小盒子 大智慧（教学设计）2022-2023学年综合实践活动五年级上册 全国通用_第1页
小盒子 大智慧（教学设计）2022-2023学年综合实践活动五年级上册 全国通用_第2页
小盒子 大智慧（教学设计）2022-2023学年综合实践活动五年级上册 全国通用_第3页
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文档简介

小盒子大智慧（教学设计）一、活动简介本教学设计是针对五年级上册综合实践活动而设计的。本次教学设计的主题为“小盒子大智慧”，旨在通过制作小盒子的方式，培养学生动手能力、观察能力以及创新意识。同时，通过分享各自制作的小盒子，让学生在互动交流中学习他人的想法，拓展视野，提高沟通能力和合作能力。二、教学目标1.知识目标了解小盒子的制作过程和工具掌握小盒子的设计要素和制作技巧2.能力目标培养学生的动手能力和观察能力提高学生的创新意识和想象力通过分享和交流，提高学生沟通和合作能力3.情感目标增强学生的自信心和自主学习意识培养学生对手工制作的爱好和兴趣三、教学内容及要求1.教学内容小盒子的制作过程和工具介绍小盒子的设计要素和制作技巧小盒子的分享和交流2.教学要求学生能够了解小盒子的制作过程和工具，并掌握小盒子的设计要素和制作技巧学生能够动手制作小盒子，完成自己的作品学生能够分享自己的作品，并听取他人的反馈意见，体验分享和交流的乐趣学生能够交流自己的想法和观点，提高沟通和合作能力四、教学过程1.教学准备在教学前，需要准备以下物品：各种大小不同的彩纸和硬纸板剪刀、胶水、铅笔、尺子等制作工具座椅、桌子等教学设备教师需要编写教案和教学PPT，准备参考资料和图示等2.教学流程第一步：引导学生认知盒子1.教师向学生展示各种形状和大小不同的盒子，让学生感受盒子的奥妙。2.教师对盒子的简单功能和用途进行介绍。第二步：制作小盒子1.教师向学生展示一些小盒子的实物，让学生了解小盒子的用途和形态。2.教师向学生介绍小盒子的制作工具和材料，并演示如何制作小盒子。3.学生动手制作小盒子，并在教师的指导下完成自己的作品。第三步：分享和交流1.学生分享自己的作品，介绍小盒子的设计思路和制作过程。2.学生听取他人的反馈和建议，提出自己的问题和疑惑。3.教师带领学生进行交流和讨论，帮助学生拓展视野，提高沟通和合作能力。五、教学总结本次教学设计旨在通过制作小盒子的方式，培养学生动手能力、观察能力以及创新意识。同时，通过分享各自制作的小盒子，让学生在互动交流中学习他人的想法，拓展视野，提高沟通能力和合作能力

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