四年级上册心理健康教育导学案-道德在身边 全国通用_第1页
四年级上册心理健康教育导学案-道德在身边 全国通用_第2页
四年级上册心理健康教育导学案-道德在身边 全国通用_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级上册心理健康教育导学案-道德在身边一、教学目标掌握道德教育在生活中的应用和重要性。了解常见的道德概念，如诚实、正直、友爱、助人等。强化学生的道德意识和道德行为，在校园和社会中形成自我约束、遵守规则的习惯。学习如何与人交往，如何维护自己的权利和尊严。二、教学内容道德是什么好习惯的养成善良和助人的重要性知识产权保护社交礼仪和沟通技巧三、教学重点和难点重点了解道德教育在生活中的应用和重要性。学习好习惯和善良的重要性，并加以实践。学习如何与人交往和沟通。难点如何引导学生形成道德意识和道德行为。如何加深学生对善良和助人的认识，使其能够树立正确的价值观。如何培养学生的交往能力和自我保护意识。四、教学方法课堂讲授结合案例分析。学生小组讨论和演示。观看视频并进行讨论。情景模拟和角色扮演。五、教学过程设计第一节课1.导入（10分钟）教师会播放一个小视频，让学生看完之后讨论道德是什么，为什么要讲道德。2.学习道德概念（20分钟）教师会给学生介绍一些常见的道德概念，如诚实、正直、友爱、助人等。3.好习惯的养成（30分钟）教师会对学生进行好习惯养成的引导，并结合课堂自主练习。4.课后作业（10分钟）让学生回家观察和记录身边好人好事，写一篇心得体会。第二节课1.导入（10分钟）教师会与学生分享好习惯和助人的重要性，并请学生讲述自己观察到的好人好事。2.学习知识产权保护（30分钟）教师会给学生介绍知识产权的概念以及保护知识产权的意义。3.社交礼仪和沟通技巧（40分钟）教师会对学生进行社交礼仪和沟通技巧的讲解和模拟，通过实例化教学，让学生更好地掌握和实践社交礼仪和沟通技巧。4.课后作业（10分钟）让学生跟家人、朋友、老师等人做一个小问卷，了解对方对自己在社交礼仪和沟通方面的看法，并改进自己的不足之处。六、教学反思这次的教学重在培养学生的道德行为和交往能力，我在这方面做了很多的引导和讲解，也进行了实际操作的指导和模拟。但是，还有一部分学生在实践上有所欠缺，下一次教学我将会更注重个体引导，帮助每个学生找到自己

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论