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文档简介

李书桢用数学李书桢用数学1用6、7的加减法解决生活中的问题。认识“大括号”和“问号”，理解这两个符号在具体情境中的意思，提出相应数学问题，并解决问题。培养学生的观察、理解能力和表达能力，训练学生的数学思维。教学目标：用6、7的加减法解决生活中的问题。教学目标：2.1.口算。7-3=6+1=5+2=5-3=5+0=4+3=2+5=6-4=7-4=6-3=0+7=7-7=2.我会填。636575344537737727203172.1.口算。7-3=6+1=3?只?只4？只大括号表示什么意思？大括号：表示把两部分合起来。表示:求一共有几只兔子？

左边有（4）只兔子

右边有（2）只兔子

一共有（）只兔子。=4+26问号表示什么？

问号：表示要求的问题。=2+46还可以怎样列式？6怎样列式？？只大括号表示什么意思？大括号：表示把两部分合起来。表示:求5“7只”表示什么求荷叶上还剩几只青蛙？?在哪儿求什么？用加法还是减法？=7_25怎样列式？“7只”表示什么求荷叶上还剩几只青蛙？?在哪儿求什么？用加法6?在大括号的中间表示：合起来，用加法计算。?在一边，

表示：求其中一部分，用减法计算。?只?在大括号的中间表示：?在一边，?7我来念儿歌大括号，小问号，在一起，我会算。小问号，在中间求一共，用加法。小问号，在一边，求部分，用减法。我来念儿歌大括号，小问号，8?个473

＋=小问号，在中间，求一共，用加法。374

＋=试一试1.看?在哪儿2.求什么3.加还是减?个473＋=小问号，在中间，374＋=试一试1.97个?个小问号，在一边，求部分，用减法。1.看?在哪儿2.求什么3.加还是减=7—347个?个小问号，在一边，1.看?在哪儿2.求什么3.加107??7?7-2=52+5=75+2=77-5=2我会连7??7?7-2=52+5=75+2=77-5=2我11

我会做？面==？7只5+277_43我会做？面==？7只5+277_43123+36？只=3+36？只=13课堂总结

知道了

表示合起来

？表示要求的

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