人教版八年级地理上册 （自然资源的基本特征）中国的自然资源新教学课件

第三章中国的自然资源自然资源的基本特征

了解什么是自然资源及自然资源的分类。1

通过生活实例认识到自然资源与生产、生活的密切联系和重要性。

2

要树立十分珍惜、合理利用并倡导节约资源的崭新观念，培养资源保护意识。3如何正确认识我国自然资源总量丰富，人均不足这一特征。教学目标和要求我国自然资源的基本数量特征。

自主学习

阅读课文P62第一、二自然段,回答下列问题(要求:时间3分钟，比一比，看谁快。)

1.什么是自然资源?

2.自然资源的分类?

●自然资源是指

能从中获得并用于

的物质与能量。直接自然界生产和生活阳光矿产林木土地水水能谁来说自然资源与我们有什么关系？人类的生产与生活离不开自然资源。利用土地资源（放牧）生活离不开资源（木材）利用森林资源生活离不开资源（纸张）利用森林资源生活离不开资源（冶炼）利用矿产资源生活离不开资源（煤炭发电）利用矿产资源生活离不开资源（发电）利用风能资源生活离不开资源（发电）利用太阳能资源生活离不开资源（空气能热水器）利用空气能资源生活离不开资源（发电）利用水能资源生活离不开资源（灌溉）利用水资源生活离不开资源思考

在2-3亿年前，地球上气候温暖潮湿，植物生长茂盛。

在湖泊和海边有大量的植物堆积，并被沉积的泥砂覆盖起来；时间久了，泥砂越来越厚，植物越埋越深。

这些植物在地下与空气隔绝，同时受到高温和高压的作用，经过亿万年，变成了煤。经过多次地壳变动，有的煤层被埋得更深，有的煤层露出地表。自然资源的分类

可以在短时间内更新、再生，或者可循环使用。(土地、森林、水资源，还有水能、太阳能、风能等）

几乎不可再生，用一点就少一点。（矿产资源，包括煤、石油、铁、有色金属等）◆可再生资源：◆非可再生资源：自然资源的一般分类直通中考：“对号入座”可再生资源温泉木材耕地风能汽油天然气黄金煤纸张海鱼非可再生资源理由：可以在短时间内更新、再生，或者可循环使用。理由：几乎不可再生，用一点就少一点。可再生资源是“取之不尽、用之不竭”的吗？思考

长期以来，由于大量工农业生产和生活污水的排入，太湖污染现象严重。2007年5、6月间，江苏无锡全城的自来水水源地因太湖爆发蓝藻而被污染。图为当时无锡某超市空空荡荡的饮用水货架。

在休渔期非法捕鱼、违规使用超细密的渔网捕捞、过度捕捞，使得渔业资源日益减少，甚至枯竭。图为2012年捕捞旺季，在海南琼海渔民的渔获中，大鱼罕见。用事实说话变为高尔夫球场的耕地据统计，每制作1万张贺卡就要消耗相当于3棵10年生大树的木材。照这样计算，全国上亿名中小学生只要每人寄一张纸质贺卡，就意味着有上万公顷森林要遭受厄运。

揪心的浪费像可再生资源是“取之不尽、用之不竭”的吗？

不是。对可再生资源进行过度利用，会导致可再生资源的枯竭和不可持续利用，只有当人类对可再生资源的开发利用不超过其再生速度时，可再生资源才会取之不尽，用之不竭。我来想谁来说对于非可再生资源应该怎么办？我来想我来说十分珍惜和合理使用阅读P64课文，回答下列问题(要求:时间3分钟，比一比，看谁快。)

1.我国自然资源的特征是什么?

2.我们中学生在日常生活中应该怎么做？我国自然资源的现状我国自然资源状况用数字说话名称森林面积陆地面积探明矿产资源耕地面积河流年径流量居世界位次人均占世界平均水平33466＜1/2＜1/22/51/41/3总量丰富人均不足前国务院总理温家宝访问美国时说过：不管多么可观的财力、物力，只要除以13亿，那就成为很低的人均水平。

为什么我国自然资源总量很丰富，人均却不足？

随着人口的增长，我国人均自然资源占有量还会减少。

随着经济发展，生活水平的提高，我国对自然资源的需求将持续增长。如何缓解资源压力呢？扩大铁矿石、石油等重要资源的进口渠道。培养节约能源意识。专家是这么说的改进技术，提高资源利用率，加强资源回收和循环利用。

开发新材料、新能源。

………我们中学生在日常生活中应该怎么做？垃圾回收利用拒绝纸质贺卡不购买一次性消费品垃圾也是宝，废物再利用。每制作4000张贺卡，意味着毁掉一棵树。浪费资源，制造垃圾，污染环境。这些你都做到了吗我们还能做些什么同学们,请加入我们保护资源的行列吧!梳理归纳概念自然资源特征可再生资源总量丰富

分类非可再生资源人均不足

课堂小结：1、自然资源定义2、自然资源分类3、我国自然资源的基本特征4、缓解资源压力的主要措施直通中考

快乐感知1.自然界中对人类活动有

的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等。2.

资源：可以在较短的时间内

、再生、或者可以循环使用。如土地、阳光、森林、水和水能等。3.

资源：形成、再生过程非常缓慢，相对于人类而言，几乎不可再生，用一点就少一点的资源。如煤炭，石油、铁矿等。4.对可再生资源，如果利用合理，并且注意

和

，便能够实现可持续利用。而对于非可再生资源，我们更应当

和

.使用。我国自然资源

，种类相当齐全，可谓地大物博。但我国

，自然资源的人均占有量远

于世界平均水平。价值可再生更新非可再生保护培育珍惜节约总量丰富人均不足低直通中考

轻松应用1.下列属于自然资源的是（）①天然宝石②羊毛衫③土地④电视机⑤农村沼气⑥阳光⑦东北虎2.人类的生产、生活离不开自然资源，下列说法正确的是（）

A.对人类有利用价值的一切东西都是自然资源B.阳光是自然资源

C.闪电是一种自然资源D.土地资源是一种能够永久循环使用的3.在水稻、小麦等粮食作物的生长过程中应用充分的自然资源有（）①土地②化肥③水④水能⑤阳光×√××√√√直通中考

智能升级1.（2012′山东滨州中考）我国居民每天使用塑料袋的数量在30亿个以上，每天仅买菜就用掉10亿个。对使用塑料袋带来的影响，叙述不正确的是（）A.污染环境B.危害人体健康C.绿色环保D.浪费资源2.右图中轿车的制造主要与哪种自然资源有关（）

A.草原B.森林C.阳光D.矿产3.（2012′镇江中考）关于我国自然资源特征的叙述，正确的是（）储量大，利用合理B.种类多，地区差异大

C.人均占有量大D.空间分布均衡（2012′南京中考）倡导“低碳生活”有助于环境保护。下列不符合“低碳”理念的是（）A.多乘公交，少开私家车B.购物时使用环保布袋

C.下班后经常不关电脑D.节假日少赠贺卡

√×√√同学们再见自然资源的基本特征

第三章中国的自然资源情境荟萃图释导学梳理归纳评价园地情境荟萃情境2情境1图释导学图说自然资源图解总量丰富，人均不足一、自然资源可再生资源也不是“取之不尽，用之不竭”的，在利用过程中我们也要注意保护和培育，以便能够实现可持续利用。二、资源分类

三、资源特点知总量资源名称我国位次陆地面积三矿产资源三耕地面积四河流年径流量六森林总面积六大三、资源特点知总量算人均陆地总面积（平方千米）总人口(亿人)人均面积（人/每平方米）世界1.49亿63中国960万13.5423.77.09我国人均土地资源是世界的1/3。小大三、资源特点识分布知总量算人均小大分布不均读图三步走：①读图名、识图例；②用图例、寻区域；③能指认、会描述。第一步：读图名、识图例请仔细观察地图名称，并在图中找找看都有哪些图例？识分布第二步：用图例、寻区域请在图中找出代表煤炭资源的图例及其分布的地区。识分布读图三步走：①读图名、识图例；②用图例、寻区域；③能指认、会描述。第三步：能指认、会描述请根据图例分布的特点，试着用自己的话总结煤炭资源的分布特点。识分布读图三步走：①读图名、识图例；②用图例、寻区域；③能指认、会描述。小结：通过观察我国各种资源的具体分布状况，你认为我国资源分布有什么特点呢？识分布识分布知总量算人均小大分布不均你认为未来资源需求量会如何变化？面对这种情况，我们可以采取哪些措施呢？问题与对策各抒己见问题与对策你还有哪些保护资源的好办法呢？问题与对策

梳理归纳概念自然资源特征可再生资源总量丰富分类非可再生资源人均不足

1．下列属于自然资源的是（）。A．钢铁B．两极冰川C．小麦D．森林D下表为我国部分国情资料，据此回答2—3题。自然资源陆地面积矿产资源耕地面积河流年径流量森林面积总量居世界的位次33466人均占有量占世界平均水平的比例1/31/21/31/41/5评价园地2．表中数据说明我国资源特点是（）。A．总量丰富人均不足B．分布不均人均不足C．总量丰富类型齐全D．分布不均类型齐全C评价园地3．下列属于非可再生资源的是（）。A．森林B．河流C．煤炭D．阳光C4．下列有关国家资源