2023年2月2日济宁学院试卷及答案-

B、B、由于人的社会关系是多方面的，人生价值的实现也是多方面的C、个人对社会的贡献不容易直接地、及时地得至I」社会的公正评价D、人的价值创造会对其的承认之间一对应的关系48.我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有()A、尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志B、诲人不倦、为人师表等职业道德品质C、对本职业深厚的道德情感D、对学生、社会高度的职业责任感和师德良心49.高等学校科学研究的意义是().A、科学研究是促进学生全面发展的更要手段B、科学研究是新学科产生的基础C、高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位D、科学研究是提高高校师资水平的基本途径50.专才教育以往多见诸于()A、计划经济国家B、市场经济国家三、判断题(共30题，每题1分)51.教育行政宣议的被申请人并非只限于作出具体行政行为的教育行政机关.()52.意志过程包括采取决定和执行决定两个阶段，而执行决定是关键阶段.()53.“望梅止渴”的典故是第一信号系统。()54.教育法规的实施在内容上包括教育执法、司法和守法.()55.高校已成为现代社会的抽心机构.()56.法律上讲的权利就是普遍意义上的人的权利，即人权.()57.自制性强的人，在意志行动中，不受无关诱因的干扰，能控制自己的情绪，坚持完成意志行动。()58.TS而言，知识属于经验的范瞬，而能力柚$能属于个性心理特征.()59.我们在接触新朋友时，经常会出现刚打过招呼转头就忘记对方姓名的现象.这是由瞬时记忆容量小的特点决定的.()60.人的生理成熟以具有生殖能力为标志.()第8页/(共16贞)20232023年2月2日济宁学院试卷及答案（参考答案）一、单项选择题（共50题，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题1分）1.【疑】D【解析】高校思想政治教育的原则主要包括方向性原则、疏导性原则、理论联系实际原则、教育与自我教育相结合的原则、统一要求与个性化结合原则，因材施教原则不包含在内.故选D.2.【答案】A［解析］我们需要正确对待工作和家庭的矛盾，利用有效的办法去处理和解决冲突.故选A.3.【答案】D【解析】直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观即直接感知要学习的实际事物的一种直观方式，包括各种实物、标本、实验、参观.到工厂进行参观访问属于实物直观.D项正确。A项:模象直观是对事物的模拟形象进行直接感知的一种直观方式，包括各种图片、图标、模型、幻灯片、录像带、电视和电影等.与题干不符，排除。B、C两项：为干扰项，与题干不符，排除.故选D.4.【答案】B［解析】A项数字化的图像不能直接观看，必须借助播放设备及软件才能观看这个说法是正确的.数字化的图像需要通过特定的播放设备和软件来解码和显示.B项数字化的图像不会失真这个说法是错误的.在图像数字化的过程中，由于采样和量化的限制，图像可能会出现失真.C项数字图像传输非常方便这个说〉提正确的.数字图像可以通过网络传输，非常方便和快速.D项图像数字化就是将图像用0、1编码的形式来表示这个说法是正确的。图像数字化是将图像转换为数字形式，通常使用0和1的编码来表示.故选B。5.【答案】A【解析】高校培养目标的定向作用是指高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用.故选A.6.【答案】D【解析】加拿大心理学家图尔文将长时记忆分为两类：情景记忆和语义记忆.其中，语义记忆指人们对一般知识和规律的记忆，与特殊的时间和地点无关.它表现在单词、符号、公式、规则、概念这样的形式中.故选D.7.【答案】A【解析】在计篇机辅助教学软件的辅导模式中，计算机扮演了教师的角色。这意味着计篇机通过提供教学内容、指导学习过程、评估学习成果等方式，起到了教师的作用.计算机辅助教学软件可以根据学生的学习进度和需求，个性化地提供教学内容和指导，帮助学生进行学习.因此，选项A是正确答案.选项B错误，因为学生在这种模式下是接受教学的一方.选项C错误，因为软件开发者是开发和设计软件的人，不直接参与教学过程.选项D错误，因为学生家长在这种模式下也是学生的监护人，不直接参与教学过程。故选A。8.【答案】A［解析】这道题目问的是将要观察的内容分为不同的项目，分别进行观察和记录，届于课堂记录中的＜8附方式.根据题目描述，我们可以知道这种方式是通过对内容进行分类系统式的记录.故选A.9.【答案】A【解析】情绪状态是指在一定的生i舌事件影响下，一段时间内各种情绪体验的一般特征表现。焦虑是指与处境不相称的痛苦情绪体验，典型形式为没有确定的客观对象和具体而固定的观念内容的提心吊胆，文献中常称为漂浮焦虑，或无名焦虑.故本题选A.第9页/（共16页）【解析】个体在对有自我卷入的事情进行解释的时候，往往会采用一种自我防卫策略，即会将归因向有利于保【解析】个体在对有自我卷入的事情进行解释的时候，往往会采用一种自我防卫策略，即会将归因向有利于保护自我价值的方向倾斜.具体来说，个体会将成功内部因素（如能力将失败归因为外部因素（如情境因素）.故选20.【答案】B【解析】智力与创造力有关；高智力未必有高创造力；低智力一定不可能有高创造力。故选B.21-【答案】A【解析】内容效度测验的是题目对有关内容或行为取样的适用性，即该测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样.故选A.22.【答案】A［解析】A项行为动机：行为动机是指一个人进行某种行为的原因或动机.在教育法律条文中，通常不会涉及到行为动机，因为法律更关注的是行为本身的合法性和后果.B项法律后果：法律后果是指违反教育法律条文所带来部去律责任或处罚.在教育法律条文中，通常会明确规定违反条文的后果.C项法定条件：法定条件是指教育法律条文规定的必须满足的条件。在教育法律条文中，通常会明确规定实施某种教育行为所需要满足的S1条件。D项行为准则:行为准则是指教育法律条文规定的具体行为规范或规则。在教育法律条文中，通常会明确规定教育工作者或教育机构应当遵守的行为准则.故选A.【解析】创造想象是指不依据现成的描述而在头脑中独立地创造新形象的过程.设计师描绘城市规划是根据自M身的经验和灵感在头脑中创造新形象的过程，这属于创造想象.故选R.界【解析】大学生智力活动的特点是：①目的指向性；②多种能力结合的综合性；③思维的组织性与概括性；④-思维的独立性与灵活性.故选C.26.【答案】D留【解析】学校特色定位。故选D.27.【答案】A【解析】面部表情是指通过眼部肌肉、颜面肌肉和口部肌肉的变化来表现各种情绪状况.故选A.28-【答案】D【解析】运动后效是指长时间注视一个运动的物体，再看静止的物体，会感觉到原本静止的物体在向反方向运动。比如坐在火车上，盯着外面移动的景物时间长了之后，当火车停下来后，会觉得此时外面的景物在向前运动，而火车在向后运动。故选D.29.【答案】A［解析】再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程.例如，建筑工人根据建筑蓝图想象出建筑物的形象.故选A.30.【答案】B【解析】知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映.故选B.二、多项选择题（共20题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，