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文档简介
第第页中班幼儿游戏活动方案
中班幼儿游戏活动方案1
教学目标:
1、让孩子知道9月10日是老师节,培育幼儿从小敬爱老师的美德。
2、幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的祝愿。
3、进展幼儿的大胆表现力、语言表达技能和进展动手操作技能。
4、通过参与节日环境创设,感受参加老师节庆祝活动的乐趣。
活动预备:
1、各班主任制定本班活动内容与形式。
2、为幼儿提供相应的材料。
3、幼儿早已学会儿歌《老师本事大》。
4、大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。
活动时间:
20**年*月*日上午
活动过程:
一、各班在晨间谈话环节中,以“老师节”为主题,开展谈话活动。
二、第一节活动课
1.用儿老师本事大引出主题。
以前我们学了一首儿歌,名字叫《老师本事大》,我们一起说一边。
老师本事大
老师老师本事大,
会折纸,会画画,
唱歌跳舞顶刮刮,
我们大家都爱她。
我们大家都爱她。
2.说一说你身边最熟识的老师,长的什么样。
我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)
3.讲解老师节的日期和第一个老师节是1985年。
我们中国为了宣扬尊师重教,提高老师在社会中的地位,特意确立9月10日为老师节,1985年是我们老师的第一个节日,老师究竟有了自己的`节日。
三、第二节活动课,全体幼儿在操场上集中,由老师主持开展庆祝老师节《我爱老师》活动。
1、祝愿送老师
(1)爱要大声说出来
(2)大班幼儿代表讲话
2、爱心手工送祝愿
(1)大班幼儿献画活动。
(2)中班幼儿献爱心活动。
(3)小班幼儿献花活动。
3、深情拥抱爱升华。
与身边的老师拥抱,亲亲你爱的老师。
四、作品展示:活动结束后,各班整理作品。以画展,主题墙的形式展示幼儿的作品。
中班幼儿游戏活动方案2
一、活动目标
喜爱上幼儿园,体验与老师、同伴共同活动的乐趣。
二、活动预备
物质预备:录制“幼儿在园一日生活”的录像或拍摄幼儿园活动的照片。资源利用:请几个大班或中班的幼儿参与。
材料配套:幼儿活动操作材料《幼儿园里真欢乐》。
三、活动指导
1.引导幼儿观看录像或照片,说说幼儿园里的一日活动。
提出问题:小伙伴在幼儿园里做什么?你最喜爱玩什么?
引导幼儿自由沟通自己的想法,鼓舞幼儿大胆地说出自己的.想法。
2.操作《幼儿园里真欢乐》
中、大班幼儿幼儿看一看、说一说图片内容。
鼓舞幼儿在自己喜爱的活动下方的小圆脸上画笑眯眯的嘴巴。
3.开展“小带小”活动,鼓舞幼儿与中大班的哥哥姐姐一起玩音乐游戏。音乐游戏:找伙伴
中班幼儿游戏活动方案3
活动目标
1、练习走、跑、平衡、钻、爬的基本动作;
2、能积极探究解决问题的.方法;
3、培育合作技能、克服困难的精神。
活动预备
1、老师预备:易拉罐假设干,椅子六把,桌子两张,报纸棍等。
2、幼儿预备:熟识歌曲旋律,会唱歌曲《去郊游》。
活动指导
一、热身活动:
幼儿一起唱歌曲《去郊游》,边唱边做动作,做好热身运动。
二、创设情境:
在场地上划分五个区域穿树林〔易拉罐〕,走木桩〔易拉罐〕,过小桥〔椅子〕,钻山洞〔桌子〕,"公园"〔六名幼儿手举报纸棍围成〕。游戏开始,每一名幼儿需要走过四个场地〔可以相互援助〕,来到"公园",胜利到后学小兔子跳回到起点。
三、游戏:"比比谁先回家"
游戏规章:将幼儿分成四队,每队9人,听老师口令开始,每队的第一个小伙伴开始跑,通过五个区域穿树林〔易拉罐〕,走木桩〔易拉罐〕,过小桥〔椅子〕,钻山洞〔桌子〕,"公园"〔六名幼儿手举报纸棍围成〕,归队后,每队的第二个小伙伴就开始跑,就这样直到最末一个小伙伴归队,哪队先跑完,哪队为胜。
四、放松活动:
一起唱歌曲《去郊游》,边唱歌曲边踏步走回教室。
考前须知
在游戏中要留意安全,有自我爱护意识。
中班幼儿游戏活动方案4
活动目标:
1、培育幼儿积极的参加意识和变废为宝的意识。
2、加强了幼儿身体素养,强化了幼儿身体协调的技能。
3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐,愿意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动预备:
1、哨子一个,废旧报纸假设干,小红旗一个橡胶小鹿四个
2、录音机,音乐磁带《一起加油》
活动过程:
老师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,指导做简约的热身动作。
1、导入游戏
老师今日和大家一起来做个新游戏,好不好?(幼儿回答,好)看我手中拿了什么?(幼儿回答,报纸)今日我们就用它来做游戏,幼儿感到很新颖,也很期盼,那么下面就要好好的'看老师怎么去做,等会老师要看你们自己的表演。
老师首先说明游戏的规章和过程,并自己亲身去演示吸纸跑的过程,幼儿睁大了眼睛,新奇的看着。
老师强调,吸纸跑这个游戏需要是你把报纸贴在胸前,借助风力向前跑,跑的过程中不能随意停下来,需要绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点,假如中途停下来,报纸就会自己掉下来。假如纸掉下来了,你需要捡起报纸,重新放到胸前,再继续游戏。
2、游戏分组
将全班幼儿分成四个小组,站成四排,每组的第一个幼儿发一张报纸,他跑回来把报纸交给下一个小伙伴,看看四个小组的哪一个小组最先完成,就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬!
3、开始游戏
幼儿预备好以后,哨声一响,游戏就开始。在音乐的协作下,幼儿焦灼而劳碌起来,有的幼儿动作很规范,有的幼儿报纸掉下来好几次,但他不放弃,捡起报纸继续前进。
4、活动结束
表扬鼓舞,老师做实时总结。
中班幼儿游戏活动方案5
游戏目的:
使幼儿在与人交往的过程中学习掌控自己的身体,进展对物体的`掌握技能。
相宜年龄及游戏人数:5岁~6岁幼儿及其家长,人数不限。
游戏预备:
一根吸管。
游戏玩法:
1、幼儿和家长围坐成一个大圆圈,由其中一人先用鼻尖和上唇夹一根吸管。
2、做出怪像逗对方发笑,并把吸管传递给对方,一个一个相互传递,把吸管弄掉的就算失败。
考前须知:在围圈的过程中留意调整幼儿与家长的距离,以避开距离过远传递时掉落,鼓舞孩子大胆将吸管传递给身边的伙伴或叔叔、阿姨,掌握好自己的身体以保证顺当交接吸管。
中班幼儿游戏活动方案6
一、活动目标
进展幼儿腿部能量及动作的灵敏性,协调性,精确性,提高平衡技能。
二、活动内容
踢绳毽
三、活动方法
1.踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端,用脚的.内侧,外侧或两脚交替踢毽。
2.一踢一接毽子(鸡毛毽)用手托毽子,轻轻上抛,用一脚内侧踢毽子,再用手接住。反复练习抛,踢,接的动作,还可以用手,脚,面,抬平大腿等处接毽子。
3.连续踢毽子,用左(右)叫内侧,或外侧连续踢毽子,使毽子不落地,也可以用左右脚交替连续的踢毽子。
4.集体踢毽子,两人,三人或多人围成圈,交替或轮番踢毽子,使毽子不落地。
四、规章要求
1.根据规定动作及要求踢毽子。
2.踢毽子过程中,假如未踢中或未接住毽子,使毽子落地那么为失败。
3.记数竞赛时,从踢中次数最多的一队为胜。
五、教与学提示
1.年龄小的幼儿,以踢绳毽为主。
2.先让幼儿个人掌控简约的,不同的绳毽子方法,然后再变换花样或进行竞赛。
3.因地制宜制作各种不同的毽子,进行踢绳毽子游戏活动。
中班幼儿游戏活动方案7
活动目标:
1、引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球方法,培育幼儿的制造性游戏技能。2、通过不同的体育游戏方式,进展幼儿跳跃、挥臂(向上或向前)、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的进展。
3、培育幼儿想像力及制造力。
活动预备:报纸做的`彩球假设干、大篮子假设干等。音乐一段。活动过程:
一、活动前预备:
老师带幼儿进入活动场地,幼儿手持彩球,随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。
二、一物多玩游戏
1、争论:想想手里的彩球可以怎么玩?
2、幼儿按自己的意愿进行自主游戏。
3、集体沟通:你是怎么玩彩球的?
4、幼儿再次进行游戏,鼓舞幼儿进行合作游戏。
三、小组接力竞争游戏:运果子。
老师提出运果子的要求,不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。
四、结束,集合进行做放松、整理活动,引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激昂心情。
五、活动延伸:继续探究彩球的多种玩法。
中班幼儿游戏活动方案8
活动目标:能够听懂老师指令做动作,理解并做出"高高""低低""快快""渐渐"这些指令。
活动预备:红黄蓝蝴蝶假设干只、蝴蝶头饰每位小伙伴一只、红黄蓝三朵花
活动过程:1.今日来了这么多的客人,我们先和客人打个招呼吧!
2.今日我们来和客人一起做个游戏吧!
〔1〕请小伙伴和我们的客人手拉手围成一个圈吧,我们来做个吹泡泡的游戏啦。〔听老师的指令做动作〕
3.还有小动物想和我们一起做游戏,想不想知道是谁飞来啦?〔出示红黄蓝三种颜色的蝴蝶,请幼儿说出蝴蝶的颜色〕
〔1)提问:小蝴蝶怎么飞啊?〔老师提示,打开双手,像小翅膀一样先上下挥动,原地做动作〕
〔2〕小伙伴们想和小蝴蝶做游戏吗?幼儿回答:想
4.现在要请小伙伴和小蝴蝶一起做游戏啦,先把小手打开,我们先原地高高地飞,低低地飞,快快地飞,渐渐地飞做一遍。现在请小伙伴在原地站好了,我们今日要去花园玩儿了,在花园里看见了三朵大花,这三朵花有三种不同的.颜色,我们看看都有什么颜色吧!〔出示红黄蓝三朵花,然后请幼儿回答〕
5.老师发指令,请家长和宝宝一起来做游戏吧!例如:先请红蝴蝶的小伙伴找配课的老师高高地飞到红花上,等待。〔黄蝴蝶和蓝蝴蝶的小伙伴依次和配课老师高高地飞到黄花和蓝花上〕再请红黄蓝色蝴蝶的小伙伴和我们的老师一起低低地飞到黄线上。
再请蓝蝴蝶和配课老师快快地飞到蓝花上,等待。〔红蝴蝶和黄蝴蝶的小伙伴依次和配课老师快快地飞到红花和黄花上〕最末请红黄蓝色蝴蝶的小伙伴和我们的老师一起渐渐地飞回黄线上。(对幼儿进行表扬)
6."先""后"指令的游戏活动。例如:请红色蝴蝶的小伙伴和配课老师先高高地飞到红花上,后低低地飞到蓝花上,最末快快地飞回黄线上。〔黄色蝴蝶和蓝色蝴蝶的小伙伴依次和配课老师做活动〕〔对幼儿进行表扬〕
7.现在小蝴蝶飞累了,我们换个游戏吧,好吗?幼儿回答:"好"今日还请了一位好伙伴,想知道是谁么?幼儿回答:"想"老师出示蝴蝶姐姐头饰,请幼儿和蝴蝶姐姐打招呼,然后请配课老师将手上的蝴蝶收回,把蝴蝶姐姐头饰发到幼儿手中,并将头饰援助幼儿戴上。现在我们要做游戏啦!看看我们前边摆了什么啊?〔出示两座城堡〕
〔1〕请幼儿先观测城堡的颜色,再观测外形。
一座是粉色三角形的城堡,还有一座是绿色半圆形的城堡。
〔2〕现在请小伙伴排成两队,男孩一队,女孩一队,分别站到两位配课老师的身后拉成小火车,家长和幼儿一起。
〔3〕老师发指令。男孩和女孩同时做游戏,女孩先高高地飞到粉色三角形的城堡渐渐地钻过去,后快快地飞回黄线。男孩先低低地飞到绿色半圆形的城堡渐渐地钻过去,后渐渐的飞回黄线上。〔对幼儿进行表扬〕
活动结束:蝴蝶姐姐飞累了,要喝水了,小伙伴们也要喝水啦!请幼儿拉火车回班。
中班幼儿游戏活动方案9
一、活动名称:《钓瓶子》
目的:培育幼儿动作的精确性,协调协作技能。
材料:纯洁水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”
玩法:用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起,家长与孩子竞赛,在规定的时间、范围内,谁钓的多为胜。
二、活动名称:《踩气球》
利用资源:水池
目标:
1、熬炼幼儿小腿肌肉;
2、培育幼儿勇猛精神和合作技能。
玩法:
1、活动身体:重点脚及小腿按摩。
2、吹气球:母〔父〕子合作吹气球,在规定时间内比一比,哪个家庭吹得多。〔让幼儿数数,比较,给最多家庭发一样小奖品〕
3、水中踩气球:
〔1〕把气球仍进水池里:母〔父〕子竞赛,看谁仍得远。
〔2〕踩气球:母〔父〕子在水中踩气球,数一数,踩破了几只气球?
4、放松身体:用毛巾擦小腿,母〔父〕子相互沟通。
三、活动名称:《摘果子》
目标:
1、练习向上跳跃的动作。
2、通过练习进展幼儿的'制造性和动作的协调性。
预备:自制水果假设干挂在树枝上,略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。
玩法:
1、活动身体:重点下肢运动
2、摘果子:
〔1〕看一看树上有什么果子?
〔1〕按家长的要求摘不同数量、不同的果子。
〔3〕母〔父子〕子一起摘果子。在规定时间内竞赛哪个家庭摘得最多。
3、数果子:数一数谁摘得多,一共摘了多少只。
中班幼儿游戏活动方案10
一、活动目标
1、通过谈话、游戏让幼儿巩固方案的内容。知道绿色食品、伙伴、好习惯、运动组成
了健康的身体。
2、通过游戏让幼儿体验胜利感。
二、活动预备
套套娃一个,纸条〔上面分别写有习惯、伙伴、绿色食品、运动、健康身体〕
三、活动过程
1、出示套套娃,请幼儿寻宝,引起幼儿闯关爱好。
师:在套套娃的身体里藏有一个宝藏,你们想拥有吗?
2、通过闯关,让幼儿巩固方案健康身体的组成
〔1〕第一关:习惯
师:你们有习惯吗?习惯有两种你们知道是那两种?哪些是坏习惯?好习惯有哪些?
你们喜爱好习惯还是坏习惯?
〔大家一起用坐得好的习惯打开套套娃〕
〔2〕第二关:伙伴?
师:你们有伙伴吗?跟伙伴见面你们会怎么样做?你是怎么样交到伙伴的?假如和伙伴吵架你会怎么做?
〔和伙伴相互拥抱,用伙伴的能量打开套套娃〕
〔3〕第三关:绿色食品
师:什么样的食品称为绿色食品?绿色食品有哪些?你们喜爱绿色食品吗?为什么?
〔请幼儿用身体摆出一种喜爱吃的水果来,用绿色食品的能量打开套套娃〕
〔4〕第四关:运动
师:你们喜爱运动吗?平常都有运动吗?都在哪里做些什么运动?做运动对身体有哪些好处?
〔请小伙伴做一种运动的动作,用运动的能量打开套套娃〕
3、找出宝藏,知道宝藏的'奥秘就是让我们拥有健康的身体
师:原来宝藏的奥秘就是健康的身体,我们怎么样才能拥有健康的身体呢?[]
4、结束
师评:我们得到了宝藏,要懂得与别人共享,现在我们就出去跟你们的好伙伴说说,让他们也拥有健康的身体。
中班幼儿游戏活动方案11
设计思路:
《幼儿园教育指导纲要》〔试行〕为幼儿园课程改革指明白方向,使我们对幼儿园的课程有了新的理解――活动的开发和创新不在于名称的新颖,不在于材料的花哨,而在于活动真正引发幼儿参加的爱好,在于真正符合幼儿的需要,在于能激发幼儿的操作,探究和体验,在于能与幼儿的已有阅历建立肯定的联系。
因此,老师要充分挖掘和利用现实生活中的教育资源,不断发觉新的活动线索,切实为孩子营造一个有助于生成的氛围。在我们的日常生活中,孩子接触到的各式瓶子种类繁多,他们特别喜爱去抚弄、玩耍,那么如何把握这一废旧物品的利用,生成一堂有趣的教育活动呢?考虑到本班的年龄特点和进展水平,我将以“我和瓶宝宝一起玩”为活动主线,寓教于游戏中,着重活动的综合性和趣味性,让孩子在开心的玩一玩,说一说的过程中,自然融入到对各种知识与技能的掌控中。
活动目标:
1、引导幼儿积极参加活动,体验和同伴一起操作的`欢乐感受。
2、引导幼儿愿意在活动中数一数,摆一摆瓶宝宝,促进其小肌肉动作的进展。
3、启发幼儿学用简约的语言表述自己的操作体验。
活动预备:
1.各式瓶子人均四~五个;
2..塑料地毯拼摆成拱形,供幼儿席地坐;
3.制作小乐器所需的材料如绿豆、赤豆、黄豆及小勺假设干;
4.录音机,磁带。〔操作时背景音乐为《波尔卡进行曲》;律动为《大家一起来做操》〕。
活动过程:
一、引出课题,启发幼儿对操作内容和要求产生爱好。
〔1〕师:你们知道这里边藏了什么吗?请你来猜猜看!〔三塑料筐的小瓶用布遮掩着〕
〔2〕师:〔掀开遮布〕哇,是什么呀?瞧,这些瓶宝宝多淘气啊,它们把帽子扔得污七八糟,天气冷了,不戴帽子会怎样呢?那就让我们一起帮他们找到合适的帽子戴上吧!
a.分三组进行操作〔用小手旋瓶盖〕,比比哪组又快又精确。
b.引导同伴间相互检验戴得正确与否,还可进行组与组间的相互合作。
c.集中小结:小伙伴多能干呀,我们的瓶宝宝都找到了合适的帽子,瓶宝宝可兴奋啦,它们想邀请小伙伴和它们一起玩玩,你们情愿吗?好,待会儿别忘了告知大家,你和瓶宝宝玩了哪些好玩的游戏。
二、引导孩子和瓶宝宝一起玩,并尝试用短语表述操作体验。
1、分三组进行操作,鼓舞孩子〔如滚,搭,排等〕想出不同的玩法;
2、引导孩子在老师的启发下与所提供的材料和环境创设相互作用。老师依据孩子的操作状况,予以相应指导。
3.集中幼儿,师:“谁来说说,你和瓶宝宝是怎么玩的”。
三、老师示范用瓶宝宝玩,鼓舞孩子每人动手制作两个“小乐器”,在韵律活动中结束活动。
四、延伸活动:
带上瓶宝宝一起到户外进行体育熬炼。
建议与思索:
依据孩子的年龄特点及进展水平的不同,“瓶宝宝”的游戏还可设计以下活动,如:
1、瓶宝宝编上号,可以认识阿拉伯数字,进行倒数,顺数和相邻数等知识的掌控。
2、依据瓶子的大小、外形进行分类。
3、高矮排序:瓶宝宝要去做早操了,矮的在前面,高在后面,请你来排排队。
4、点数,知道总数。瓶宝宝排好了队,让我们数数共有多少人呢?等等。
中班幼儿游戏活动方案12
活动功能:
熬炼手的掌握力,进展幼儿的.专注力。
活动材料:
果汁,一个装果汁的大瓶子,两个大杯子,一个小杯子(儿童用)
活动过程:
1、家长拿出一瓶果汁,请幼儿将它分给一家人喝。
2、家长拿出一家人的杯子,家长用大杯子,幼儿用小杯子,请幼儿将瓶子里的果汁倒到杯子里。
3、幼儿独立操作,留意从大到小,增加难度。
4、倒好以后,请幼儿当心地把果汁端给家长。
提示:当幼儿不当心将果汁洒出来了,不要责备幼儿,要继续鼓舞他。
中班幼儿游戏活动方案13
活动功能:
熬炼手的掌握力,进展幼儿的发散性思维及专注力。
活动材料:
一杯水,一个矿泉水瓶,一把剪刀,一张硬壳纸,胶带
活动过程:
1、家长拿出游戏用的材料,一一介绍给幼儿。
2、家长请幼儿将杯子里的水倒到矿泉水瓶里,倒的过程中不能洒出水来。
3、家长提示幼儿可以借助提供的`材料组合来援助完成任务。
提示:杯子的口径要稍稍大一点,当
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