我用残损的手掌-教学课件

我用残损的手掌——戴望舒

我用残损的手掌1作者简介戴望舒（1905.3.5～1950.2.28）杭州市人，中国现代派象征主义诗人，又称“雨巷诗人”。诗歌特征：

诗境的蒙胧美、语言的音乐美、诗体的散文美。曾赴留学，受法国象征派诗人影响。主要诗集：《我的记忆》、《望舒草》、《戴望舒诗集》作者简介戴望舒（1905.3.5～1950.2.28）2我用残损的/手掌

摸索/这广大的土地：这一角/已变成灰烬，那一角/只是血和泥；这一片湖/该是我的家乡，（春天，堤上/繁花如锦幛，嫩柳枝折断/有奇异的芬芳）

我用残损的/手掌

摸索/这广大的土地：3

我触到/荇藻和水的微凉；这长白山的/雪峰冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙/在指间滑出；江南的/水田，你当年/新生的禾草是/那么细，那么软……现在/只有蓬蒿；我触到/荇藻和水的微凉；4岭南的荔枝花/寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着/南海没有渔船的苦水……无形的手掌/掠过无限的江山，手指沾了/血和灰，手掌沾了/阴暗，

岭南的荔枝花/寂寞地憔悴，5只有那辽远的一角/依然完整，温暖，明朗，坚固/而蓬勃生春。在那上面，我/用残损的手掌轻抚，像/恋人的柔发，婴孩手中乳。我把全部的力量/运在手掌贴在上面，寄与/爱和一切希望，

只有那辽远的一角/依然完整，6因为/只有那里是太阳，是春，将/驱逐阴暗，带来苏生，因为/只有那里/我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死……那里，永恒的/中国！

——1942年4月因为/只有那里是太阳，是春，7穿插背景：

这首诗写于抗日战争最艰苦的年代——1942年。1938年，诗人戴望舒从沦陷区的上海来到香港，主编一家报纸的副刊，在报纸上编发宣传抗战的诗歌，被日本宪兵逮捕。在狱中，他受尽折磨，但始终没有屈服。

《我用残损的手掌》就作于那个时候。这首诗，是诗人在侵略者的铁窗下献给祖国母亲的歌。穿插背景：

这首诗写于抗日战争最艰8

日本宪兵动用酷刑审讯戴望舒，试图从他口中获取文艺界抗日人士名单等资料，但他始终没有屈服。

戴望舒在狱中的时间虽然很短，但所受的酷刑和折磨，是非常惨烈的，这使他出狱后仍无法摆脱这场噩梦。两年之后，他在写《等待(二)》一诗时，还记忆犹新地写下了这样叫人刻骨铭心的句子：

日本宪兵动用酷刑审讯戴望舒，试图从他9在这阴湿，窒息的窄笼：做白虱的巢穴，做泔脚缸，让脚气慢慢延伸到小腹上，做柔道的呆对手，剑术的靶子，从口鼻一起喝水，然后给踩肚子，膝头压在尖钉上，砖头垫在脚踵上，听鞭子在皮骨上舞，做飞机在梁上荡……

——《等待(二)》在这阴湿，窒息的窄笼：10思考一：（1）有两行总领全诗，是哪两行，为什么？（2）诗人的手掌是如何摸索的？

摸索：

这一角那一角家乡长白山黄河江南岭南南海

那辽远的一角思考一：（1）有两行总领全诗，是哪两行，为什么？11思考二：

这一角变成灰烬，

那一角是血和泥；

这一片湖是我的家乡，

（春天，堤上繁花如锦幛，

嫩柳枝折断有奇异的芬芳）

我触到荇藻和水的微凉；

看看上面的诗句漏掉了什么？读一读，然后想一想，哪一处不能漏掉？思考二：这一角变成灰烬，12

这一角/已

变成灰烬，那一角/只是血和泥；这一片湖/该是我的家乡，（春天，堤上/繁花如锦幛，嫩柳枝折断/有奇异的芬芳）

分析“已、只、该”的作用？以及包含的情感？

这一角/已变成灰烬，13

对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。

——端木蕻良《土地的誓言读》

对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的14思考三：1、“运”换成“用”行不行？读一读！2、“轻抚”和“贴”是怎样的动作？读一读！3、“像恋人的柔发，婴孩手中乳”，这是两个一向被人称道的句子，为什么？4、“太阳”“春”两个形象，有什么象征意义？思考三：1、“运”换成“用”行不行？读一读！15狱中题壁

如果我死在这里，朋友啊，不要悲伤，我会永远地生存在你们的心上。

你们之中的一个死了，在日本占领地的牢里，他怀着的深深仇恨，你们应该永远地记忆。

狱中题壁

如果我死在这里，16当你们回来，从泥土掘起他伤损的肢体，用你们胜利的欢呼把他的灵魂高高扬起。

然后把他的白骨放在山峰，曝着太阳，沐着飘风：在那暗黑潮湿的土牢，这曾是他惟一的美梦。

当你们回来，17●

只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。

──斯宾塞●

最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。

──罗曼·罗兰●

在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

──马克思●

人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思●

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

──马克思●

人的价值蕴藏在人的才能之中。

──马克思●

万事开头难，每门科学都是如此。

──马克思●

一切节省，归根到底都归结为时间的节省。

──马克思●

辛苦是获得一切的定律。

──牛顿●

提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。──爱因斯坦●

天才出于勤奋。

──高尔基●

天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。

──列夫·托尔斯泰●

天才就是这样，终身努力，便成天才。

──门捷列夫●

天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。

──罗曼.罗兰●

天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。

──爱迪生●

天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。

──高尔基●

天生我材必有用。

──李白●

天下兴亡，匹夫有责。

──顾炎武●

青年时种下什么，老年时就收获什么。──易卜生●

人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。

──托尔斯泰●

人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达·芬奇●

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

──雷锋●

人的天职在勇于探索真理。

──哥白尼●

人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基●

人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。──雨果●

人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。

──罗曼.罗兰●

勇于探索真理是人的天职。

──哥白尼●

有很多人是用青春的幸福