我与社会+课件-部编版道德与法治八年级上册

第一单元

走进社会生活

第一课

丰富的社会生活

课程标准(2022年版)知识要点理解个人与社会、国家和世界的关系1.感受社会生活2.个人与社会的关系3.社会关系的主要类型1.参与社会生活的感受及意义。(1)感受:我们的社会生活

。绚丽多彩(2)意义:①人们在社会交往中形成了各种

;②我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越

;③我们会更加关注社区治理,并

;会更加关心

,或为之自豪,或准备为之分忧。社会关系深刻献计献策国家发展2.个人与社会的关系。(个人在社会中的位置)(1)个人是社会的

部分。如果把社会关系看成一张“大网”,那么,每个人都是社会这张“大网”上的一个“

”。(2)人的身份是在

中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。例如,我们是父母的子女,是老师的学生,是同学的同学;等等。有机组成结点社会关系3.几种主要的社会关系类型。(教材P5“相关链接”)类型概念举例血缘关系以

或生理联系为基础家庭、家族成员之间的关系等

关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上同乡、

等业缘关系以人们广泛的

为基础同学、同事等血统地缘邻居社会分工观

点

点

拨人的身份是由社会地位确定的。(✕)人的身份是在社会关系中确定的。作为社会的一员,我们的身份是唯一的。(✕)在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。从不同的角度,根据不同的标准,可以将社会关系分为不同的类型,由此,我们被赋予了不同的身份,甚至多重身份。1.在深圳,常常看到学生“红马甲”的身影,他们在书城U站热心为市民服务,在路上和交警一同维护交通秩序……这些学生“红马甲”的社会关系属于(

)A.血缘关系

B.业缘关系C.地缘关系

D.志愿关系B2.马克思说:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”这告诉我们(

)①个人的生存与发展都离不开社会②社会生活是丰富多彩的③个人是社会的有机组成部分④社会发展需要每个人的积极参与A.①③

B.①②

C.②③

D.③④A3.人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。以下情境中向身份不同的陌生人介绍自己,合适的是(

)A.未曾谋面的亲戚:叔叔您好,我是××班的学生小深B.爸爸的同事:阿姨您好,我是您同事××的女儿小圳C.同学的父亲:叔叔您好,我是××学校学生会的主席小文D.学校的校工:阿姨您好,我是××小区××栋的住户小明B4.我是社区的居民,是商场的消费者,是父母的子女,是老师的学生……同一个人身份不同是因为(

)A.个人在社会中成长B.人们在社会交往中形成了不同的社会关系C.年龄不断增长D.我们对社会生活的认识越来越深刻B考点一

个人与社会的关系5.我在学校是一名学生,在家里是父母的子女,在小区是其他业主的邻居,到超市购物又成了消费者,这表明(

)A.我与老师、父母、邻居都存在着地缘关系B.在不同的社会关系中,我具有不同的身份C.我们都从社会中获得物质支持和精神滋养D.虽然身份不同,但是我对社会的作用相同B6.观察右图亲属关系网络图。对该图解读正确的有(

)①人们在社会关系中形成了相同的社会关系②在不同的社会关系中,我们具有不同的身份③人的各种不同身份只能通过血缘关系来确定④每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”CA.①②

B.①③

C.②④

D.③④7.在家里,“我”是爸妈的乖女儿;在学校,“我”是老师的好学生;在社区,“我”是叔叔阿姨心目中的小邻居……材料中“我”的身份确定依据分别是(

)A.地缘关系、业缘关系、血缘关系B.血缘关系、地缘关系、业缘关系C.地缘关系、血缘关系、业缘关系D.血缘关系、业缘关系、地缘关系D考点二

社会关系类型8.劳动体验和研学旅行使我们走出校园,走出课堂,走向社会,到社会的大课堂中去见识世面,施展才华,增长才干,磨砺意志。通过参与社会实践活动(

)①我们对社会生活的感受越来越丰富,认识也越来越深刻②我们会更关心国家和社会发展,或为之自豪,或准备为之奋斗③我们就能选择正确的方式,实现自己的人生价值④我们就能更加关注社区治理,就能为社区治理献计献策A.①②

B.①④

C.②③

D.③④A9.走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳作;来到工厂,我们看到工人在有条不紊地工作;步入商场,我们看到琳琅满目的商品……这些可以让我们感受到(

)A.学校生活紧张激烈

B.家庭生活温馨和睦C.社会生活绚丽多彩

D.城市生活热闹非凡C10.梁启超说:“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。”下列句子与此意思相一致的是(

)A.千人同心,则得千人之力B.各美其美,美人之美,美美与共C.一滴水放进大海才永不干涸D.千里之堤,溃于蚁穴C11.习近平总书记指出,始终坚持一切为了人民、一切依靠人民,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。这句话既阐明了中国梦的核心价值,也指明了中国梦的动力源泉。由此体会到个人与社会的关系是(

)A.个人的生存与发展离不开社会B.人的身份是在社会关系中确定的C.奉献社会可实现自己的人生价值D.社会发展是人们共同努力的结果D12.第十四届中国国际航空航天博览会(简称“中国航展”)在广东珠海盛大启幕。初中生王丽看到大飞机“三兄弟”首次同时来到珠海,“20家族”首次会师,还看到不断迭代的各类无人机以及各种武器装备成体系亮相时,感到无比自豪。这可以看出（

）②我们每个人都是社会的一员③我们对社会生活的感受越来越丰富④祖国的伟大成就,让我们倍感自豪A.①②

B.①④

C.②③

D.③④D13.“每人前进一小步,社会前进一大步。”这句话告诉我们(

)A.个人的成长离不开社会B.个人是社会的有机组成部分C.个人的生存和发展离不开社会D.社会发展是人们共同努力的结果D14.我们吃的粮食、穿的衣服、住的房子、学习的大部分知识……都离不开他人。这说明(

)A.投身社会实践才能走向成熟B.人的生存和发展离不开社会C.每个人都能获得社会的认可D.社会的发展离不开个人的奉献B15.在社会生活中我们具有不同的身份,也具有不同的社会关系。根据情景判断,正确的选项是（

）D情景身份社会关系母亲节给妈妈买礼物子女①和同学一起参加运动会②业缘关系和邻居在小区锻炼身体邻居③在课堂上认真听老师讲课学生④A.①业缘关系

②同学

③地缘关系

④血缘关系B.①地缘关系

②同学

③业缘关系

④血缘关系C.①同学

②血缘关系

③业缘关系

④血缘关系D.①血缘关系

②同学

③地缘关系

④业缘关系16.阅读下面小明绘制的社会关系网络图,回答问题。(9分)(1)观察图片,以社会关系建立的基础为标准,列举小明与他人(图片人物)之间的三种不同的社会关系。(3分)①小明与爸爸妈妈、外公外婆是血缘关系。(1分)②小明与老师、同学是业缘关系。(1分)③小明与邻居、同乡是地缘关系。(1分)(2)从社会关系的角度,你还能得出什么结论?(写出一条即可)(2分)人们在社会交往中形成了各种社会关系。(或:人的身份是在社会关系中确定的;在不同的社会关系中,