《比金钱更重要》三

《比金钱更重要》之三《比金钱更重要》之三/《比金钱更重要》之三《比金钱更重要》之三《比金钱更重要》教课方案之三浙江省余姚市实验小学徐华军一、活动激趣，导入新课1、价值大拍卖活动课行进行简洁的价值大拍卖活动，拍卖品为诚挚的友谊、好的学习方法、健康的身体、成为首富、4演唱会门票等。而后请拍卖诚挚的友谊、健康的身体的同学谈谈想法。2、前言从方才的拍卖会来看，很多同学追求的其实不是金钱，而是那些比金钱更重要的东西。这节课，我们一同到课文中感觉一位司机身上的比金钱还重要的质量。二、怀疑研读，研究诚实一读文怀疑，连词明意1、朗诵全文，读准字音。2、默读全文，用——？划出难理解的词句和问题，联系上下文进行初步理解。3、出示词语驾驶故障高出环视联系陌生致歉诚实相信读准这些词语。用上这些词语谈谈课文主要写了一件什么事。二品词析句，发掘内涵1、当发现小汽车左边的反光镜碎了后，我是怎么想怎么做的？划出相关词句。假如你碰到这样的事会怎么做？与文中的我比较一下，并对他的行为作一评点。我是一个勇于担当责任、诚实的人2、出示语段固然这辆车的车头高出泊车线二三十厘米，可是它毕竟是停着的，事故的责任应当在我。我环视周围，不见一人，便在路灯下写了一张纸条，压在这辆车的雨刷下。明显是红色小汽车的车头高出泊车线二十多厘米，才会造成此次事故，为何我会以为事故的责任在我，并且留这张纸条是应当的呢？指引学生议论，领会我的诚实三、设计练笔，加深理解1、假定你就是课文中的我，请你用上自己的姓名、自己家的电话号码，给车主留个条。沟通对于这张纸条的内容，书上是怎么说的？读文中的句子。2、其实这举事故的原由是多方面的，有没有同学在写纸条时把造成事故的原由也写进去了？再读课文，议论造成事故的原由天气环境的原由——天黑、有雾、能见度差小汽车车主原由——车头高出停出线二三十厘米我的原由——归心似箭3、为何我不把原由写进纸条呢？我不怨天，不尤人，主动担当责任，坚持要补偿损失。表现了我的责任心和诚实。四、品读对话，体验真挚1、过渡红色小汽车的主人看到纸条非常激动，三天后给我打了一个电话。请同学们读读我与小汽车主人的对话，注意推测两方说话时的心情和语气。抽几位学生朗诵2、除第一句外，课文用的都是直接对话，你能依据当时的情形给对话增添提示语吗？教师稍作指导如没关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。陌生男子十分友善而坦诚地说。我感觉十分不好心思。赶忙说不，是我要向你致歉。请你把发票寄来，我把钱寄给你。不用了，没几个钱。陌生男子语气果断而真挚。你在无人了解的状况下主动给我留条，这使我很感人。3、分角色朗诵。同桌练读，亦可找好朋友相互合作读。登台表演读，评比最正确组合。4、学习表达方法教师课文的对话很有特点，是以直接对话的方式写的，写作时能够借鉴这类方法，使文章更简洁了然。5、议论理解诚实和相信比金钱更重要这句话。议论后完美板书无人了解留条回电诚实和相信比买反光镜的花费金钱更人与人的之间和睦、相信重要五、拓展延长，激情导行1、教师车主的这句话深深地印在我的脑海里，同学们希望这句话也深深地印在自己的脑海里吗？读、背最后一段对话。2、屏幕出示摘自报纸的一则新闻《1万元才救你儿子》，让学生读一读，并以《叔叔，我想对您说》为题作简洁讲话。3、课外实践作业任选一题1巍星菜场的×××夫妻俩近来被授与市首批诚信经营户，请同学们自由构成采访小组，课外对他们夫妻俩进行检查采访，写成采访稿或心得领会，班会课时进行沟通。深入社会，检查生活中商人、厂家的一些不诚信的做法，拟写一封提议书，呼吁全社会的人讲诚实，求相信。总评工具性与人文性的一致，是语文课程的基本特点。文本中所包含的感情在学生心中的影响是深远的，它将促使学生的心灵向美好的方向发展，进而使阅读教课过程成为人的意识、人的精神的培育过程。本课的设计试图将语言文字训练与感情态度培育有机联合起来，经过品析词句、练笔训练、对话品读、拓展延长等环节，使得语言和精神同构共生。实践型作业的设计，意在指引学生关怀时势，关怀社会，锻炼他们的实践能力和合作精神，为学生人品的完