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高考生物高效备考需要在学习过程中,要扎扎实实地将基本概念、规律、方法、技巧落到实处。下面是我为大家整理的关于备考复习高考生物应如何做,欢迎大家来阅读。
高中生物考生怎么复习
一、增加对教材基础学问的把握量
我们更应清晰基础学问是同学解决问题的源泉,缺乏基础学问就成了无源之水、无本之末,基础学问把握量的多少直接影响复习的效率。从生物复习总体要求看,无论一轮复习还是二轮复习或三轮复习不断地“回归”教材是必需始终坚持的原则,只有这样才能真正达到温故而知新的效果。
二、学问系统构建提高综合力量
形成学问网络,有利于学问的存贮记忆,提取信息时便于搜寻,应用时便于产生联系,对全面回答问题有重要帮忙。构建学问系统,是按学问属性、学问间的有机联系,对原有学问进行重组,形成共性化的学问体系,实现对学问的再熟悉。这对做综合性题特别重要,是力量的提升。
三、放开课本解决社会科学问题
在高三生物复习过程中,要不断关注社会、关注最新科技动态,特殊是生命科学方面的动向,对能用课本学问解决社会热点学问要不放过,如:爱滋病的流行和防治、“非典”、“人类基因组方案”、“神舟”系列飞船动植物搭载试验、环境污染与治理……等众多的社会实际问题,这也是提高力量的一个方面,高考试题有许多都是运用所学学问去分析科学现象及问题。
四、对生物复习试题选择的建议
许多同学毫无目的地选择资料书开头进入题海战术,我有以下建议:①习题要有代表性,体现少而精,一道习题要体现出一个学问点,一个学问网络的结合点。②习题要有阶段性,开头要注意基础加肯定综合,后要综合带基础。③要有综合性,学问的综合,力量的综合,思维的综合,都是高考越来越重视的。
考生把握与运用学问的水平是高考胜利的硬件;考试心态调整状况是软件,可使考生正常发挥甚至超常发挥,也能使考生发挥失常。越是接近高考,心态的调整越重要,因此可以说,调整好心态是高考胜利的一半。
高中生物复习的三大方法
每天读课本
由于理综试卷中生物试题量较少,学问掩盖面较窄,考查内容偏少,因此许多同学不重视基础学问,只是一味做题。实际上大纲要求的学问点都是高考范围,全部的学问点上都有可能出题,而每道试题不外乎是某一学问点或几个学问点的再现。因此在第一轮复习过程中,要扎扎实实地将基本概念、规律、方法、技巧落到实处,仔细阅读教材,听老师的讲解,作好课堂笔记,结合复习资料,对基础学问加深理解,精确把握学问的内涵和外延,融会贯穿,力求做到基本概念、规律、方法和技巧“烂熟于心”。
同学要养成每天(大约30分钟)阅读生物课本的习惯,来加强基础学问记忆。基本概念及理论的复习在整个生物复习中起着奠基、支撑的作用,假如不过关,后面的综合复习就会感到障碍重重。从近几年高考试题看,基础题仍占主要地位,做好了基础题就拿到了基本分,失去了基础题就失去了一切。
抓住生物三大重点
在全面复习基础学问的同时,还要重点“攻坚”,突出对重点和难点学问的理解和把握。这部分学问通常都是同学难于理解的内容,做题时简单出错的地方。
分析近几年的高考生物试题,重点其实就是可拉开距离的重要学问点。要走出“越基础越重要的.学问越易出错”的怪圈,除了思想上要高度重视外,还要对作业、考试中消失的差错,准时反思,准时订正。
生物的新陈代谢、生命活动的调整和遗传变异,这三部分学问是高中生物三册书的“灵魂”,也是高考的重点和难点。复习这部分学问时同学要特殊留心,可以结合复习资料,分析涉及到的题型,并查阅自己常常出错的题型,进行归纳总结。
培育试验设计力量
考查力量是高考的基点和永恒的主题。同学在复习时要留意理论联系实际,注意与生物科学相关的生产、生活实际以及生物科技进展的热点。
生物学本身是一门试验性的科学,因此生物试验始终是高考试题必考的内容。从近几年的高考试题看,理综Ⅱ卷至少一道生物试验设计题,所占分值还比较大。这部分试题是考生失分较多的地方。因此,一轮复习时,同学还应结合考纲娴熟把握课本试验,做到活学活用,培育自身的试验设计力量。
高三生物基础差如何复习
首先,爱好是最好的老师。我们心里特别的清晰,假如我们对这件事情没有爱好的话,那就很难把这件事情做好,学习也是如此。生物学是高中众多课程中比较简单拿分的一门课程,只要你能够花点心思在这门课程里,想要拿高分是很有可能的。
其次,上课要听老师讲课,这是做好选择题的好途径。许多人觉得生物会比较简洁,上课就不那么仔细来听课,其实这是特别不对的。仔细听老师讲课,这对于你的选择题是有很大帮忙的,是你自学所弥补不了的。
仔细做好习题。练习是比较重要的,即使你把课本都背下来了,也不见得你可以做对题目,许多的题目是要在做练习的过程中练出来的。必要的习题量还是得仔细的完成,但是也不要一昧的做题,要懂得选择,或许这对于你成果的提高会有很大的帮忙。
背书,这是同学物必需要跨过的一道坎。相对于文科的学习,理科背书是要求得比较少的
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