教师管理工作计划7篇

第第页教师管理工作计划7篇

老师管理工作计划篇1

我做为一名幼儿老师，平常在班中担负配班老师和保育员的工作，深深地懂得幼儿老师是要有爱心、勇于创新和思索的职业，我在平常的工作中通过实践，不断总结阅历，严格根据一名优秀幼儿老师的标准来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们，用诚意感动他们，让可爱的孩子们拥有更多美妙的童年记忆!在20**年的新学期中，我会上心关注每一位幼儿的生活、学习。

一、教育教学工作

在20**年，我将继续抓好幼儿日常活动常规，培育孩子良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活，学习，游戏的氛围。

1、培育幼儿讲礼貌的习惯，与人交谈时说一般话。

2、开展有趣的主题活动，让幼儿多动脑，探究问题，发觉积累有用阅历，培育幼儿爱护环境、爱惜动、植物的情感。

3、继续抓好户外活动，在充分保证每天户外活动的同时，提高活动质量使幼儿在轻松开心的气氛中加强体质。结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境，充分发挥环境的教育功能。

4、培育幼儿做好值日生工作，学习整理餐后桌面，培育孩子的独立性和自觉性。

5、仔细分析本班幼儿的年龄特点和个体差异，因材施教，

力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高。

6、时时刻刻把安全放在第一位，结合安全教育开展相关活动，让幼儿受到教育。

二、幼儿卫生保健工作

1、在进餐、上厕所、做早操时，让幼儿养成一些良好的习惯，并能有秩序地进行，不打不闹;搞好班级卫生工作，做到"时时通风，日日消毒"，为幼儿创设一个卫生，干净的学习和生活环境。

2、在穿、脱衣服、午睡时，能自己的事情自己做，提高自理技能。

3、不带危急物品入园，与其他小伙伴能友爱、亲睦相处;

4、让幼儿懂得基本的卫生常识，熬炼身体、健康成长。教育幼儿爱清洁，勤洗手，做好流行病的预防，提示幼儿少到人多的地方。保证进餐午睡质量，抓好生活护理，平常多留意提示幼儿喝水，提高出勤率。留意季节性疾病的预防，做好班上清洁卫生工作，保证室内空气流通。

三、安全工作方面：

做好安全，强化安全管理，需要做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发觉担心全的隐患实时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我爱护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟生疏人走。

四、自身提高方面

加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，平常在工作中遇到问题能和老师们共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心请教。积极参与教研活动。在幼儿理论方面还需进行继续教育培训。

总之，我会在教学工作中会努力再努力，日常管理上勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，不断摸索问题、解决问题、总结阅历这样才能让自己进步。

老师管理工作计划篇2

一、班级状况分析

1、本班现在幼儿**人。其中男孩*人，女孩*人，均为本学期刚刚入园的新生，在新生调查表中我们了解到几乎没有幼儿上过幼儿园，新生刚来园时，哭闹状况比较多，对父母和祖辈依靠性较强，在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理技能和行为习惯较差，如：不会自己吃饭。不会入厕。有的性格较强，形成了很多坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不合群，任性，有的说话不清晰，为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去。使每位幼儿都能开心的生活。取得可喜的进步。

二、班级工作任务及目标

1、以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作计划，扎扎实实，做好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，加强幼儿体质，进展幼儿语言技能，留意智力的开发。使幼儿在体，智，德，美等诸方面得到全面的进展。

总目标：

1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关怀和爱惜，并激发其爱父母，爱老师的情感，会运用一些礼貌用语，

2、提示援助幼儿遵守集体活动行为规章，能和同伴共同游戏。

3、培育幼儿初步的自我服务技能。能参与简约的劳动，做自己能做的事。

4、调动幼儿的心情参与各项活动。并能发表看法，

5、鼓舞幼儿情愿与同伴交往，

6、能和家人。小伙伴。老师等关系亲密的人又好相处，知道应当关怀别人，

7、学习辨别事物是与非的最基本的原那么，

三、教学计划

语言：

1、喜爱运用语言与人交往，乐于当众表达，能进行简约对话和表述。

2、培育良好的倾听习惯和相应的语言理解技能。

3、正确发音，会说完整句，学说儿歌。

4、喜爱听故事，感受故事的主要情节。

5、喜爱看书，学会一页一页翻书，有初步的阅读技能。

科学：

1、喜爱自然界，学习饲养与种植。

2、发觉自然环境的明显改变，感知天气和季节的突出特征。

3、喜爱并关怀身边的动、植物，观测事物的明显特征，感受事物的多样性。

4、接触沙、水、冰等自然物，感知它们的简约特征性并转变它们的形态。

数学：

1、喜爱数学操作活动。

2、对应比较*~*个物的大小、长短、高矮等差别及数的多少。

3、区分正方形、长方形、三角形、圆形，感知其明显特征。

4、在实际生活中体会方位、上下、前后及里外。

5、区分上午、下午、白天、黑夜、早晨、晚上等时间概念。

健康：

动作进展：

1、喜爱参与体育活动，体验活动中的乐趣。

2、学习仿照操及简约徒手操，动作基本到位并跟上节奏。

3、自然协调地走、跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作。

4、学习用双手抛接球，用单手向前做掷远动作。

6、玩大型运动器械，桌面玩具及简约运动器械。

生活技能：

1、学会自己喝水，独立进餐，正确运用小勺。

2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴。

3、学习自己洗脸、洗手，早晚刷牙，正确运用毛巾及手绢。

4、学会自己入厕，养成每天大便的习惯。

5、按次序地穿脱衣服、鞋袜，逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。

自我保健：

1、不远离成人、不接受生疏人的东西，不跟生疏人走。

2、不触摸危急物品，不去危急地方。

3、懂得玩大型器械的方法与规章，上下楼梯时不拥挤。

4、不乱吃东西，不将异物放入口、耳、鼻中。

5、身体不适时知道主动告知成人，知道打针、吃药能治病、防病。

社会：

1、认识最熟识的生活及学习环境。

2、喜爱上幼儿园，喜爱老师和小伙伴。

3、爱家庭、父母及亲人。心情稳定，有安全感，不爱哭，不发脾气。

4、认识自己的名字，性别，标记。

5、会区分明显的对与错，喜爱仿照好的榜样。

6、喜爱与同伴交往，会与同伴一起游戏。

艺术：

1、喜爱参与音乐美术活动，，喜爱听音乐作动作、玩色调游戏、捏泥游戏，辨别3~4种颜色。

2、喜爱唱歌、听音乐，随音乐自由表现，学习用手掌、纸团印画。

3、喜爱用笔涂鸦，认识纸、笔等绘画工具，学习正确的运用方法。

4、大胆表演学过的歌曲或自由表演，大胆地涂涂画画

四、家长工作

1、适时的多与家长联系，让幼儿在园以及在家状况实时得到沟通。

2、进行电访工作，多听取家长看法，争取为幼儿制造一个健康欢乐的成长环境。

3、实时向家长汇报幼儿在园各方面状况，促进家园共育。

五、安全工作

1、新生幼儿刚刚入园，肯定要抓好幼儿接送证制度，两位老师都需要在场，一个老师送上接送车，一个老师看其他小伙伴。与家长沟通时，一个老师需要在看小伙伴，不能两个老师同时与家长沟通。

2、带班老师在带班时，每天都要留意是否有小伙伴遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，肯定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师肯定要在场。

3、来园时要留意小伙伴是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要实时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小伙伴。

4、户外活动时，要稳定幼儿心情，不让幼儿太激昂，以免乱奔乱跑，发生意外。教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。

老师管理工作计划篇3

1、创设和谐活跃的课堂气氛，做好同学的思想工作。

在课堂上我特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育同学多动口动手动脑的技能。加强课堂教学的师生之间同学之间交往互动，共同进展，加强上课技能，提高教学质量。例如：班上的郭放、林晓茹、绳茹楠等同学，上课时积极发言，动口动手动脑，学得轻松开心，〔他们的成果也很好〕。

又如王俏等同学，上课时精神不集中，学习成果偏后，针对这样参差不齐的同学，我把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得知识和技能的同时，在情感、立场价值观等方面都能够充分发挥他们的积极作用，让他们都有作为，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。提倡自主性“同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”

2、仔细备课，精讲精练向课堂40分钟要质量，努力完成教学要求。

仔细做好课前的预备，每一节课都是经过仔细构思和计划的。老师的一言一行径直影响孩子，因此在上课前，我仔细钻研教材，全面掌控本册的教学目标、了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律。了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。

3、抓好后进生的辅导工作

从基础抓起，平常就要盯牢。取得进步就要表扬。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学知识性的辅导，更重要的是同学思想的辅导。这样，后进生的转化，就由原来的简约粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练、仔细听讲的习惯，形成了良好的学风。

一份耕耘，会有一份收获的！在本学期的教学工作中，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，在今后的教学工作中，吸取别人的优点，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。

老师管理工作计划篇4

1、加强学习、讨论新版《指南》、《走进新课程》，领悟其精神实质，转变新的教材观。

措施：

①学习课程指南：分段式读，每读一段找出关键词、关键句，并结合自己的实际和理解加以阐述。

②以班组教研组为单位，一起通读主题全部内容，一起分析教材每一内容所蕴涵的教育价值，一起讨论主题实施中要进展孩子哪些基本阅历，主题中哪些内容适合我们孩子，哪些需要替代，哪些需要补充，哪些需要删除，主题的开展可以从哪几个点进行，主题何时导入，何地导入，以何种方式导入等。

2、加强实践研讨，促观念向行为转化

大胆、积极地实践新教材，在实践新教材的过程中不断地反思，积累阅历与教训，丰富、扩展、制造教材。

讨论专题：如何以整合的思想实施新教材？〔包括在教学实践中，如何渗透“整合”这一教育思想？〕在新教材实施过程中，如何引发幼儿生成问题？老师如何回应？

2、立足自培，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建设，切实提高老师专业化水平

1、挖掘园本资源，加强自培工作。

①争取机会，开展多渠道的外部培训。为了实时吸取新的幼教信息，我园选派一批有特长老师外出拜师学艺。本学期，我园选派了周瑛、龚小燕、孙秋英、黄剑萍等老师去上海李慰宜师资培训中心学习。一方面，请他们反馈学习信息，另一方面就让他们学以致用，向园内上汇报活动，以点带面带动全体老师的教学水平。

②本学期，我园还紧紧围绕区师训计划，有步骤的按计划实施，鼓舞老师们参与高一层次的培训。本学期，园内又有四名老师报了专升本的学历进修，终身学习的理念在我园教职工心中扎根。

③继续以走出去、请进来的方式听专家作相关幼儿教育讲座，领悟现代教育形势，把握契机，指导工作实践。

2、加强岗位练兵活动，加快老师师能提高。

①本学期，幼儿园进行了骨干老师评比活动。评比活动分三个项目进行，即教案说课、活动展示及案例评比。老师们依据新课程要求，以主题活动的形式，开展了较为丰富、形式多样的学习活动。在案例评比中，老师们将教学活动、主题探究活动中幼儿所表现出来的言行，通过老师的分析、反思予以呈现。

老师管理工作计划篇5

新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，详细计划工作主要有以下几点：

一、加强教育教学理论学习

提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。

二、加强思想业务学习

加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。

三、仔细学习六个支架

要在游戏中重新认识幼儿，从游戏切入改造幼儿园课程。

四、仔细学习幼儿园内的各项规章制度

做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班老师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避开意外事故发生。

五、个人分析

重视幼儿德智体美全面进展，富有创新精神。因材施教，着重做好个案的转化工作，效果明显。仔细完成园内布置的各项任务与工作。

遵循教育规律，教育思想端正，教育教学面对全体幼儿。忠诚教育事业，无私奉献，勤奋工作。

六、学期目标

礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱惜公物。奉公守法、遵章守纪、以身作那么、为人师表。自尊自重、作风正派。对幼儿充斥爱心，以进展的眼光看待幼儿、评价幼儿，着重幼儿制造思维和制造技能的培育。尊敬幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。亲密家园联系，共同促进幼儿的成长。同事间团结协作、相互尊敬、相互协作、合作共事。本学期里，继续亲密协作保健大夫作好每一项工作：做好室内室外卫生工作；保持良好的个人卫生；充分尊敬幼儿的生长进展规律，细心呵护体弱幼儿，为幼儿创设良好的睡眠环境，努力提高本班幼儿的睡眠质量，教育幼儿正确的穿脱衣服，放置衣物，适时的增加衣物；引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避开传染病的发生；仔细做好消毒工作，填写晨检记录和安全笔记，实时与家长取得联系。

七、养成教育

本学期里，我们将真对班上幼儿的实际状况，在幼儿宁静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教育的力度，仔细组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最末一个学期里都能有很大的进步。

为幼儿创设一个绝对安全的环境，常常的进行自查工作，实时的对幼儿进行安全教育，作好安全笔记，加强幼儿自我爱护的意识。如有事故实时向园内领导报告，与家长正确沟通，爱护好每一位幼儿的人身安全。

作为幼儿园老师单单有满腔的热忱，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是绝对有百益而无一害的。

在本学期里，将在园领导的正确指导，作好园内老师的教研活动组织工作。不断地用各方面的知识充盈自己。

老师管理工作计划篇6

一、教研活动时间安排：

每周周一和周四下午小组老师集中进行理论学习和详细事宜安排。

二、研讨形式：

上课→反思→研讨→整改→再上课……经过反复实践、研讨，最终形成园本教材。

三、工作目标：

1、立足实际，深入课改，把《纲要》精神转化为实际的、科学的教育实践技能，促进老师专业化成长。

2、突显我园“幼儿手工”教育特色，向全县展示教育成果。

3、开拓教育资源，在有目的、有预备的生活实践中提高幼儿的动手操作技能。

四、组织老师进行每月的简笔画和琴法技能检测，时间安排为每月的最末一个星期五。

五、按时进行教学五仔细检查并做好记录。

六、为提高老师的教育教学水平，定期开展公开课、示范课教学展示，组织老师进行观摩。

七、组织本组老师进行教育教学理论学习，就日常教育教学中的阅历和问题进行研讨，提出解决问题的方法和见解，写出书面报告，形成阅历篇或论文。

八、完成园安排的其他教育教学工作。

新学期，我园将仔细落实《纲要》精神，以“塑造和谐园所，加强教育活力”为核心，不断创新管理机制，发挥本园的优势，探究课改策略，搞好优质服务，努力提高工作效能。

老师管理工作计划篇7

一、指导思想

积极响应上级教育主管部门的倡议，引导同学树立起远大的抱负和人生奋斗目标，学会自尊、自信、自强、自强，学会生存，努力培育同学的综合素养，并且在不断的社会实践中开阔视野，增长知识，建立一支班风学风优良，纪律严明，素养全面的过硬之师，创建优秀班集体，真正的培育出一批合格的复合型人才。

二、班级状况分析

本期接任**班班主任工作，班级同学略有异动，现全班一共41人，其中男生20人，女生21人，寄宿生36人。依据近日从各方面对班级的初步了解，本班整体水平较好，同学思维活跃，上进心较强，有肯定的集体荣誉感，绝大部分同学不甘落后，在学校的各项竞赛中均取得过不错的成果。但是也应当看到，尚有极少数同学思想觉悟不是很高，组织纪律观念较为淡薄，学习基础不很抱负，且存有畏难心情，故班风学风均有待加强和提