交通安全常识教案

交通安全常识教案小学生交通安全常识教案教师：李凤一、教学目标：1、让学生在沟通活动中生疏一些常见的交通标志。2交通规章。二、教学预备：1、学生预备玩耍活动所需的各种玩具车辆〔自行车、汽车〕。2、学生收集各种交通标志〔照片或图片〕。三、教学过程〔一〕开放联想，提醒活动主题1、师：同学们，今日我们要开展一次有意思的活动。我们将全班22、在活动之前，请同学先看大屏幕。课件消灭：各种车辆的吵闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色渐渐变成鲜红色。3、师：刚刚你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。2：我还听见了一个人的尖叫声，我观察了血流出来了。3：我似乎看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通安〔二〕玩耍活动，在活动中体会交通规章的重要性1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？生：我们坐的队形像十字路口。2孩子听到教师说完“开头”之后，马上向自己的对面动身。其他同学认真观看，看看会发生什么事情？〔学生开头活动，车辆和行人任意穿梭〕3、师：同学们，刚刚你们看到了什么？你们想说什么？1：我观察走路的人和自行车撞在了一起。2：我观察自行车撞到了汽车，我想肯定把他们碰疼了。3：我观察车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样肯定很耽误时间。4、师：是啊！假设生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种状况呢？1：我觉得是他们不懂法规。生：教师，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走？师：你们建议真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！生：教师，我知道这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。5作用。〔将标志贴在黑板上〕红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。6、师：生疏了红绿灯，我们还要知道自己应当走哪条路，这就要生：我知道画了斑马线的是人行道，是行人走的地方。生：我知道大路两边是自行车、三轮车道。7、师：骑自行车的同学知道了吗？这才是你们的道路，我们称为非机动车道。生：我还知道中间的是汽车道。8、师：各位司机朋友，各位行人，还有骑车勇士们，现在你们知道自己应当走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？9、师：现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。学生到位，指挥红绿灯，学生们顺当地经过了十字路口。10师：孩子们，现在你们想说什么？1：这一次大家都很快到达了对面。2：红绿灯的作用可真大啊！3：我又想到一句儿歌：红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。〔三〕沟通，介绍搜集到的交通标志。_交通安全常识教案。1除了要听从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。2〔各种交通信号、交通标志和交通标线。〕3、师：十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不行以通行，不行以转弯。4、师：除了交通信号，还有100它的意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？师：你们了解得真多，教师为你们喝彩，现在，我为你们每个组都送上两颗五星。〔贴五星〕5这样的规定做会产生怎样的不良后果？6、学生沟通。例：〔1〕在各个十字路口，有红绿灯信号。在各个学校门口，有制止鸣笛的标志和减速标志。在繁华的商业街上，有多条人行横道线。在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。7沟通汇报。〔四〕、争论，小学生该遵守的交通规章。1、交通安全是人人要留意的。我们小学生年龄小，假设上街不遵守哪些交通规章呢？2、学生争论，沟通后小结。3①不闯红灯。②不在大路上奔驰，打闹。③走路要走人行道，过大路要走人行横道线。12⑤乘坐摩托车要戴好安全帽。〔五〕总结评奖教学目标：们对交通安全的重视。标志，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯，珍惜生命，开展“小手牵大手”的活动，从而形成人人遵纪守法的社会风气。教学方法:讲授法、讲事例组织学生争论时间安排：一节课课前预备：让同学们收集有关交通事故方面的闻。了解一些根本的交通规章。了解一些常见的标志。了解一些交通事例。教学过程：〔一〕班会主题引言：人类最贵重的就是我们的生命，现在人类的生命受到各种因素的威逼，但是，威逼人类生命的头号杀手是什么？〔二〕交通安全事例：14林箐乡境内发生一起特大车祸，一辆客车侧翻至陡崖下，造成1420146人幸存。321上面介绍的是成人的交通安全事故，那么学生有哪些交通隐患呢？主要有以下以几方面：随家长出行惨死于车轮下：20006612男，6站在路对面喊他，杨洋就摆脱爷爷牵他的手，向大路对面跑去，刚跨过去，当场死亡，他妈妈见此状，猛扑到杨洋的身上，杨洋！杨洋！从那天起，杨洋的妈妈每天来到杨洋被车压死的地方喊杨洋??。上学、放学横穿大路残死于车轮下：19994716女。下午放学回家，在急救中心对面两路口图书馆门前，没走天桥而，被右边驶向石桥铺方向的一辆9交警三队的办公室里。在大路上追赶玩耍被汽车压死：〕，巴南区蹇家馆中学二年级学生赵杰，男。父母在苦竹坝大路边摆摊，他与同学在路边玩耍时，突无效死乘车扒吊车：_交通安全常识教案。199631〔星期六〕下午2牟与江，男，17头经杨家坪、大坪、两路口、南坪行至七公里交通学四周，迎面驶来一辆三轮车，因下坡速度快，刹车不好，与三轮摩托车相撞倒地，经抢救无效死亡。〔三〕交通安全材料：步行安全常识：步行外出时要留意行走在人行道内，在没有人行道的地方要靠路边行走。骑车安全常识：骑车外出的同学，出行前要先检查一下车辆的铃、闸、锁、牌是否齐全有效，保证没有问题前方可上路。有驾驶证的同学才能骑车。横过道路时，要选择有人行横道的地方。这是行人享有“先行权”的安全地带。横过道路不走人行横道，任凭乱穿，或者在汽车已经接近时急匆忙过道路，都是格外危急的举动。辆川流不息。交通格外繁忙，假设我们随便地在道路上玩耍、玩耍、追赶，把它当作“玩耍场”。避让转弯车辆：当汽车的方向灯一闪一闪时，告戒人们，汽车要转弯了。我们应当留意避让转弯车辆。〔四〕交通标志：〔五〕交通学问竞赛〔抢答形式〕1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还可以过大路吗？4、什么灯亮时才可以走？5、行车、行人应靠哪边走？6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。〔六〕学生争论：在我们中应当留意哪些交通安全方面的问题？假设发生意外，如何自救？乘车一旦发生事故的自救措施：发生汽车相撞的事故，前面的助手席是最危急的座位，假设坐在该处的话，首先要抱住头部躲在座位上，或者双手握拳，用手腕护住前额，同时屈身抬膝护住腹部和胸部。车内其他乘员，也应实行此种保护措施，另外，还要留意紧闭嘴唇，咬紧牙齿，以免相撞时咬坏舌头。相撞导致火灾的可能性极大，所以相撞一停顿，要马上解开安全带，尽快离开汽车。汽车不幸翻倒或翻滚，此时不要死抓住汽车的某个局部不放，只有抱头缩身才是上策。着河流、大海的大路上行驶的汽车，由于没有刹住车而落水的事故时有发生。一旦遇上，肯定要保持冷静，沉着不迫。首先，坠落时，应当用手护住头部和胸部，尽可能将身体倒在座位上，并紧闭嘴假设还能从车窗逃出，应当尽快翻开车窗逃出去；如不行能，就关闭车窗，掌握水的涌入，翻开全部车灯，待车稳定后，再打算从哪个车门或车窗逃出。〔七〕小结：1、学生总结：通过这次活动，你懂得了什么？2、班主任总结：生命只有一次，幸福欢快把握在你的手里，期望同学们通过这次养成自觉遵守交通规章的好习惯。交通安全教育课教案xx-06-1221:40:19|||字号大中小订阅教学目标：让学生生疏简洁的交通标志，初步了解一些与他们生教学重点和难点各种交通信号、标志和标线的作用。有关的交通法规。教学过程一、课导入随着交通运输事业的进展，道路上的车辆越来越多，交通安全问二、生疏交通标志1、提问：你知道各种交通信号和交通标志、标线吗？它们有什么作用？1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。2动，疼惜交通设施的意识。提问：1、交通运输业为我们的生活供给了那些便利?2、假设没有交通运输我们的生活会怎样?谈话：交通运输是现代生活必不行少的组成局部，交通运输为现代人不利的因素，让他更好的为我们效劳。①学生介绍乘车、乘船的有关学问。②播放视频“车中的危急”。①学生用课件或图片介绍各种交通标志。②学生介绍相关的交通法规。①学生表演小品“在公共汽车上”。②学生争论。提问：今日你学到了那些学问，通过今日的学习你有什么收获?交通运输是现代生活中必不行少的组成局部，交通运输为现代家庭带来了不幸。我们应当遵守交通法规，留意交通安全，发挥交通运输乐观的方面，抑制不利的因素，让他更好的为我们效劳。关于交通安全学问的资料初中交通安全学问资料_交通安全常识教案。小学生交通安全学问资料交通安全学问要点交通安全学问关于交通安全学问的作文居民交通安全学问交通安全学问教案交通安全学问点交通安全学问大全交通中要素是人、车、路、环境与治理。其中人是主要因素，80%以上的事故责任在于驾驶人员。因此预防交通事故的重点在提升80%以上的信息，驾驶时眼睛刺眼次数少润滑缺乏，刺眼由正常3-510疲乏毒素引起脑疲乏，进而引发全身疲乏：反响迟钝，乏力头晕,掌握手!因此驾驶人员要加强驾驶过程中的眼防护教学目标：1、了解乘坐火车造成事故或大事的类型;2、懂得乘坐火车的留意事项;3、火车失事的缘由及自救。教学重点：乘坐火车的留意事项教学过程;前堂学问回忆：1、安全乘船需要把握哪些学问?2、船只遇险时怎样自救?授：二、安全乘坐火车1、乘坐火车造成事故或大事的类型损害大事;大事;列车上发生的盗窃大事。2、乘坐火车的留意事项：易爆等危急品携带上车。跨越铁轨线路。坐下，不要再车厢里来回穿行，也不要在车厢连接处逗留，以免在上下车拥挤或紧急刹车时被夹伤、挤伤。不能将废弃物扔出窗外，以免砸伤他人。倒热水时不要过满，以免列车晃动热水溅出后烫伤人。生。使自己身体处于较为安全的姿势，或抓住结实的物体以防碰撞。3、造成乘客重大财产损失或人员伤亡的主要缘由：火车失事--火车相撞、出轨、翻车和火车行驶中的火灾等。2、火车失事时的自救：发生事故时，应远离门窗，抓住结实的物体，以防碰撞或抛出车箱。上，低下头，下巴紧贴胸前，以防颈部和头部受伤。 向前冲时，不要尝试