《平平搭积木》教学设计_第1页
《平平搭积木》教学设计_第2页
《平平搭积木》教学设计_第3页
《平平搭积木》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《平平搭积木》教课方案【教课目标】１、认识１１个生字，会写“业、本、平、书”４个字。认识新偏旁“彳”２、正确、流利地朗读课文，在读中累积词句。３、认识课文内容，懂得从小就要关怀他人。４、培育踊跃主动的学习态度。５、经过游戏过关牢固生字，经过多种形式的读书，让学生感觉理解课文。【教课要点】认识１１个生字，会写“业、本、平、书”４个字。认识新偏旁“彳”【教课准备】教课挂图生字卡片【教课课时】二课时。第一课时一、激情引趣，揭题导入（出示积木）你们瞧，这是什么？你搭过积木吗？你都搭过什么？过渡：真棒！小朋友都是搭积木的好手。今日，老师要介绍一位新朋友平平跟大家认识，他可是搭积木的好手！揭题。（出示课题：平平搭积木）谁能把课题读准？二、初读课文，整体感知１、借助拼音自读课文，要求用自己熟习的符号标出本课的生字词。２、再读课文，要求把课文读通畅。三、读课文，边读边想１、平平搭了几间房子？都给谁住？２、读准字音，再读句段。读准字音：学生找出难读的音，会读的学生教读。学生读诗句：“平平搭积木，搭了四间房子。”“平平还要搭很多很多的房子，给大家住。”反响，交流：谈谈你发现了什么。２、读准轻声音节：呢、啊。学生读诗句：“平平，平平，还有一间呢？”“还有一间啊，给没有房子的人住。”３、说一说：你要提示大家注意什么？读其余的字。四、指导看图平平，这些房子给谁住？“还有一间啊，给没有房子的人住。”自由朗读男女生竞赛。五、自主识字游戏：摘苹果。第二课时一、复习导入发言导入：小朋友，你们喜爱当个小小的建筑师，建设漂亮的家园吗？我们知道，造房子以前要先选资料。瞧！老师这里的资料真许多，假如你能叫出名字，那它就是你的了！二、复习生字１、分角色朗读课文：学生自由读课文，并思虑：哪些话是奶奶说的？哪些是平平说的话？小组内分角色朗读。２、发言：你知道平平为何要这样安排吗？你喜爱他吗？全班分角色朗读。三、写字指导１、学生

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论