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文档简介
理荼'一诊”考试题第理荼'一诊”考试题第1页(共12页)成都市2008届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合能力测试本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。第I卷1页至4页,第U卷5页至12页。全卷共300分,考试时间为150分钟。第I卷(选择题,共126分)注意事项:1•答第I卷前,考生务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。第I卷每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,不能答在试卷上o考试结束,监考人只将第II卷和答题卡一并收回。相对原子质■:H—1C—12N—14O—16Si—28Mn—55Cu—64Ag一108本卷有两大题,共21小题,每小题6分。一、选择题(本题包括13小题。每小题选项符合题意)下列关于细胞结构和功能的叙述不云苗禹宜植物细胞衰老后,新陈代谢速谨减慢,细胞质不再流动.有的动物细胞内的ATP可能全部来自细胞质基质真核细胞内的生物膜能把细胞分成许多小区室,使多种反应互不干扰神经元细胞的突触小体释放出的化学递质直接进入人体的内环境由于在“基因靶向”技术方「面获得重大成果,两位美国科学家和一位英国科学家分享了2007年诺贝尔生理学或医学奖。“基因靶向”是指利用细胞内的DNA可与外源性DNA同源序列发生同源重组的性质,定向改造生物某一基因的技术o下列有关叙述正确的是基因的外显子和内含子都能翻译成多肽一个细胞内所有的基因都要表达,但在表达的时间上各不相同细胞内的基因在遗传时都遵循孟德尔遗传定律利用“基因靶向”技术实现DNA重组时需要限制性内切酶下列有关生物代谢的描述正确的是处于对数期的细菌代谢旺盛,有大量的代谢产物积累只要培养基中存在乳糖,大肠杆菌就会合成乳糖酶在体温调节中,甲状腺激素和肾上腺素表现为协同作用D硝化细菌和圆褐固氮菌的新陈代谢类型都是自养需氧型研究表明在人体细胞免疫过程中,效应T细胞能够分泌一种称为穿孔素的蛋白质。穿孔素可将被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成孔洞,导致这些靶细胞解体死亡。下列与这一免疫过程有关的说法不正确的是理综“一诊”考试题第理综“一诊”考试题第#页(共12页)得分评卷人Ri28.(13分)-\已知C=CH—R得分评卷人Ri28.(13分)-\已知C=CH—R3r2①03②Zn/H2ORiC=O+R3CHO(R1、R2、R3代表烷姪基)/r2TOC\o"1-5"\h\zGH5OBr中官能团名称为。•*"r11~GHsOBr与银氨溶液在加热时反应的化学方程式是(有机物写结构简式,下同):实验现象是;0从GHsOBr合成D通常要经过几步有机反应,其中最佳顺序应是(填序号)。a.水解、酸化、氧化b.氧化、水解、酸化c.水解、酸化、还原d.氧化、水解、酯化⑷若按“最佳顺序”进行,写出一定条件下B-C的化学反应方程式:(5)A有一种同分异构体,能与Na反应放出Hz,则其结构简式为:该有机物在一定条件下能发生加聚反应,其化学方程式为:该反应所形成的高聚物吸水性强,原因可能是
物质甲醇苯甲酸苯甲酸甲酯沸点厂C64.7249199.629.(16分)某化学小组以苯甲酸为原料,制取苯甲酸甲酯。已知有关物质的沸点如下表:得分评卷人I得分评卷人在圆底烧瓶中加入12.2g苯甲酸和20mL甲醇(密度约0.79g•mL-1),再小心加入3mL浓硫酸,混匀后,投入几粒碎瓷片,小心加热使反应完全,得苯甲酸甲酯粗产品o(1)浓硫酸的作用是;若反应产物水分子中有同位素】8O,写出能表示反应前后位置的化学方程式(2)甲和乙两位同学分别设计了如右下图两套实验室合成苯甲酸甲酯的装置(夹持仪器和加热仪器均已略去)。根据有机物的沸点,最好釆用装置(填“甲”或'乙”)。理由是]__O(3)反应物CH3OH应过量,理由是n•粗产品的精制苯甲酸甲酯粗产品中往往含有少量甲醇、硫酸、苯甲酸和水等,现拟用下列流程图进行精制,请在流程图中方苹号内填入恰当操作方法的名称。®h2o②n^cq?溶液粗产品®h2o②n^cq?溶液粗产品[1.甲醇、水「水层以上流程图中加入NagCOs溶液后,放入分液漏斗中振荡、静置,要得到有机层,其具体操作是:⑹通过计算,苯甲酸甲酯的产率为O理综“一诊”考试题第理综“一诊”考试题第12页(共12页)得分评卷人得分评卷人30.(22分)(1)(10分)下图是生活在适宜环境中的G植物光合作用部分过程图解,其中A、E、C表示三种化合物9a、b表示两个生理过程。TOC\o"1-5"\h\z该过程发生的场所在叶绿体的OC物质既作为b过程进行时的还原剂,又为b过程进行提供O形成ATP和C物质时需要的能量是由将光能转换成的电能。若将植物突然转移到高温、强光照、干燥的环境中,叶片气孔将逐渐关闭,此时叶肉细胞内B物质含量的变化是o将该植物的一叶片置于恒温的密闭小室,调节小室的CO2浓度,在适宜的光照条件下测定叶片光合作用的强度(以CO2的吸收速率表示),测定结果如下图:co吸收速率八co吸收速率八若降低光照强度后重新测定,请在原图中用虚线表示出最可能的测定结果。(2)(12分)植物体所需要的矿质元素进入植物体后,有的仍然呈离子状态,可以转移再度利用;有的形成不够稳定的化合物,可以分解转移再利用夕有的形成难溶解的稳定的化合物,不能被植物体再度利用。Mg元素是构成叶绿体中的组成元素,缺乏该元素,植物叶片会呈现色。某研究性学习小组想利用溶液培养法来探究叶绿体中含镁的色素是一种稳定的化合物还是不稳定的化合物。请帮助他们完成实验步骤和回答有关问题。实验步骤:第_步:配制培养液O第二步:选取的植物若干,平均分成两组,将这两组植物分别置于盛有上述培养液的容器中。第三步:将两组植物放在相同且适宜的条件下培养。理综“一诊”考试题第11页(共12页)
第四步:_段时间后观察,并做好记录。预测结果及结论:如果,则说明叶绿体中含镁的色素是一种不稳定的化合物。如果得分评卷人_____,则说明叶绿体中含镁的色素是一种稳定的化合物。31.(20分)(1)(10分)下图表示人体内某些物质的转化过程。请回答下列问题:TI圖蛋白质分子经a过程形成氨基酸时,所消耗的水中的氢参与形成氨基酸的(填基团)。.b过程进行时必须首先发生的物质变化过程是作用。当人体血糖浓度降低时,胰岛中的某种细胞产生的可以促进b过程的进行。上图中过程形成的氨基酸一定是非必需氨基酸。d过程进行的场所在细胞内的上,此时氨基酸的排列顺序直接由来决定。(2)(10分)棉花的纤维有白色的,也有紫色的;植株有抗虫的,也有不抗虫的。为鉴别有关性状的显隐性关系,有人做了以下两组杂交试验,结果如下表。(假定控制两对性状的基因独立遗传;颜色和抗虫与否的基因可分别用A.a和B、b表示),请分析回答:组合序号杂交组合子代的表现型和植株数目紫色不抗虫紫色抗虫白色不抗虫白色抗虫1白色不抗虫(甲)X紫色不抗虫7532517622482白色不抗虫(乙)X紫色抗虫0015081529上述两对性状中,是显
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