2023年学校的辞职报告3篇

2023年学校的辞职报告3篇学校的辞职报告篇1

敬重的领导：

承蒙领导厚爱，让我担当xxxxxxxx小学校长之职。经过一年时间的实践，本人觉得自身难以继任该职务。缘由如下：

其一，本人工作阅历不足，管理实力低下，没有谋划学校全面工作的实力。

其二，本人社交实力低下，理顺不好学校与社会、老师与老师之间的关系，得不到家长的认可。

其三，本人专业技术水平低，不能有效指导老师的教学，特殊不能帮助年轻特岗老师的成长。

其四，顾了管理顾不了教学，顾了教学顾不了管理。当了八年级的班主任，教了地理还要教数学。管理不好对不起领导的栽培和信任;教学不好对不起父老乡亲和学生。在其位还要尽力支撑，结果导致身心乏累，精神严峻欠佳。

其五，工作上许多地方，许多事情都不太明白，还须要虚心学习。由于工作效率低，为了完成本职工作就得加班加点，深感力不从心。鉴于自己以上等诸多不足，为了不贻误学校的工作我完全有辞去xxxx小学校长职务的必要。这是我迟疑一再，思索了很长时间，最终痛下决心，慎重的向领导做出的恳求。同时借此机会向领导说出我的心愿，鉴于本人还年轻，对教化工作还抱有一份热忱，希望领导将我调离三联小学，我将加倍努力学习先进的教学阅历和管理阅历，今后好为平江教化事业做更大的贡献。恳请领导批准。万分感谢!

此致

敬礼!

申请人：xxx

20xx年x月x日

学校的辞职报告篇2

敬爱的校长：

我怀着对教化事业的挚爱与热忱，踏上了学校这块教化沃土，起先了我人生中的第一次教化征程。

当时，社会上有些人对民办教化存有卑视看法，许多人认为民办学校不规范，根本比不上公办学校，我在谢绝了众多亲朋好友的引荐和规劝之后，毅然选择了在阳光学校工作。事实证明，我的选择是正确的。“一个好校长就是一所好学校。”我有幸遇到了一位德高望重，勇于创新、决策科学、为人谦和，具有相当人格魅力的钟校长和观念先进、勇于改革、治学严谨，精益求精的赵副校长。在你们的激励下，我学会了自信;在你们的关怀下，我体会到了欢乐的味道;在你们的教育下，我深深的体会到了教化的全部隐私在于酷爱学生。伴随着阳光学校走过的一个个胜利、漂亮而又难忘的岁月，作为阳光学校的老师，我无不为之感到傲慢和骄傲。在学校里，我有欢乐，有收获。学校里同等的人际关系和开明的工作作风让我感到华蜜。人处生疏的城市，可在阳光学校，我找到了家的暖和。

记得我刚踏上工作岗位时，担当了数学老师兼副班主任的工作，但在领导的激励和支持下，我第一次起先正式地成为班主任并担当语文老师。当时心中多了一分欣喜，也有那丝丝的担忧。我爱自己的事业，从学生渴望的眼神中，我能感到肩上的责任和使命。于是，我主动向上，勤奋好学，因为我懂得，只有努力，工作才会精彩;只有工作胜利，生命才会胜利。转瞬间我已参与工作6年了，我送走了一届活泼、健康的孩子。看着他们离开学校到更广袤的天地里翱翔，我很充溢、很满意、也很欢乐!

学校看重的是老师的品质和实力。“爱心、尽心、耐性、细心”是我们老师们的座右铭，在这六年中，我所做过的一点一滴，所走过的每个“脚印”，实实在在，无愧于心，这也正是校长在例会上常对我们说的做人之本、从业之道。这六年教学的点点滴滴将成为我人生珍贵的财宝，不管今后生活道路怎样曲折，我都会牢记校长对我的谆谆训诲，都要不断地追求，不断地奉献!这是我的真心，也是我的承诺。现在，我最重要的工作就是接着把我本学期的工作做好，坚持做到“平安第一、健康第一、学习第一、向上第一”。下个学期，我将充分地利用时间好好回高校去看书、学习，不断丰富自己的业务学问水平和修养，今后，我还是会当一名人民老师，当我更加成熟、业务水平更上一个台阶的时候，我还希望能回学校工作，我想，学校总有一天会有初中、中学……也希望有一天我能像校长一样，成为一名精彩的人民老师。在此，我诚心地感谢校长，感谢您对我的关切，感谢您对我的'栽培，感谢您给了我家的暖和，我恒久都不会遗忘您的恩情!我恒久都会惦念您!借此机会，我深深地向您道一声祝愿：愿您身体健康!恒久华蜜!我也深深地祝愿学校全部的领导和老师：身体健康、生活美满、工作顺当、桃李满天下。

学校的辞职报告篇3

您好，首先特别感谢这一年来您们对我的关切及照看，让我学到许多也体会许多。由于本人实力有限，许多工作上的疏忽和缺陷您们都能宽容我并时时教育我前进，更是让我由衷的感谢诸位院领导大鉴：

我在学校任教的续签合同，到明年元月15日将届期终。据合同规定，如一方有变动意向，应在到期前九十天知会对方。经过慎重考虑，我确定在到期之日，结束我在本院的教学。

以下是我对确定的说明：

我之请辞，非关待遇问题，亦非人事相处的困扰，而是至今不能认同现行人文艺术教化体制。当我对体制背后的国情渐有更深的认知，最妥当的方法，乃以主动退出为宜。

五年期间，我的教学到处被动而牵强，而光阴无情，业务荒废，我亟盼回到画架前独自工作，接着做个体艺术家。

我深知，这一确定出于我对体制的不适应，及不愿适应。国家的进步在于：个人可以在某一事物上抱持不同的立常我的离去，将中止对教学造成的奢侈。

目前，第四探讨室两位xx届博士生刚毕业，尚有xx届与xx届在读博士生各一名，xx年、xx年毕业。另外，今年招进本探讨室第一批探讨生共四名，xx年年毕业。我的请辞，与这六名学生的学业有所冲突，如何解决，愿在我退出的前提下，与领导协商可行方式，恪尽己任。

兹付附件之一，是去年北京外办转请本院外办要我书写的，经已呈交，因所涉不包括今年，故略作补充。附件之二《教条与功利》，是前年应本院探讨所教改会议要求所写，因写在纽约休假期间，回国过了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我对本院‘学术评价体系报告’的看法》——这三份附件坦率陈述了我对教化体制与本院教学的质疑，谨愿诸位对我请辞的理由有所了解。另有附件之四及附件之五，希请垂顾。

本报告，将同时呈交清华校方、外办、人事办各一份。我的职衔、工作、居留及医疗等证件，合同到期时将会上交，俾便注销。目前借住的团结湖教工宿舍，其入住性质始终未获说明，何时搬