《好学的爸爸》四

《勤学的爸爸》之四《勤学的爸爸》之四/《勤学的爸爸》之四《勤学的爸爸》之四一、教课要求1、能正确、流畅、有感情地朗诵课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的4个字只识不写。注意多音字好的读音。认识4个偏旁，理解由生字构成的词语。3、理解课文内容，学习爸爸的勤学精神。二、教课重难点培育学生的想象力，激励学生努力学习，热爱科学。指导学生朗诵和识字、写字。三、教课准备教课软件生字卡片四、教课时间三教时第一教时一、教课要求初读课文，认识课文粗心。认读生字词。二、教课重难点能正确朗诵课文。认读课文中的字词。三、教课准备生字卡片四、教课过程一揭露课题，讲话导入1、板书课题勤学的爸爸2、讲勤学的好是一个多音字，读第四声，喜欢的意思。勤学是什么意思？齐读课题。3、勤学的爸爸这课题告诉我们文章是谁写的？他怎么样？过渡爸爸怎么勤学的？让我们来学习课文。二初读课文1、自由读课文。要求画出生字新词，读通课文，初步理解生字词的意思。表出自然段的序号，想想这篇课文主要写了哪些内容？自读课文。2、检查学生自读状况。这篇课文主要写了哪些内容？爸爸很勤学，每日夜晚充电。爸爸上业余电脑培训班学电脑。爸爸此刻是电脑能手。分部分指名朗诵并提出生字词。近来吃完晚餐夹着包业务上网简单资料此刻指引理解部分生字词的意思。3、稳固生字词。出示生字词卡片，指名认读。近来吃完晚餐夹着包业务上网简单资料此刻勤学自主学习记着字形，沟通记忆字形的方法。教课偏旁并联合学生讲话小结记着字形的方法。换一换，加一加，猜灯谜。三部署作业1、读读，写写生字词。2、正确、流畅的朗诵课文，想想哪句是写爸爸勤学的。第二教时一、教课要求复习生字词。朗诵课文，理解课文内容，理解充电的意思。让学生从小懂得终生学习的重要性。二、教课重难点让学生经过朗诵课文，从小懂得终生学习的重要性。三、教课准备生字卡片四、教课过程一复习检查1、指名学生上讲台读生字卡片，读一个放一个。2、先猜灯谜后写字。两竖在中间，两点两边分，下边有一横，请猜一个字。同字框里有两个叉。二讲读课文1、自由读课文，相互沟通已经读懂的地方？还有哪些地方不够理解。2、学生提出的问题预计许多，教师概括充电就是再学习的意思吗？三个充电为何有两种标点符号？《勤学的爸爸》为何极少写爸爸是如何勤学的？什么叫业余电脑培训班？上网啦，制图啦后边的六点是什么意思？3、分小组议论。4、指名沟通。三练习1、下边两句话，还能够怎么说？你不是早就会在电脑上打字了吗？这还不简单！2、读下边的句子，谈谈有什么不一样。光会打字是不够的。光会打字是远远不够的。爸爸把我要找的资料找到了。爸爸在电脑前敲了几下键盘，鼠标点的飞速，一会儿就把我要找的资料找到了。3、学生再次读，展开议论，而后沟通。4、学生怀疑。四部署作业1、填空我的爸爸很，最吃晚，夹着包往外走。2、有感情的朗诵课文。第三教时一、教课要求复习生字词。朗诵课文。二、教课重难点指导朗诵。指导书写。三、教课准备生字卡片四、教课过程一复习检查1、用以下生字扩词勤学近业网现2、指名朗诵课文。二朗诵课文1、出示以下句子。爸爸说充电就是再学习呀。我说你不是早就会在电脑上打字了吗？我说爸爸，你能帮我从电脑上找一点骑牛竞赛的资料吗？这还不简单！2、各自练习朗诵，以为自己读地最好的，进步最大的小朋友，请举手读。3、学生读后，请他们谈谈自己的领会。4、学生持续领会，朗诵，指名朗诵全文，评论。三写字指导1、如何才能把下边这些字写好呢？请小朋友们看看、想想、谈谈。学爸近完饭业网现2、学生讲话后，教师小结业、网为了写得对称、雅观，必定要安排好开始的两笔。完、学给重点笔划定好位。爸上下构造。近半包围构造。饭第四笔是撇，不是横。现左右构造。2、学生描红。四部署作业1、练习写生字词。2、正确、流畅、有感情的朗诵