中班幼儿游戏活动方案

第第页中班幼儿游戏活动方案

中班幼儿游戏活动方案1

教学目标：

1、让孩子知道9月10日是老师节，培育幼儿从小敬爱老师的美德。

2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝愿。

3、进展幼儿的大胆表现力、语言表达技能和进展动手操作技能。

4、通过参与节日环境创设，感受参加老师节庆祝活动的乐趣。

活动预备：

1、各班主任制定本班活动内容与形式。

2、为幼儿提供相应的材料。

3、幼儿早已学会儿歌《老师本事大》。

4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。

活动时间：

20**年*月*日上午

活动过程：

一、各班在晨间谈话环节中，以“老师节”为主题，开展谈话活动。

二、第一节活动课

1.用儿老师本事大引出主题。

以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本事大》，我们一起说一边。

老师本事大

老师老师本事大，

会折纸，会画画，

唱歌跳舞顶刮刮，

我们大家都爱她。

我们大家都爱她。

2.说一说你身边最熟识的老师，长的什么样。

我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)

3.讲解老师节的日期和第一个老师节是1985年。

我们中国为了宣扬尊师重教，提高老师在社会中的地位，特意确立9月10日为老师节，1985年是我们老师的第一个节日，老师究竟有了自己的`节日。

三、第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝老师节《我爱老师》活动。

1、祝愿送老师

(1)爱要大声说出来

(2)大班幼儿代表讲话

2、爱心手工送祝愿

(1)大班幼儿献画活动。

(2)中班幼儿献爱心活动。

(3)小班幼儿献花活动。

3、深情拥抱爱升华。

与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。

四、作品展示：活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。

中班幼儿游戏活动方案2

一、活动目标

喜爱上幼儿园，体验与老师、同伴共同活动的乐趣。

二、活动预备

物质预备：录制“幼儿在园一日生活”的录像或拍摄幼儿园活动的照片。资源利用：请几个大班或中班的幼儿参与。

材料配套：幼儿活动操作材料《幼儿园里真欢乐》。

三、活动指导

1.引导幼儿观看录像或照片，说说幼儿园里的一日活动。

提出问题：小伙伴在幼儿园里做什么?你最喜爱玩什么?

引导幼儿自由沟通自己的想法，鼓舞幼儿大胆地说出自己的.想法。

2.操作《幼儿园里真欢乐》

中、大班幼儿幼儿看一看、说一说图片内容。

鼓舞幼儿在自己喜爱的活动下方的小圆脸上画笑眯眯的嘴巴。

3.开展“小带小”活动，鼓舞幼儿与中大班的哥哥姐姐一起玩音乐游戏。音乐游戏：找伙伴

中班幼儿游戏活动方案3

活动目标

1、练习走、跑、平衡、钻、爬的基本动作；

2、能积极探究解决问题的.方法；

3、培育合作技能、克服困难的精神。

活动预备

1、老师预备：易拉罐假设干，椅子六把，桌子两张，报纸棍等。

2、幼儿预备：熟识歌曲旋律，会唱歌曲《去郊游》。

活动指导

一、热身活动：

幼儿一起唱歌曲《去郊游》，边唱边做动作，做好热身运动。

二、创设情境：

在场地上划分五个区域穿树林〔易拉罐〕，走木桩〔易拉罐〕，过小桥〔椅子〕，钻山洞〔桌子〕，"公园"〔六名幼儿手举报纸棍围成〕。游戏开始，每一名幼儿需要走过四个场地〔可以相互援助〕，来到"公园"，胜利到后学小兔子跳回到起点。

三、游戏："比比谁先回家"

游戏规章：将幼儿分成四队，每队9人，听老师口令开始，每队的第一个小伙伴开始跑，通过五个区域穿树林〔易拉罐〕，走木桩〔易拉罐〕，过小桥〔椅子〕，钻山洞〔桌子〕，"公园"〔六名幼儿手举报纸棍围成〕，归队后，每队的第二个小伙伴就开始跑，就这样直到最末一个小伙伴归队，哪队先跑完，哪队为胜。

四、放松活动:

一起唱歌曲《去郊游》，边唱歌曲边踏步走回教室。

考前须知

在游戏中要留意安全，有自我爱护意识。

中班幼儿游戏活动方案4

活动目标：

1、培育幼儿积极的参加意识和变废为宝的意识。

2、加强了幼儿身体素养，强化了幼儿身体协调的技能。

3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动预备：

1、哨子一个，废旧报纸假设干，小红旗一个橡胶小鹿四个

2、录音机，音乐磁带《一起加油》

活动过程：

老师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简约的热身动作。

1、导入游戏

老师今日和大家一起来做个新游戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(幼儿回答，报纸)今日我们就用它来做游戏，幼儿感到很新颖，也很期盼，那么下面就要好好的'看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演。

老师首先说明游戏的规章和过程，并自己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，新奇的看着。

老师强调，吸纸跑这个游戏需要是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的过程中不能随意停下来，需要绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点，假如中途停下来，报纸就会自己掉下来。假如纸掉下来了，你需要捡起报纸，重新放到胸前，再继续游戏。

2、游戏分组

将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿发一张报纸，他跑回来把报纸交给下一个小伙伴，看看四个小组的哪一个小组最先完成，就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬!

3、开始游戏

幼儿预备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的协作下，幼儿焦灼而劳碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉下来好几次，但他不放弃，捡起报纸继续前进。

4、活动结束

表扬鼓舞，老师做实时总结。

中班幼儿游戏活动方案5

游戏目的：

使幼儿在与人交往的过程中学习掌控自己的身体，进展对物体的`掌握技能。

相宜年龄及游戏人数：5岁～6岁幼儿及其家长，人数不限。

游戏预备：

一根吸管。

游戏玩法：

1、幼儿和家长围坐成一个大圆圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夹一根吸管。

2、做出怪像逗对方发笑，并把吸管传递给对方，一个一个相互传递，把吸管弄掉的就算失败。

考前须知：在围圈的过程中留意调整幼儿与家长的距离，以避开距离过远传递时掉落，鼓舞孩子大胆将吸管传递给身边的伙伴或叔叔、阿姨，掌握好自己的身体以保证顺当交接吸管。

中班幼儿游戏活动方案6

一、活动目标

进展幼儿腿部能量及动作的灵敏性，协调性，精确性，提高平衡技能。

二、活动内容

踢绳毽

三、活动方法

1.踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端，用脚的.内侧，外侧或两脚交替踢毽。

2.一踢一接毽子(鸡毛毽)用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。

3.连续踢毽子，用左(右)叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢毽子。

4.集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮番踢毽子，使毽子不落地。

四、规章要求

1.根据规定动作及要求踢毽子。

2.踢毽子过程中，假如未踢中或未接住毽子，使毽子落地那么为失败。

3.记数竞赛时，从踢中次数最多的一队为胜。

五、教与学提示

1.年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。

2.先让幼儿个人掌控简约的，不同的绳毽子方法，然后再变换花样或进行竞赛。

3.因地制宜制作各种不同的毽子，进行踢绳毽子游戏活动。

中班幼儿游戏活动方案7

活动目标：

1、引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球方法，培育幼儿的制造性游戏技能。2、通过不同的体育游戏方式，进展幼儿跳跃、挥臂(向上或向前)、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的进展。

3、培育幼儿想像力及制造力。

活动预备：报纸做的`彩球假设干、大篮子假设干等。音乐一段。活动过程：

一、活动前预备：

老师带幼儿进入活动场地，幼儿手持彩球，随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。

二、一物多玩游戏

1、争论：想想手里的彩球可以怎么玩?

2、幼儿按自己的意愿进行自主游戏。

3、集体沟通：你是怎么玩彩球的?

4、幼儿再次进行游戏，鼓舞幼儿进行合作游戏。

三、小组接力竞争游戏：运果子。

老师提出运果子的要求，不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。

四、结束，集合进行做放松、整理活动，引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激昂心情。

五、活动延伸：继续探究彩球的多种玩法。

中班幼儿游戏活动方案8

活动目标：能够听懂老师指令做动作,理解并做出"高高""低低""快快""渐渐"这些指令。

活动预备：红黄蓝蝴蝶假设干只、蝴蝶头饰每位小伙伴一只、红黄蓝三朵花

活动过程：1.今日来了这么多的客人，我们先和客人打个招呼吧！

2.今日我们来和客人一起做个游戏吧！

〔1〕请小伙伴和我们的客人手拉手围成一个圈吧，我们来做个吹泡泡的游戏啦。〔听老师的指令做动作〕

3.还有小动物想和我们一起做游戏，想不想知道是谁飞来啦？〔出示红黄蓝三种颜色的蝴蝶，请幼儿说出蝴蝶的颜色〕

〔1)提问：小蝴蝶怎么飞啊？〔老师提示，打开双手，像小翅膀一样先上下挥动，原地做动作〕

〔2〕小伙伴们想和小蝴蝶做游戏吗？幼儿回答：想

4.现在要请小伙伴和小蝴蝶一起做游戏啦,先把小手打开,我们先原地高高地飞,低低地飞,快快地飞,渐渐地飞做一遍。现在请小伙伴在原地站好了，我们今日要去花园玩儿了，在花园里看见了三朵大花，这三朵花有三种不同的.颜色，我们看看都有什么颜色吧！〔出示红黄蓝三朵花，然后请幼儿回答〕

5.老师发指令，请家长和宝宝一起来做游戏吧！例如：先请红蝴蝶的小伙伴找配课的老师高高地飞到红花上，等待。〔黄蝴蝶和蓝蝴蝶的小伙伴依次和配课老师高高地飞到黄花和蓝花上〕再请红黄蓝色蝴蝶的小伙伴和我们的老师一起低低地飞到黄线上。

再请蓝蝴蝶和配课老师快快地飞到蓝花上，等待。〔红蝴蝶和黄蝴蝶的小伙伴依次和配课老师快快地飞到红花和黄花上〕最末请红黄蓝色蝴蝶的小伙伴和我们的老师一起渐渐地飞回黄线上。(对幼儿进行表扬)

6."先""后"指令的游戏活动。例如：请红色蝴蝶的小伙伴和配课老师先高高地飞到红花上，后低低地飞到蓝花上，最末快快地飞回黄线上。〔黄色蝴蝶和蓝色蝴蝶的小伙伴依次和配课老师做活动〕〔对幼儿进行表扬〕

7.现在小蝴蝶飞累了，我们换个游戏吧，好吗？幼儿回答："好"今日还请了一位好伙伴，想知道是谁么？幼儿回答："想"老师出示蝴蝶姐姐头饰，请幼儿和蝴蝶姐姐打招呼，然后请配课老师将手上的蝴蝶收回，把蝴蝶姐姐头饰发到幼儿手中，并将头饰援助幼儿戴上。现在我们要做游戏啦！看看我们前边摆了什么啊？〔出示两座城堡〕

〔1〕请幼儿先观测城堡的颜色，再观测外形。

一座是粉色三角形的城堡，还有一座是绿色半圆形的城堡。

〔2〕现在请小伙伴排成两队，男孩一队，女孩一队，分别站到两位配课老师的身后拉成小火车，家长和幼儿一起。

〔3〕老师发指令。男孩和女孩同时做游戏，女孩先高高地飞到粉色三角形的城堡渐渐地钻过去，后快快地飞回黄线。男孩先低低地飞到绿色半圆形的城堡渐渐地钻过去，后渐渐的飞回黄线上。〔对幼儿进行表扬〕

活动结束：蝴蝶姐姐飞累了，要喝水了，小伙伴们也要喝水啦！请幼儿拉火车回班。

中班幼儿游戏活动方案9

一、活动名称：《钓瓶子》

目的：培育幼儿动作的精确性，协调协作技能。

材料：纯洁水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”

玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子竞赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。

二、活动名称：《踩气球》

利用资源：水池

目标：

1、熬炼幼儿小腿肌肉；

2、培育幼儿勇猛精神和合作技能。

玩法：

1、活动身体：重点脚及小腿按摩。

2、吹气球：母〔父〕子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。〔让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品〕

3、水中踩气球：

〔1〕把气球仍进水池里：母〔父〕子竞赛，看谁仍得远。

〔2〕踩气球：母〔父〕子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？

4、放松身体：用毛巾擦小腿，母〔父〕子相互沟通。

三、活动名称：《摘果子》

目标：

1、练习向上跳跃的动作。

2、通过练习进展幼儿的'制造性和动作的协调性。

预备：自制水果假设干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。

玩法：

1、活动身体：重点下肢运动

2、摘果子：

〔1〕看一看树上有什么果子？

〔1〕按家长的要求摘不同数量、不同的果子。

〔3〕母〔父子〕子一起摘果子。在规定时间内竞赛哪个家庭摘得最多。

3、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。

中班幼儿游戏活动方案10

一、活动目标

1、通过谈话、游戏让幼儿巩固方案的内容。知道绿色食品、伙伴、好习惯、运动组成

了健康的身体。

2、通过游戏让幼儿体验胜利感。

二、活动预备

套套娃一个，纸条〔上面分别写有习惯、伙伴、绿色食品、运动、健康身体〕

三、活动过程

1、出示套套娃，请幼儿寻宝，引起幼儿闯关爱好。

师：在套套娃的身体里藏有一个宝藏，你们想拥有吗？

2、通过闯关，让幼儿巩固方案健康身体的组成

〔1〕第一关：习惯

师：你们有习惯吗？习惯有两种你们知道是那两种？哪些是坏习惯？好习惯有哪些？

你们喜爱好习惯还是坏习惯？

〔大家一起用坐得好的习惯打开套套娃〕

〔2〕第二关：伙伴？

师：你们有伙伴吗？跟伙伴见面你们会怎么样做？你是怎么样交到伙伴的？假如和伙伴吵架你会怎么做？

〔和伙伴相互拥抱，用伙伴的能量打开套套娃〕

〔3〕第三关：绿色食品

师：什么样的食品称为绿色食品？绿色食品有哪些？你们喜爱绿色食品吗？为什么？

〔请幼儿用身体摆出一种喜爱吃的水果来，用绿色食品的能量打开套套娃〕

〔4〕第四关：运动

师：你们喜爱运动吗？平常都有运动吗？都在哪里做些什么运动？做运动对身体有哪些好处？

〔请小伙伴做一种运动的动作，用运动的能量打开套套娃〕

3、找出宝藏，知道宝藏的'奥秘就是让我们拥有健康的身体

师：原来宝藏的奥秘就是健康的身体，我们怎么样才能拥有健康的身体呢？[]

4、结束

师评：我们得到了宝藏，要懂得与别人共享，现在我们就出去跟你们的好伙伴说说，让他们也拥有健康的身体。

中班幼儿游戏活动方案11

设计思路：

《幼儿园教育指导纲要》〔试行〕为幼儿园课程改革指明白方向，使我们对幼儿园的课程有了新的理解――活动的开发和创新不在于名称的新颖,不在于材料的花哨，而在于活动真正引发幼儿参加的爱好，在于真正符合幼儿的需要，在于能激发幼儿的操作，探究和体验，在于能与幼儿的已有阅历建立肯定的联系。

因此，老师要充分挖掘和利用现实生活中的教育资源，不断发觉新的活动线索，切实为孩子营造一个有助于生成的氛围。在我们的日常生活中，孩子接触到的各式瓶子种类繁多，他们特别喜爱去抚弄、玩耍，那么如何把握这一废旧物品的利用，生成一堂有趣的教育活动呢？考虑到本班的年龄特点和进展水平，我将以“我和瓶宝宝一起玩”为活动主线，寓教于游戏中，着重活动的综合性和趣味性，让孩子在开心的玩一玩，说一说的过程中，自然融入到对各种知识与技能的掌控中。

活动目标：

1、引导幼儿积极参加活动，体验和同伴一起操作的`欢乐感受。

2、引导幼儿愿意在活动中数一数，摆一摆瓶宝宝，促进其小肌肉动作的进展。

3、启发幼儿学用简约的语言表述自己的操作体验。

活动预备：

1.各式瓶子人均四~五个；

2..塑料地毯拼摆成拱形，供幼儿席地坐；

3.制作小乐器所需的材料如绿豆、赤豆、黄豆及小勺假设干；

4.录音机，磁带。〔操作时背景音乐为《波尔卡进行曲》；律动为《大家一起来做操》〕。

活动过程：

一、引出课题，启发幼儿对操作内容和要求产生爱好。

〔1〕师：你们知道这里边藏了什么吗？请你来猜猜看！〔三塑料筐的小瓶用布遮掩着〕

〔2〕师：〔掀开遮布〕哇，是什么呀？瞧，这些瓶宝宝多淘气啊，它们把帽子扔得污七八糟，天气冷了，不戴帽子会怎样呢？那就让我们一起帮他们找到合适的帽子戴上吧！

a.分三组进行操作〔用小手旋瓶盖〕，比比哪组又快又精确。

b.引导同伴间相互检验戴得正确与否，还可进行组与组间的相互合作。

c.集中小结：小伙伴多能干呀，我们的瓶宝宝都找到了合适的帽子，瓶宝宝可兴奋啦，它们想邀请小伙伴和它们一起玩玩，你们情愿吗？好，待会儿别忘了告知大家，你和瓶宝宝玩了哪些好玩的游戏。

二、引导孩子和瓶宝宝一起玩，并尝试用短语表述操作体验。

1、分三组进行操作，鼓舞孩子〔如滚，搭，排等〕想出不同的玩法；

2、引导孩子在老师的启发下与所提供的材料和环境创设相互作用。老师依据孩子的操作状况，予以相应指导。

3.集中幼儿，师：“谁来说说，你和瓶宝宝是怎么玩的”。

三、老师示范用瓶宝宝玩，鼓舞孩子每人动手制作两个“小乐器”，在韵律活动中结束活动。

四、延伸活动：

带上瓶宝宝一起到户外进行体育熬炼。

建议与思索：

依据孩子的年龄特点及进展水平的不同，“瓶宝宝”的游戏还可设计以下活动，如：

1、瓶宝宝编上号，可以认识阿拉伯数字，进行倒数，顺数和相邻数等知识的掌控。

2、依据瓶子的大小、外形进行分类。

3、高矮排序：瓶宝宝要去做早操了，矮的在前面，高在后面，请你来排排队。

4、点数，知道总数。瓶宝宝排好了队，让我们数数共有多少人呢？等等。

中班幼儿游戏活动方案12

活动功能：

熬炼手的掌握力，进展幼儿的.专注力。

活动材料：

果汁，一个装果汁的大瓶子，两个大杯子，一个小杯子(儿童用)

活动过程：

1、家长拿出一瓶果汁，请幼儿将它分给一家人喝。

2、家长拿出一家人的杯子，家长用大杯子，幼儿用小杯子，请幼儿将瓶子里的果汁倒到杯子里。

3、幼儿独立操作，留意从大到小，增加难度。

4、倒好以后，请幼儿当心地把果汁端给家长。

提示：当幼儿不当心将果汁洒出来了，不要责备幼儿，要继续鼓舞他。

中班幼儿游戏活动方案13

活动功能：

熬炼手的掌握力，进展幼儿的发散性思维及专注力。

活动材料：

一杯水，一个矿泉水瓶，一把剪刀，一张硬壳纸，胶带

活动过程：

1、家长拿出游戏用的材料，一一介绍给幼儿。

2、家长请幼儿将杯子里的水倒到矿泉水瓶里，倒的过程中不能洒出水来。

3、家长提示幼儿可以借助提供的`材料组合来援助完成任务。

提示：杯子的口径要稍稍大一点，当