《力的合成》公开课教学设计

(完好word版)《力的合成》公然课教课方案(完好word版)《力的合成》公然课教课方案/(完好word版)《力的合成》公然课教课方案《力的合成》【课程标准剖析】一般高中物理课程>>提出：“物理课程应促使学生自主学习，让学生踊跃参加，乐于探究，勇于实践，勤于思虑培育其科学研究能力，”本节内容要求激活学生思想，指引学生发现并提出问题，经历科学研究的全过程，获取体验，猜想并考证力的合成法例—平行四边形定章，实现从生活走向物理，从物理走向社会，提高学生的科学修养。【教课目的】1、知识与能力理解力的合成和协力的观点。掌握力的平行四边形定章，会求协力。2、过程与方法经过对力的平行四边形定章的研究，感觉实验研究物理规律的基本过程，即猜想、实验、得出结论。培育设计实验、察看实验、研究规律、归纳总结的研究问题的能力。经过举例让学生认识求协力的两种方法，培育学生剖析问题、办理问题的能力。3、感情态度与价值观激发学生学习物理的兴趣，能独立思虑，建立正确的科学观，养成尊敬事实，勇敢想象的科学态度和科学精神。培育学生合作、互帮的能力和团队精神。【教课要点】理解协力与分力、力的合成观点。经过实验研究“互成角度的两个力的合成”所按照的平行“四边形定章”【教课难点】理解协力与分力关系、实验研究方案的设计与实行。【教课方法】启迪式教课法、实验研究式教课方法。【教课准备】小桶1个，细线两段，弹簧测力计两个，橡皮筋一条，三角板，直尺【教课方案】教课环节教师活动学生活动设计目的等效代替思想在初中电学中的思虑从前学习过的物指引学生理解等效替应用理知识，理解等效替代（多媒体PPT展现串连电路和代思想的应用并联电路两个灯泡亮度相同）新课引入等效代替思想在生活中的实例引出课题：力的合成让学生深一步领会集新课教课经过生活中的实例引出协力与紧跟老师思想，总结力与分力的定义的前分力的观点能够用一个力等效替提：作用成效相同代两个力依据分力与协力引卖力的合成重申协力与分力的关的观点：领会并理解系（多媒体演示）回答老师发问：同向解决简单的二力合成从简单下手（研究活动1）直接相加，方向为二的规律问题，并为下二力合成：分力方向一步研究做铺垫发问：同向来线上反向为二力之差的绝对值，方向和大者相同发问：物体受力常常不在同向来思虑应当知足怎么样提出研究问题线上，此时知足什么样的规律？的规律仍是否是简单相加减？（研究活动2）研究前的准备：研究过程中应当领会老师所说问题，帮助学生理解实验探研究力的注意的问题，包含怎么来表现合并将其与实验研究联究过程中的等效思想合成规律力与分力的等效系起来，促使实验的及研究实验的设计（flash动画演示演示）顺利进行研究：学生实验研究过程中赐予着手操作，研究所提加深学生对力的合成学生指导问题规律的理解，体验科学研究过程，学会科学研究方法，培育团结协作的精神内容解说讲堂小结

展现研究结果（西沃助手展现学思虑总结培育学生表达能力及生研究过程），总结研究过程中总结归纳的能力碰到的问题及解决方案认真领会，与自己所完美学生对力的合成总结规律：得结论比较，增补自的平行四边形定章的力的平行四边形定章己所得结论的理解与掌握例题：注意方法解说踊跃领会给出解题过领会一题多法程利用所学知识当堂练习1、2、3、依据自己经验与知识对力的平行四边形作发问：知道了二力合成，假如物贮备，联合本节课内进一步扩展体遇到多个力的作用该怎样处容回答老师问题理？课下自学（自学成就培育学生自学能力自学书上共点力部分多媒体反应给老师）PPT展现自学时应当关注的问题老师提示对讲堂内容形成知识学生总结系统小结：讲堂小结一种思想：等效代替一个定章：平行四边形法例两种方法：作图法、计算法板书设计：一、协力与分力：成效相同一个力几个力等效代替协力分力板书设计：二、力的合成：求几个力的协力的过程，叫做力的合成1、二力合成（1）同向来线：学生直观领会本节课同向：F=F1+F2方向内容与F1、F2相同；反向：F=︱F1+F2︱方向与较大的力同向2）互成角度：按照平行四边形定章：2、多力合成：将任两力合成，再与其余力合成，直到求出最终的协力。三、共点力本节课，以学生的感性认识为基础，从实验现象中归纳归纳卖力的平行四边形定章，经过实验、思虑、察看、剖析，得出二力合成的结论，三力合成、多力合成的方法。并以平时生活中现象为基础加以运用，表现了物理教课的生活化。自然，讲堂教课是一门遗憾的艺术，同时也是一门只有更好没有最好的艺教课反省术。讲堂上有着好多不足的地方。媒体应用交互性还有待提高，讲堂上评论不实时，在讲堂上的很多环节不敢勇敢松手给学生。对学生发展的需求及发展中富裕个性的学习关注不够。为了达成教课任务留给学生的时间过少。此后的教课，应多给学生一定和赞誉的评论，给每一个学生以相同的表现时机，特别是性格内向的学生，多给他们创建表现时机，增强学生学习兴趣和信心，让每个学生的能力和素质都得以提高。让多媒体技术在讲堂上发挥的酣畅淋漓。复习初中知图片展现识，知识进阶PPT引出课题创建情境，联系生活PPT自主研究研究1小组合作flash教课流程图成就报告研究反应启迪思虑希沃助手合作研究设