初中作文辅导课件

作文指导作文指导1文有“妙笔”自“生花”文有“妙笔”自“生花”2

高尔基说：“开头第一句是最困难的，好象音乐里的定调一样，往往要费很长的时间才能找到它。”这就告诉我们写好开头很重要，又很难。难是难，但并不是不能写好。问题在于是否明确要求，抓住规律，掌握技巧。好的开头应有哪些要求呢？这就是简洁、优美、新奇。高尔基说：“开头第一句是最困难的，好象3有人把开头比做“豹头”，也有人把它称之为“凤头”、“龙头”，都是指开头应该不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的效果。但同学们往往在开头上存在这样几种不足：1、不必要的释题，多此一举；2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢；3、照抄原材料或引用复述不简练，中心话题“千呼万唤不出来”。有人把开头比做“豹头”，也有人把它称之为“4开篇的原则和注意事项

开篇的原则：开篇的注意事项：开篇要为内容和中心服务，是文章的有机组成部分。简洁生动优美

开篇注意事项：开篇的原则和注意事项开篇的原则：开篇5不可取的开篇

1、远离中心；2、交待不清；3、戴大帽子；4、平淡、平庸；5、浮泛，似是而非。不可取的开篇

1、远离中心；6如何打造亮丽开篇?

1.引用诗词名句等

开头引用名言警句、谚语俗语、歌曲诗词等，既富含文采，又易于引发读者的共鸣。这是提升作文档次的一种有效手段．

如何打造亮丽开篇?1.引用诗词名句等7【精彩范例】“等闲识得东风面，万紫千红总是春”,诗中的春景，诗中的花红，在朱熹笔下幻化出千万光彩，这是春之灵感，诗一样的春色．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”,诗中的碧叶，诗中的夏花，在杨万里的笔下妙趣横生，这是夏的生命，诗一样的夏景．“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”,诗中的红枫，诗中的秋景，在杜牧的笔下深邃悠远,这是秋的精神,诗一样的秋暮.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,诗中的梨花,诗中的冬雪,在岑参的笔下漫天飞舞,这是冬的灵魂,诗一样的塞外雪天.

---<诗—中国文化的亮点>【精彩范例】“等闲识得东风面，万紫千红总是春”,诗中的春景，8

“找啊，找啊，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。”在小孩眼中，朋友是如此简单，但在生活中却是千金易得，知己难求。

----《品味友谊》“找啊，找啊，找朋友，找9傅雷说“修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情”，这句话说得真好，说起来，我也有个坏习惯，写字随笔淌．一个大男子汉，写出来的字弱不禁风，东倒西歪，缩成一团，好像还没有发育开，真难为情．－－＜练字的故事＞傅雷说“修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情”，这句话说得102.巧用修辞

开篇使用修辞方法，以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章一开始就新颖动人，富有吸引力。同样能使你的文章熠熠生辉．2.巧用修辞开篇使用修11常用排比句式当······当······当······或许·····或许·····或许······也许·····也许······也许·····（话题）是·····（话题）是·····（话题）是·····曾经······曾经······曾经······如果······那么······如果······那么······如果······那么······常用排比句式当······当······当······12【精彩范例】

对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。------老舍的《济南的冬天》【精彩范例】

对于一个在北平住惯的人，像我，冬13

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了．－－<春>信任是架设在心灵上的桥梁，是心灵沟通的纽带，是震荡情感之波的琴弦.

------《架设心灵的桥梁》盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了．－－<春>信任是14盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最美的；韶韶芳华，我摘一束最灿烂的，那就是待人和善。

-----《待人和善》盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼15如果你是一朵飘荡的白云，家便是你永远的天空；如果你是艘远航的船儿，家便是你不变的港湾；如果你是一只疲惫的飞燕，家便是你永恒的温巢。

——《家的感悟》是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬?

是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱?

是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄?

是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想?

哲人对着蓝天微笑:“是时间。”孩童握着风筝拍手:“是风。”流浪者说:“什么都不是，只是一个梦。”如果你是一朵飘荡的白云，家便是你永远的天空；如果你是艘远航的16

“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。………“爸爸不是说给我了么？”我小声地说。

(张之路《羚羊木雕》)想一想：这样的开篇好吗？

“对，我恨死你了!以后别再来找我!”我大声地嚎叫着。我知道，当时我一定像恶魔一样。

(刘沛华《我懂得了珍惜友谊》)“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。想一想：173.情境对话

以人物对话开篇，牵引读者进入特定情境．这种写法入题较快，有先声夺人之势，或引出故事，或揭示矛盾冲突．能很快抓住读者的眼球，激发阅读欲望．3.情境对话以人物对话开篇，牵引读者进入特定情18“这是谁的钱包”公共汽车上，一个年轻的小伙子，手里高举着一只棕色的钱包大声问道。“丫头，我大衣中的10元钱哪去了？”妈妈来到我的卧室，脸色阴沉。“阿咏，你英语得了90分耶!”班长虫虫跑来，对着阿咏兴奋地大喊。“这是谁的钱包”公共汽车上，一个年轻的小伙子，手里高举着一只194.运用题记

题记是指写在题目下面．正文之前的文字．巧用题记开篇，既起到了提纲挈领的作用，又能揭示文章主旨，给人耳目一新的感觉。巧妙拟写题记，能为你树起一道亮丽的风景线，使文章锦上添花．4.运用题记题记是指写在题目下面．正文之前的文20【精彩范例】

①今夜,星光灿烂!浩瀚的天际中划过一颗流星,我默默地许下了一个心愿,愿世界永远和平!-----题记

《给伊拉克女孩的信》

【精彩范例】①今夜,星光灿烂!浩瀚的天际中划过21

②如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。----题记

(《是谁在赞美皇帝的新装》)②如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;22小时候，手牵手说着悄悄话的是朋友;豆蔻年华，手挽手拉着心事的是朋友；青春时代，手拉手握着梦想的是朋友······朋友的故事值得留恋，也值得珍藏。

——《挥一挥手，却难说再见》鸟翼如果坠上了黄金，鸟儿就永远不能翱翔于蓝天了。——《我是一只小小鸟》女孩，你仿佛是天生的弱者：眼泪是你的孪生姐妹，愁容是你的忠实伴侣，大呼小叫是你形影不离的朋友。女孩，其实你要明白：你的名字不叫弱者。——《学会坚强》小时候，手牵手说着悄悄话的是朋友;豆蔻年华，手挽手拉着心事的23拟写题记请注意：应展示主要内容，揭示文章内涵要开宗明旨，简洁明了语言精美，富有文采拟写题记请注意：245.环境烘托法

大楼投下浓重的阴影，我背着沉重的书包，随着放学的人流在这阳光与阴影的交错中机械地挪动着脚步。天空阴沉而昏暗，我孤独地走在林间小路上。天空依旧净蓝，河水依旧清涤。踏着绿色的羊肠小道，见那炊烟袅袅，暮色相拥，我已按捺不住思念之情，不由自主地加快了脚步······哦，我日夜思念的慈母一定在焦急地倚门而望······5.环境烘托法256.化大为小，具体话题

感动是成功时老师鼓励的眼神；感动是失败时同学开导的话语；感动是“闯祸”时对方谅解的微笑；感动是远行时妈妈亲切的叮咛。

幸福是海子心中那座面朝大海的房子；幸福是舒婷视线里那条被雾打湿两翼的双桅船；幸福是徐志摩康桥边那段彩虹似的梦；幸福是汪国真所向往的大漠、森林、峻岭崇山……

其实幸福很简单，它是一种感受。6.化大为小，具体话题感动是成功时老师鼓励的眼神267.自述式这种开头可以化抽象为具体，化呆板为灵活，化平凡为奇特。例：《“分”的自述》“我，考试的独裁者，命运的把握者，知识的衡量者。我，0，1，2，3……9，组成了可敬又可怕的东西——分……”7.自述式这种开头可以化抽象为具体，化呆板为灵278.童话式

用童话式开头，手法比较灵活，便于作者在广阔的时间和空间中尽情地发挥。例：《天使的报告》“有一个天使，受了上帝的指示来到人间，上帝要他去人间调查一下什么是｀幸福｀。”

8.童话式用童话式开头，手法比较灵活，便于28

下面是一篇题为《喜迎快班招生》的开头：

走进校园，只见红旗招展，火红的校旗在太阳的照耀下迎风飘扬，显得更加鲜艳夺目。朋友们，你们也许要问，学校里有什么喜事呢？哦，让我来告诉你们，初二年级快班招生考试。马上就要开始了,滴铃铃……一阵清脆悦耳的铃声把我们招进了考场。当我拿起语文试卷时，闪现在眼前的作文题目是“喜迎快班招生”，是啊，今天的考试，是一次严峻的考验，一场激烈的战斗。我的心里又激动，又紧张，同时又感到一种在竞争中充分展示才华的快意。想到这里，我不禁拿起笔来，开始写这篇作文。“喜迎快班招生”这一题目，对我来说非常有意义。为什么呢？这还要从头说起……下面是一篇题为《喜迎快班招生》的开头：29

滴铃铃……，一阵清脆悦耳的铃声把我们招进了考场。当我拿起语文试卷时，“喜迎快班招生”的作文题目赫然出现在我的眼前。顿时，我思潮起伏，不禁想起了一段往事……改写示范滴铃铃……，一阵清脆悦耳的铃声把我们招进了考场30开篇小练习

请你为中考作文《为自己鼓劲》写一个开篇友情提示:引用名言歌词诗句巧用修辞方法运用题记运用情景对话开篇小练习

请你为中考作文友情提示:31

《为自己鼓劲》精彩开篇展示

在光辉折射的露珠里，我看见了坚强；在石缝之中的小草里，我看见了坚韧；在青葱挺拔的竹子里，我看见了坚定；在傲雪怒放的梅花里，我看见了坚毅……在平凡的我中，我看见了勇敢、乐观。是露珠，是小草，是竹子，是梅花……是它们让我学会了为自己鼓劲。

雏鹰为自己鼓劲，所以拥有坚强的飞翔翅膀；种子为自己鼓劲，所以拥有枝繁叶茂的树荫；花朵为自己鼓劲，所以拥有婀娜多姿的身体；我为自己鼓劲，因为我想拥抱成功。

《为自己鼓劲》精彩开篇展示

在光辉折射的露珠里，我看见了坚32

为自己鼓劲人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自己为自己鼓劲。

——题记

为自己鼓劲

“黯淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣。”一回首，五千年已过。历史的长河中闪动着无数伟大的身影，他们为自己鼓劲，跳出人生最华彩的舞蹈。

33课后练习

请你运用今天学习的开篇方法,为中考作文《这就是幸福》写两个不同的开头.

课后练习请你运用今天学习的开篇方法,为中考作文《34留下美丽的背影

——考场作文结尾妙法举隅

留下美丽的背影

——考场作文结尾妙法举隅35

关于作文的开头和结尾，古人早就有“风头豹尾”一说。考场作文写作时间短，评分要求高，要在有限的时间内给阅卷老师留下深刻的印象，取得理想的评价，开头和结尾尤其马虎不得。有人说，考场作文的开头要像“二锅头”，入口即辣出泪来，以此说明作文开头要给人留下深刻的印象。笔者认为，作文的结尾就应像“碧螺春”，余香满口，令人回味无穷。精彩的口头固然能让人眼前一亮，心生向往；精彩的结尾亦能让人忍不住掩卷，拍案叫绝。同学们的考场作文结尾存在哪些常见问题呢？一是有头无尾。由于缺乏整体构思，结尾如同一个“半拉子”工程，叙而不清，说而不明，议而不足。而是虎头蛇尾。有的同学在完成主体部分后，常常有一种大功告成的心理，于是草草收场，以致结尾平淡无奇千篇一律，毫无出彩之处。三是画蛇添足。或无病呻吟，或人为拔高，硬要给文章加上一个“光明的尾巴”，使得本该是亮点的结尾成了文章的“黑子”，令阅卷老师发出“一声叹息”。关于作文的开头和结尾，古人早就有“风头豹尾”一说36同学们要注意，考场作文的结尾应牢记两点：一是要有强烈的中心意思，即不忘为表现中心服务。作文的主体部分如果“偏题”了，结尾处应该补救。二是应当精炼，当止则止，不能喧宾夺主。它要有利于读者更深入、更透彻得理解文章的内容，有助于读者进一步领会文章的中心意思，引人思考，发人深省，令人赞叹，使人难忘。下面介绍七种常用的考场作文结尾方法。同学们要注意，考场作文的结尾应牢记两点：一是要有强烈的中心意37一是自然收束法。这种方法常用于记叙类的文章，操作方法是：随着事件的结束自然收尾。这种方法的好处是干净利落，没有废话。如《上帝的回答》一文是这样结尾的：鬼沉默了，他不是无所不有，而是一无所有，亲情、友情、爱情……统统随诚信而去。他，一个卑污的鬼魂，只能下地狱！“下地狱去吧！”上帝说完，飘然而去。二是总结点题法。这种方法卒章显志，画龙点睛。如《“诚信”漂流记》的结尾：在回去的路上，时间老人指着落水的“快乐”“地位”“竞争”，意味深长地说道“没有诚信，快乐不长久，地位是虚假的，竞争也是必然要失败的。”一是自然收束法。这种方法常用于记叙类的文章，操作方38

三是抒情议论法。即在叙事的基础上，利用抒情、议论突出中心，让人明白你的写作意图，给人清晰的认识。如《长剑与短剑》一文的结尾：长剑、短剑，我们无法选择；聪颖、愚钝，我们也无法选择。我们所能选择的，就是握紧了手中的剑，然后不懈怠地前进，前进，再前进