江苏省淮安市初中物理八年级期末点睛提升考试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 八年级物理期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题(每小题2分，共24分)

1、下列数据中最符合实际的是（）A．篮球框到地面的距离约为5mB．一个苹果的质量约为150gC．抚顺市冬天最低气温约为0℃D．学校门口路段限速约为20m/s

2、很多物态变化过程中伴随着吸热和放热，可以用在各种生活、生产活动中。以下关于物态变化应用的说法中，错误的是（）A．北方冬天，人们在菜窖里放几桶水可利用水的凝固放热来给菜窖保温，蔬菜就不会冻坏B．夏天在饮料里放几个冰块可让饮料温度快速降低，利用了冰块的熔化放热C．给中暑病人四肢擦拭酒精可快速给病人降低体温，利用了酒精的汽化吸热D．食品运输中，为防止食品腐烂变质，可利用干冰（固态二氧化碳）的升华来吸热降温

3、“缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样的水分子，装扮着我们生活的时空”。这是一首描述物理现象的抒情诗。对这首诗中所描述的物理现象理解正确的是（）A．“缥缈的雾”是汽化现象B．“晶莹的露”是液化现象C．“凝重的霜”是液化现象D．“轻柔的雪”是熔化现象

4、陶瓷茶杯底部放有一枚硬币，人移动到某一位置时看不见硬币（如图甲），往茶杯中倒入一些水后，又能够看见硬币了（如图乙）。下列理解正确的是（）

A．加水前看不见硬币，是因为光在杯口全部折射了B．加水前看不见硬币，是因为眼睛发射出的光线没有照射到杯底C．加水后看得见硬币，是因为光在两种介质表面发生了反射D．加水后看得见硬币，是因为硬币表面反射的光经过折射进入了人眼

5、下列关于声现象的说法，正确的是（

）A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同B．蝴蝶的翅膀1min振动300次，人耳不能够听到C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在人耳处防止噪声D．演奏二胡时手指按弦的不同位置是为了改变响度

6、下列有关声现象的说法正确的是（）A．声音从水中传到空气中，它的传播速度将变大B．把手机调到静音状态是在人耳处减弱噪声C．弹琴时不断用手指控制琴弦，主要是为了改变音色D．医院里检查身体用的B超是利用超声波来传递信息

7、下列说法中正确的是（）A．色光的三原色是红、黄、蓝B．可以用凸透镜来矫正近视眼C．同一本书在北京和上海的质量是一样的D．一杯水喝掉一半后水的密度变小

8、下列关于光现象对应不正确的是（）A．在平静的湖面可以看到蓝天白云——光的反射B．早晨太阳还在地平线以下时人就可以看到它——光的反射C．游泳池注水后，看上去好像变浅了——光的折射D．阳光透过树叶间的缝隙射到地面上，形成圆形光斑——光的直线传播

9、光的世界变幻莫测，奥妙无穷。下列关于光现象的说法错误的是（）A．根据光的直线传播可利用遮阳伞遮挡阳光B．太阳光从空气射入水中时传播速度会变大C．红色的牡丹花看起来是红色的，是因为吸收其他色光，反射了红光D．人在岸上看到水中的“飞鸟”是由于光的反射形成的

10、在教室上课时坐在两边的同学经常会说：“老师，我们看不清黑板上的字。”请问原因是（）A．光在黑板上发生了折射B．光在黑板上发生了镜面反射C．两边的同学眼睛近视了D．光在黑板上发生了漫反射

11、小明利用如图甲所示的装置探究平面镜成像的特点，下列说法正确的（）

A．人能看到像，是因为B发出的光进入了人眼B．若蜡烛A所成的像偏低且倾斜，则图乙中的③是产生该现象的原因C．若玻璃板竖直向上移动，则蜡烛的像也将向上移动D．若蜡烛A远离玻璃板，则所成的像将变小

12、下列图象和图象的叙述不正确的是（）A．此图是晶体熔化图象，晶体熔化时持续吸热，温度保持不变B．此图是非晶体凝固图象，凝固时不断放热，温度降低C．从此图可以看出，匀速直线运动中，路程与时间成正比D．此图表示，随着时间的变化，物体保持静止不动二、填空题(每空1分，共24分)

13、久在樊笼里，复得返自然。坐在去竹坝的大巴上的小沈，望着车窗外纷纷后退的树木，告诉小王：“以___________为参照物，窗外树木是运动的。以司机为参照物，我们是___________的。”

14、如图所示是某固体的熔化图像，由图可知：此固体是_____（选填“晶体”或“非晶体”），熔化过程持续_____分钟；总结此类固体熔化的规律：吸热，温度_____。

15、夏天，小亮与小明一起去咖啡店喝饮料，店内温度适宜，小亮点了一杯加冰的柠檬茶，小明点了一杯热咖啡，不一会儿他们都发现各自的杯壁上出现了水珠。请运用所学知识，回答下列问题。

（1）小亮在柠檬茶中加冰块是利用冰在熔化时会_____热量，使得柠檬茶的温度下降得更快，更为爽口；小亮杯子上出现小水珠是由于空气中的水蒸气_____（填写物态变化名称）形成的；

（2）小明杯子的小水珠是出现在杯子外侧还是内侧，请说明理由_______；

（3）在喝饮料过程中手上不免粘上饮料，可以用酒精湿巾进行擦拭．当我们用湿巾擦手时，手为什么会感到凉爽_____？

16、“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”诗句中，“蝉”和“鸟”叫声的区分依据的是声音的______不同；教室里有“不敢高声语，恐惊读书人”的标语，提醒同学们在别人学习时，要注意保持安静，从物理学的角度来看，指控制声的______这个特性。（均选填“音调”、“响度”或“音色”）

17、可见光谱：三棱镜把太阳光分解成不同颜色的光，它们按照_______的顺序排列，形成太阳的可见光谱，如图所示。可见光指的是人眼可以____的各种色光。

18、如图，一束激光与水平方向成45°角斜射到空水槽底部O点，形成一个光斑。现向水槽中注入适量水后，则水槽底部光斑移到O点的_____（选填“左”或“右”）侧。继续沿水槽壁缓慢注水，则折射角将_____，反射角将_____（选填“增大”、“不变”或“减小”）。若水位上升的速度为v，则水槽底部光斑移动的速度_____v（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

19、如图所示为光在空气和玻璃间传播的情况，由图可知，入射光线是___________，折射角是___________，玻璃在___________侧。

20、小艺同学站在一竖直放置的穿衣镜前2m处整理着装，镜中的像与本人相距______m，当她靠近穿衣镜时，像的大小将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。三、作图题

21、光源A发出的一条光线经平面镜反射恰好进过B点，请根据平面镜成像原理在图中作出这条光线的反射路径（要求画出相应的作图辅助线）．

22、请画出光线经镜面两次反射后的光路图，保留作图痕迹。

四、实验题

23、防疫期间，人们都认真执行以下防疫措施。

(1)每天测体温。由图可知，体温计的测量范围是________℃，测得的体温为________℃。

(2)出门戴口罩。如图所示，小明用分度值为_____cm的刻度尺测量出成人口罩的宽度为_______cm。

(3)公共场所勤消毒，酒精常用于消毒，小明对家中酒精进行密度测量，由图甲可知酒精和烧杯的总质量为___________g：把部分酒精倒入量筒，由图乙可知，体积为_______mL：再测出剩余酒精和烧杯的质量为33g。经计算可得酒精的密度为___________kg/m3。

24、如图所示，小敏同学在探究“平面镜成像的特点”的实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察。在此实验中：

（1）该实验在______环境中进行效果较好（选填“较亮”或“较暗”）；

（2）直尺在实验中的作用是便于比较______关系；选取两段相同的蜡烛是为了比较像与物______关系；

（3）实验中薄玻璃板代替平面镜的好处是______；

（4）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上______接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能”），原因是______。

25、为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个完全相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如表．

物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃水6020645食用油6021668

（1）在实验过程中一般用控制________相同的方法保证水和食用油吸收的热量相同，通过比较它们________来比较水和食用油吸热能力的差异．实验中水和食用油体积______（选填“相同”或“不同”）．

（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给________加热更长的时间，此过程中水吸收的热量________（选填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的热量．

（3）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得_____（选填“快”或“慢”），这表明_____吸热本领更强．

26、在探究“物体的动能与质量和速度是否有关”实验中，小明先探究“物体的动能与质量是否有关”，所用的器材有：一个用长木板搭成的斜面，三个质量不同的实心铁球，一个木块，各器材的组装示意图如图所示。

(1)在研究物体的动能与质量的关系时，将质量不同的铁球从斜面的__（选填“相同”或“不同”）高度由静止释放其目的是__，铁球动能的大小是通过__来间接反映的，木块被推动越远，说明动能越大；

(2)在研究物体动能与速度的关系时，将相同质量的铁球从__（选填“相同”或“不同”）高度由静止释放，木块被推动越远，说明动能越大；

(3)由(1)和(2)得出结论：物体的动能与__和__有关；

(4)某同学对小明的实验方案进行改进：不用木块，在木块的位置上固定一个面积较大的挡板，在挡板前面贴上足够厚的长方体橡皮泥，如图所示，每次实验后都要换上另一块__（选填“相同”或“不同”）的橡皮泥。此实验中铁球动能的大小是通过观察__来间接反映的。五、计算题

27、建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为450N的建材从地面匀速送到6m高处，所用拉力为200N，时间为10s。求：

（1）工人做的有用功；

（2）工人做的总功；

（3）此过程中该装置的