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文档简介

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2、培养初步的空间观念以及动手操作的能力。

3、渗透事物之间互相联系、互相转换的思想。学习目标1、同学们初步理解周长的含义。

哪边的周长更长一些!!哪边的周长更长一些!!

桌布一周的长度是桌布的周长。

树桩面一周的长度是树桩面的周长。阅读要求:

一边轻声读,一边画出重要的句子,圈出重要的词语。桌布一周的长度是桌布的周长。树桩面一周的长度桌布一周的长度是桌布的周长。树桩面一周的长度是树桩面的周长。桌布一周的长度是桌布的周长。这是大树的横截面这是大树西师大版三年级上册《认识周长》课件奖状议一议:哪条绳子的长度是奖状框的周长?奖状奖状桌布一周的长度是桌布的周长。树桩面一周的长度是树桩面的周长。奖状议一议:哪条绳子的长度是奖状框的周长?奖状奖

物体面一周的长度就是这个物体面的周长。物体面一周的长度就是这个物体面的周长。西师大版三年级上册《认识周长》课件长方形一周的长度就是长方形的周长。正方形一周的长度就是正方形的周长。心形一周的长度就是心形的周长。长方形一周的长度就是长方形的周长。正方形一周的长度就是正方形西师大版三年级上册《认识周长》课件西师大版三年级上册《认识周长》课件围图形一周的长度就是图形的周长什么是周长呢?

这个图形“围”了吗?围图形一周的长度就是图形的周长什么是周这个图形“围”了吗?围图形一周的长度就是图形的周长什么是周长呢?围图形一周的长度就是图形的周长什么是周直线型图形用直尺或软尺量;曲线型图形用线围或用软尺围;特殊的图形可以用“滚”的方法。直线型图形用直尺或软尺量;1、测量腰围(头围、胸围、头围)2、测量水杯口的周长。3、测量正方形彩纸的周长要求:

1、选择合适的测量工具。

2、把测量的结果填在表格里。1、测量腰围(头围、胸围、头围)要求:名称测量工具周长(单位:厘米)头围

胸围腰围水杯口正方形纸

软尺线、软尺、滚

直尺名称测量工具周长(单位:厘米)头围胸围腰围水杯口正方形纸西师大版三年级上册《认识周长》课件西师大版三年级上册《认识周长》课件思维体操:每组图形的周长一样吗?思维体操:每组图形的周长一样

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