凡。她爱好广泛，而且无一不精，除了滑雪外，她特别喜欢越野、篮球、足球、冲浪、骑马、攀岩、射箭。学过近10年芭蕾、10年钢琴，会唱歌、演戏.....。她是时尚达人、模特，为23个品牌代言。她成绩很优秀，提前一年高中毕业，以1580的高分考入斯坦福大学，离满分1600分仅差20分。

（1）我们渴望拥有健美的身躯（2）我们渴望拥有充实的大脑

（3）我们渴望自由,我们渴望飞翔课堂笔记1、青春的我们有哪些成长的渴望？成长的渴望如何实现成长的渴望确立人生梦想1规划青春路径2展翅飞翔32、如何怎样认识成长的渴望?P24①青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。②面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。笔记笔记飞翔的力量教学目标探究分享赏图片，答问题：结合P25“探究与分享”

想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔?把你想到的词语写上去。自信自强规则宽容自尊激情拼搏自立诚信奋斗进取善良生活中自信的你唱歌我能行跳舞我能行打篮球我能行自信让我们充满激情。我能行！自信是成功的第一秘诀。——爱迪生有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。1.为什么要自信?我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。—拉劳士福古任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。——徐特立思考：人为什么要有自信？①自信让我们充满激情。②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，

能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。任子威短道速滑1000米谷爱凌女子大跳台U型场地技巧高亭宇速滑男子500米徐梦桃女子空中技巧苏翊鸣男子大跳台齐广璞男子空中技巧隋文静韩聪（花滑）武大靖队（短道速滑2000米混合接力）说一说从他们的身上，你能看到怎样的风采？3.1-2飞翔的力量2017年，13岁的谷爱凌首次参加成人组比赛，忍着42度高烧仍然坚持比赛。2018年，谷爱凌在训练时从高台摔下，当场摔成脑震荡，但她又一次就好装备上了训练场。2022年，赛前，妈妈建议她做1440争取银牌,但她并没有乖乖听话,最终完成1620,突破个人极限。从谷爱凌的身上，我们可以看出她是如何越来越自信的？（1）自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。（2）相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。

4、怎么做到自信？3、怎样做到自强？自强，有哪些表现（内容）？我们应该怎样做？内容（表现）：要求：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。自强，要靠自己坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。夺得世界冠军离不开中国女排的自信航天梦的实现离不开航天人的自信

强军梦的筑就离不开中国人民解放军的自信抗击疫情，离不开医务工作者的自信中国梦的实现离不开中华民族的自信4.如何让青春飞扬？/如何助力青春成长？/如何拥有飞翔的力量？①树立远大理想，规划青春路径②培养自信品质，激发潜能与活力，勇于尝试③培养自强品质，不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己。④努力学习科学文化知识，不断充实自己青春飞扬成长的渴望飞翔的力量青春成长渴望的表现如何实现成长的渴望青春为什么需要自信自强的内容、要求、作用怎样做到自信故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。——梁启超青春期的我们要坚持自信自强，勇于承担历史重任，肩负起祖国的希望。教师寄语步骤一1.清代诗人袁枚“苔花如米小，亦学牡丹开”的诗句，赞颂了生

长于阴暗潮湿之处的苔花虽如米粒般细小，但她从不小看自己，

依然像牡丹花一样绽放。这启示我们在生活中要做到()

A.自立

B.自傲

C.自信

D.自负C2.自强是一种美好的道德品质。以下属于自强表现的是（）

A.刚愎自用，固执己见B.好高骛远，一意孤行

C.唯我独尊，孤芳自赏D.志存高远，执着追求D课堂练习步骤一步骤二步骤三步骤四3.有人说：“我的梦想在悄悄开花，到那时一定会惊艳全场！”实

现青春的梦想，需要我们（）

①规划青春路径②放任青春冲动

③培养自信的青春热情④树立自强的青春态度

A.①②③

B.①②④

C.①③④D.②③④C课堂练习步骤一步骤二步骤三步骤四

一代科学大师史蒂芬·霍金与世长辞，享年76岁。霍金是继爱因斯坦之后最杰出的物理学家之一，被世人誉为“宇宙之王”。他因病全身瘫痪，只有三根手指能动，不能发音，不能说话，医生曾诊断他只能活两年。但他在这种常人难以置信的艰难中，靠着极其坚强的意志、不断的求索，执着的坚持，成为—个令人折服的生活强者，一个