六年级上册心理健康教育导学案-勇敢与逞强 全国通用_第1页
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文档简介

六年级上册心理健康教育导学案-勇敢与逞强一、教学目标了解勇敢和逞强的含义。了解勇敢与逞强带来的影响。掌握自我保护的方法。培养学生内心强大的自信心。二、教学重点勇敢与逞强的含义。如何自我保护。三、教学难点如何培养学生内心强大的自信心。四、教学方法讲授分组讨论观看视频组织小组活动五、教学内容1.勇敢与逞强1.1勇敢的含义勇敢是指面对恐惧和危险时能够坚定不移地克服恐惧和挑战自己的勇气和行动力。1.2逞强的含义逞强是指在面对困难和问题时，不愿意承认自己的软弱和无助，而去采取假装坚强的方式，表现出自己特别厉害、与众不同的一面。逞强听起来有些像勇敢，但实际上两者有着本质的区别。勇敢是一种积极的力量，而逞强则是消极的，因为逞强本质上是在掩盖真实的情感，欺骗自己和别人。1.3勇敢与逞强之间的区别勇敢和逞强很容易混淆，但它们有本质区别。勇敢是真实的，是一种积极的力量，是因为你看到某些事情需要去改变，因为你看到某些事情需要去探索。逞强则是欺骗自己和别人的行为，是一种负面的力量，是因为你感觉到了不安全和无助，然后你忍不住去假装自己很坚强。1.4勇敢与逞强的影响勇敢的表现能够带给我们很多正面的体验，例如勇气、信心、成就感等；而逞强则给我们带来负面的体验。逞强不但达不到真正的坚强，还会给你带来一系列后果，例如压力、焦虑、紧张、自责和挫败感等。2.自我保护2.1什么是自我保护自我保护是指学会自我保护技巧，以保护自己不受外界的伤害。2.2自我保护的方法1.学会说“不”，保护自己的权益，拒绝不合理要求。2.向人求助，遇到困难及时向周围人求助，不应自己硬撑。3.了解和重视自己的权利和人身安全，不独自外出或去危险场所。4.接受自己的弱点和缺点，容忍自己的失败和失误，不抱怨不埋怨。5.了解身体保健知识，不吃不洁食物，注意个人卫生。3.培养自信心3.1什么是自信心自信心是指相信自己能够胜任任务，坚信自己有能力完成自己的目标的心态。3.2如何培养自信心1.增强对自己的了解，懂得自己的优点和长处。2.积极参与集体生活和各种活动，充分发挥自己的特长和能力。3.对成功和失败正确对待。成功时属于自己，应该好好享受；失败时不应总是责怪自己，应该总结经验教训。4.学会自我解压，减少心理压力。可以适当听音乐、看书、绘画等方式。5.学会与人交流，开朗活泼，不害羞不自卑。六、教学总结勇敢与逞强是一个常见的话题，适用于各年龄段的学生。在六年级上册的心理健康教育中，我们应当培养学生正确的勇敢观念，让他们认识到逞强不是一种积极的力量，也应让学生学

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