人教版七年级地理上册 （降水的变化与分布）天气与气候课件

《降水的变化与分布》人教版·第三章·第三节

课程标准

1．阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。2．运用降水量资料，绘制降水量柱状图，说出降水量随时间的变化特点。学习目标1

能够利用降水量资料，绘制降水量柱状图，说出降水量随时间的的变化。学习目标2

能够通过阅读世界年平均降水量分布图，归纳世界降水的分布特点。沙漠、雨林，世界各地干湿迥异。究竟是如何分布的？课堂探究雨雪冰雹雨冰雹雪降雨1．降水有哪些形式？2．雾、霜、露水属不属于降水？降水：大气中降落的

、

、

等，统称为降水。

是降水的主要形式。降雨的等级级别小雨中雨大雨暴雨大暴雨特大暴雨24小时降水量（mm）<10.010.0～24.925.0～49.950～99.9100.0～249.9>250.0小雨中雨大雨暴雨日降水量气象上通常用某一段时间内降水量的多少来划分降水强度。最常用降雨的分类方法是按降水量的多少来划分降雨的等级。判断降水强度小雨：雨滴下降清晰可辨；地面全湿，但无积水或积水形成很慢。中雨：雨滴下降连续成线，雨滴四溅，可闻雨声；地面积水形成较快。大雨：雨滴下降模糊成片，四溅很高，雨声激烈；地面积水形成很快。暴雨：雨如倾盆，雨声猛烈，开窗说话时，声音受雨声干扰而听不清楚；积水形成特别快，下水道往往来不及排泄，常有外溢现象。阅读材料P58“降水的测量”进行思考回答。1、测量降水量的仪器：

雨量器和量杯2、降水量的单位：

毫米3、人工测量：

一般每天在8时和20时各记录一次，这两次记录的降水量之和就是这一天的日降水量。月降水量=年降水量=一月内每日的降水量相一年内每月的降水量相加通常所说的年降水量，是指多年平均降水量。降水的形式、降水量的多少与人们的生产、生活有什么关系？人类的活动能否影响降水呢？降水影响人类的农业、工业、商业、交通，以及衣、食、住、行、游等活动。江南水乡的砖墙斜顶屋吐鲁番晾制葡萄干的晾房任务1

举例说明降水对人们的生产、生活的影响。降水过多风调雨顺人工消雹排放温室气体，导致气候变化，降水异常。人工增雨阴雨连绵一个月。有近两个月没有下雨。某城市下了大雪。田里积水，庄稼停止了生长，农业减产；存放的衣物受潮，河水暴涨，人们出行不便。地面龟裂，庄稼枯萎，河湖水位下降乃至干涸，在农业上形成旱灾，空气干燥，对人类健康有害，工业生产受到限制，人民生活用电紧张。道路积雪很深，影响车辆行进，容易堵塞交通，步行的人步履艰难，电线易断，管道冻裂，易形成断电、断水等现象。分析以下这种降水状况可能给人类生产和生活带来的影响。1.绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1-12月，标出月份。2.绘出纵坐标，根据最大和最小降水量的数值，确定纵坐标的取值范围为0-200毫米，以25毫米为单位刻度平分纵坐标；17410月份降水量/毫米0255075100125150175200北半球某地降水量柱状图月份123456789101112降水量/毫米105224771811351691125724123.在坐标图的相应位置，逐月标出降水量的高度，画出各月降水量柱状图。17410月份降水量/毫米0255075100125150175200北半球某地降水量柱状图月份123456789101112降水量/毫米10522477181135169112572412例如：北京的年降水量多年平均最大（1959年）最小（1869年）644毫米1406毫米242

毫米降水的年际变化降水的季节变化月份123456789101112降水量33139711417495721210单位：毫米降水的时间变化例如：某地多年平均各月降水量数据1.该地哪几个月份降水量较多？2.该地哪几个月份降水量较少？3.该地的年降水量大约是多少毫米？4.该地降水的季节变化有什么特点？5~10月11月~次年4月大约740毫米夏季降水多，冬季降水少。17410月份降水量/毫米0255075100125150175200北半球某地降水量柱状图任务3读降水量柱状图，归纳判读方法。根据绘制的降水量柱状图，回答以下问题。看“极值”，对“月份”即看降水量最大值、最小值，及其出现的月份。算“差值”，说“变化”即计算降水量最大值与最小值的差，描述该地降水量的季节变化大小。2.看“差值”，说“变化”1.看“总量”，说“多少”即观察、估算年降水总量，对该地年降水量进行定性描述为“多”、“较多”、“较少”或“少”。规律总结：降水量柱状图的判读AB观察：A、B两地降水量的季节分配有何不同？全年湿润夏季多雨全年多雨全年湿润冬季多雨全年少雨试说明图中各地降水的季节变化特点。课堂小结1．[目标1]下列关于降水的叙述，你认为正确的是（）

A．降水指的是降雨和降雪

B．降水量多用米来表示

C．降水量柱状图能反映出一地的日降水量情况

D．降水多通过雨、雪、冰雹等形式降落到地面2．[目标1]有人说“今年的降水比往年少”，这是指降水的（）

A．季节变化B．年际变化

C．季节分配D．日变化D

B

3．[目标2]同一条等降水量线上的两个点，降水量（）

A．一定不相等B．一定相等

C．不一定相等D．无法确定4.[目标2]关于世界年降水量分布的叙述，正确的是（）

A．赤道附近地区终年高温，降水少

B．南北回归线两侧，大陆西岸降水多

C．两极地区纬度高，降水丰富

D．中纬度地区沿海降水多，内陆降水少B

D

第三节降水的变化与分布第1课时

1.了解降水及其主要形式，知道降水的不同等级划分，掌握降水量的测量方法。2.阅读某地区降水数据资料，并据此绘制降水量柱状图。3.学会阅读降水柱状图，说出降水量随时间的变化特点。学习目标本节重点本节难点降水量的概念及测量什么是降水？大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。雨雪冰雹雨雪冰雹降雨是降水的主要形式。降水量的概念及测量降水量的概念及测量降雨的等级小雨中雨大雨暴雨级别小雨中雨大雨暴雨大暴雨特大暴雨24小时降水量（mm）<10.010.0—24.925.0—49.9100—249>250.050.0—99.9降水量的概念及测量盛水器漏斗储水筒储水瓶盛雪口筒盖雨量器量杯测量降水量的基本仪器降水量的单位毫米(mm)测量降水的时间每天8时和20时各观测一次降水量的统计日降水量、月降水量、年降水量降水量柱状图的绘制与判读一个地区一年内降水的季节变化通常用各月降水量柱状图来表示。时间/月份123456789101112降水量/毫米10522477181135169112572412降水量柱状图的绘制与判读课堂活动（

限时5分钟）时间/月份123456789101112降水量/毫米10522477181135169112572412123456789101112月份0255075100125150175200降水量/毫米(北半球某地多年月平均降水量)北半球某地降水量柱状图1.绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1-12月，标出月份；2.绘出纵坐标，根据最大和最小降水量的数值，确定纵坐标的取值范围为0-200毫米，以25毫米为单位刻度平分纵坐标；3.在坐标图的相应位置，逐月标出降水量的高度，画出各月降水量柱状图。降水量柱状图的绘制与判读合作探究（

限时5分钟）123456789101112月份0255075100125150175200降水量/毫米北半球某地降水量柱状图读图，回答下列问题（1）该地哪几个月份降水量较多？（2）该地哪几个月份降水量较少？（3）该地的年降水量大约是多少毫米？（4）该地降水的季节变化有什么特点？7、8、9月降水较多12、1、2月降水较少年降水量大约700毫米夏季降水多，冬季降水少。降水量柱状图的绘制与判读合作探究（

限时5分钟）A地B地A、B两地降水量的季节分配有何不同？比较均匀季节差异大如何描述A、B两地的降水季节特征？全年湿润夏季多雨冬季少雨观察两地降水量柱状图，回答问题。降水的变化降水的变化一个地区不同年份降水的年际变化也有差别。降水年际变化大降水的变化降水影响着我们生产、生活的方方面面。降水与农业降水与交通降水与传统民居1.下列关于降水的说法，正确的是（

）A．降水就是指降雨B．降水与人们的生产、生活关系不大C．一个地区，一年内各月的降水量没有差别D．一个地区，不同年份的降水量也是有差别的2.天津市的年降水量约为580毫米，它的含义是（）A、多年平均降水量B、各月平均降水量C、各年最高降水量D、某一年的降水量

某地理兴趣小组观测当地某月全部六次降水过程，了解到当地全年平均降水量约530mm，并记录了降水量，如下表。3.该地当月降水量为（）A．150mmB．25mmC．5mmD．530mm4.下列说法，正确的是（）A．该兴趣小组测量降水量的工具是温度计和气压计