2023小学英语教学工作总结

2024小学英语教学工作总结2024学校英语教学工作总结1

时间荏苒如白驹过隙有时感觉它快得让人窒息。不知不觉一个学期即将画上句号，又该提笔写上“本学期的教学工作总结”了。

本学期我在学校六班级英语教学工作中自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。不知不觉我在英语训练的岗位上已经7个年头了。我深刻地体会到了做一名英语老师的艰辛和欢乐我喜爱孩子，喜爱每一个同学，但不是全部的时候喜爱全部的同学。我喜爱工作，但不是全部的时候喜爱全部的工作。当一

天的老师是简单的，但是每天都当好老师是难的。想起书中的话语：做最好的老师，首先要做最好的自己，做最好的自我。“做最好的老师”是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是平凡的细节，也是辉煌的人生。我平常在教学过程中，会依据同学的特点实行不同的教学方法，取得了一点成果。下面就以下几个方面进行总结

一、激发同学学习爱好

英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，尤其是在流淌性比较大的民办学校，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。因此，我常常结合所教的内容，讲一些日常生活的事例，或浅而易懂的故事，这样既能扩高校生的视野，又能集中同学精神，使他们觉得课堂气氛不那么单调、枯燥。同时爱好来自这个年龄段孩子的奇怪   心，英勇来自于盼望和鼓舞。没有赏识，没有胜利，也人教版新目标初二下英语同步辅导（一）学校二班级下就没有了自信，没有了盼望。调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

二、英语听、说、读、写方面的状况

英语是语言。一种需要让同学多读，多讲，多练的语言，所以，抓晨读是必要的，两两对话，四人一小组临时结合熬炼，利用身边的任何一次机会尽量提高同学的读，听力量。注意以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习乐观性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。同时需要理论武装自己，需要不断为自己充电，利用课余时间学习一些教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中，乐观参与各种教研活动。

总之，我们不是最优秀的老师，但是我们可以做到孩子们最喜爱的老师。一个鼓舞的眼神，一种确定的体态语言，一次急躁的个别辅导，一句赞扬的话语都将成为一个受孩子喜爱的老师的奠基石。由于教学阅历还有不足，所以在教学过程中也走了不少弯路，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善训练教学方法，争取更大进步。“路漫漫其修远兮”“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。让我们团结起来师生共同提高。

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一、政治思想方面

我喜爱并忠诚于人民的教学事业，严格遵守学校的规章制度。面对全体同学，教书育人，为人师表，关爱同学、仔细对待工作，做到一丝不苟，并做终身学习型训练者。训练实际训练过程中坚持以同学为中心，为同学服务的信念。致力于促进同学德、智、体、美、劳等方面共同进展。

二、教学方面

此次统考参与考试人数分别为50人和57人，平均分分别是70.78、74.17，不及格人数分别是9人、14人。两个班级的英语水平相差不大，程度较好的同学占多数，困难的是对于差生的教学，基本英语测验都是不及格。在教学过程中照看程度差的同学，在课下督促他们的学习，比如检查对单词的认读和句子的理解。

三、改进方面

1、仔细备课，一堂好课的产生确定需要做好相关的预备工作，要结合实际制定好教学方案，并不断完善。多思索同学的宠爱，依据他们特点而制定。爱好是最好的老师，一堂生动的课会更能走进同学的世界。

2、课堂教学需要多方法。运用实物训练、简笔画、情景教学、唱歌手势等激发同学的学习爱好，来充分调动同学的学习乐观性。

3、多关怀同学，特殊是差生。假如每个同学都是天才，那还需要我们这些训练者做什么呢？想要帮孩子解决问题，首先得了解他们，走进他们的世界，可以关心他们建立自信念，找到自身的优点，并要关心克服缺点。多鼓舞，多训练。

我知道自身的问题还许多，需要不断努力，做到一名真正合格的训练者。很值得兴奋的事是我的收获也许多，能看到同学一路的成长与进步，我想是每个做老师的期望与劝慰。今后的工作中我将一如既往的用一颗真诚的心对待。

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转瞬间本学年结束了，一学年来，我自始至终以仔细、严谨的懈的精神从事学校英语训练教学工作。本学年本人任教三班级三个班的英语训练教学工作。仔细制定教学方案，讨论教学理论，新课程标准和教学理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够依据同学的共性特点实行不同的教学方法，取得了一些的成果。下面就以下几个方面进行总结，使我在今后的训练教学工作中取得更大的进步。

首先，仔细制定教学方案，注意讨论教学理论，仔细备课和教学。乐观学校组织的各项活动，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高英语教学工作的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以轻松、仔细的形象去面对同学。根据学校英语教学课程标准进行施教，让同学把握好学科学问。为提高每节课的教学质量，本人除注意讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，多次在语音室上课。在课堂上多嬉戏、多情景对话，多唱英语歌曲和歌谣。通过培育同学学习英语的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

其次，本人留意重以德为本，结合现实生活九班级英语教学总结中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育同学良好的品德和高尚的

人格。训练是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从同学身心健康动身，依据同学的共性特点去点拨引导。对于个别后进生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生；而对优生，训练其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。

最终，在本学年里，我努力做好本职工作，仔细做好备、讲、批、辅、考等工作，不仅教给同学学问，更注意自己业务水平的提高。不仅教给同学学问，更教给同学学习学问的方法，不仅教给同学学问，更注意依据学科特点，训练同学喜爱祖国，了解中西方文化六班级英语教学工作总结的差异，培育同学爱国主义精神。用“情”感人，以“情”动人，真诚地面对每一个同学，师生关系特别融洽，教学效果比较好。总之，成果是有的，但也有不足之处，我会在今后的训练教学过程中逐步改正和完善训练教学方法，争取更大的进步！

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一学年来，我从各方面严格要求自己，乐观向老老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，下面结合本学期教学实践将本学期的工作总结如下：

一、政治理论学习和师德表现方面：

本学年来，我仔细喜爱教学事业，教学态度端正，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，不迟到、不早退、没请过一天假。仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。乐观参与学校各种活动，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

二、训练教学方面：

本学年我担当四班级3班、4班和三班级1班、2班的英语教学工作。在教学方面，我仔细写好教学方案，提前备好课，写好教案，备课时仔细钻研教材，虚心向老老师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。把握学问的规律，考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学。留意信息反馈，激发同学的情感，使他们产业愉悦的心境。制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平，使我所教班级的英语成果始最终其他班级。

三、取得的成果：

20xx年第一学期考试和其次学期期中考试，我所带班级英语成果突出；均获班级组第一名，在老师节受到学校表彰。

20xx年5月参与白银市说课竞赛获英语学科市一等奖。20xx年7月被评为20xx年县优秀老师，并授于“园丁奖”荣誉称号。

回顾一年来的工作，有成果也有不足。我知道，任何事情都是在不断的反思——改进——再反思——再改进的过种中不断的进展进步的，古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”

这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样，教学阅历和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要留意对自己的学问进行分类、比较、归纳和提炼，总结教学中的面功与失败、阅历与教训，更注意讨论如何启迪同学才智，调动同学学习的乐观情，真正做到扬长避短，更好地教书育人，我相信在领导和同事的关心下，我能不断地克服缺点，我也将一如既往地尽自己的努力，为学校的确进展做出贡献。

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劳碌而充实的一学期即将结束。本学期我担当三班级和六班级的英语课教学，在教学中我力求课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，乐观探究学校英语欢乐课堂，让每个同学都有所收益，上好每一节课，带好每一个同学。现将本学期的学科教学工作总结如下：

一、仔细备课。

备课不但要备同学，而且要备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课做出总结。

二、增加上课技能，提高教学质量。

在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力量。课后我准时总结阅历教训，尽量增加自己的上课技能，为上好每堂课打下良好的基础。

三、讲求方法，丰富课堂。

在教学过程中老师是教学的领导者和参加者。讲求方法，丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。回看自己的授课，我感到有点欣慰，由于我让同学有一个轻松自由的英语环境，让这些欢乐地小天使们尽量呈现自己最棒的一面。以前有时当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。现在我在遇到类似状况时，我都尽量不影响课堂教学，冷淡处理，课后再准时解决，不拖到其次天处理。

四、加强与同学的情感沟通

在多年教学中我发觉，“亲其师，信其道”这句话真是至理名言。平常与我比较亲近的同学，在学习英语时劲头十足，并且有了问题也情愿随时和我沟通。而那些平常学习英语不好，不感爱好的同学，大多也与我沟通很少，每天和我几乎都没什么话可说。于是在课上及课下，我都尽力发挥个人魅力，争取言语幽默，态度随和，和同学一起玩嬉戏，倾听同学的心声，并在力所能及的范围内解决同学的困难，尽量让自己融入到同学中。

经过一学期的急躁“经营”，我发觉与同学走得更近了，更多的同学情愿围绕在我身边了，而情愿学习英语的同学也好像有增无减。

我在不断的改善和创新自己的教学中，不行避开会有失败和弯路，不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善训练教学。我还发觉在多年的教学中，我对同学的宠爱是有增无减，对教学的热忱也是有增无减。在以后的教同学涯中，我将心甘情愿地连续发挥我的光和热，不断努力攀登新的高峰。

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本学期，我担当学校五班级英语教学工作。作为长期从事学校语文教学的我，可以说对英语教学毫无阅历，以下是我在本学期的教学状况。

一、在教学方面，制订切实可行的教学方案并严格按方案进行教学

教学中，备课不充分会严峻影响课堂的'气氛及同学的乐观性；一堂预备充分的课，会令同学和老师获益不浅。平常，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时把握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能依据同学的实际状况，采纳不同的教学方法。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。

二、在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励同学思索问题，回答问题

让他们主动参加，注意对同学口语的培育。为了更好地检查同学把握学问的状况或让他们进一步巩固学问，布置适量的作业、练习，并且对试卷、作业等仔细批改并加以讲评，做好总结，以便准时做到查、漏、补、缺。特殊是五班级，尽量做到精讲多练，让同学做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，最大限度地给同学制造良好的学习氛围。在课后，仔细做好同学工作，让孩子们对英语产生深厚的爱好，让其有足够的信念去学习英语，使他们从对英语学习的畏惧转变到对英语的要学、乐学。

三、课后，准时培育同学良好的学习习惯

课前多预习，课堂上要求同学留意力集中，真正听懂老师所讲的内容。课后仔细完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成果好的同学请教。

一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的相信，使我精力充足；同事的关心，使我干劲十足；同学的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我相信有耕耘总会有收获！

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一学期的教学工作结束了。在这个学期中，我们顺当地完成了六班级下册的英语教学。在这个进程中，我首次担负毕业班老师。在学期刚开头时，我所面临的题目，不但是像以往那样，完本钱册的书的教学;同学这一学期要参与学校生毕业自查，我必需在本册书的教学结束后，拟定一个学校英语的系统的温习方案，依据方案公道地支配自查前的温习工作。此时，学期结束了，教学工作如期完成了，我将对本学期的教学工作作出总结，总结本学期教学的基本状况、所取得的成果及取得的阅历、教训。

一、本学期教学工作的基本状况与取得的成果：

在本学期教学工作开头之际，我认真地分析了教材，确定本册教材的教学、编写思路和教材的主要特点：教材的主要教学目的是激起同学学习英语的爱好，使同学建立学习英语的自信念;培育同学的英语语感，为往后的英语学习打好语音、腔调、扫瞄和书写等方面的基础;具有以下一些特点：夸大语言的应用，重视力量的培育，突出爱好的激起，重视双向交换，融会学科内容，得视敏捷扩大，实现整体设计，供应多媒体的配套材料，把学问学习与意识、情感培育结合在一起，如培育同学的爱国情感、环保意识等情感。

经过这一系列分析后，结合本学期的毕业自查预备工作拟定了教学工作方案，并依据教学方案渐渐实施教学工作。在本册教材教学进程中，依据它的特点与同学的年龄特点，学习风格与爱好爱好，选择了一些教学方法，如情形教学法、嬉戏法、歌曲法、表演法、交际法等等。另外，在教学中，我特殊重视为同学创设单元学习的大情境，让同学在语言情境中进行单词、句型乃至段落学习，收到了良好的教学效果。

在完成新学问的教学后，依据教学方案支配，组织同学进行系统地学校英语阶段英语学科的温习。温习阶段，按字词句分类的横向温习与按班级内容的纵向温习并列进行。同时要求同学依据自己的实际水平与学习差异为自己确定学习目标，为同学供应尽可能多的学习方法、温习方法指导，变被动学习为主动学习。实行这一系列教学方法后，同学的学习乐观性有肯定进步。

二、阅历和体会：

本学期教学工作的完成和取得的成果给了我很大的鼓舞。我在本学期的工作中，得益甚大，积累了更多的教学阅历。当然遇到了许多前所将来的困难与题目，然而，在科组与先辈老师的指导与关心下，乐观思索解决，在困难与题目中不断成长。以下是我本学期积累下的一些重要阅历：

1、六班级同学处于一个身心进展的转折阶段，在心理上变化特殊大。这类状况对同学的学习状态有肯定的影响。我很庆幸能应用在师范学校所学的学问，了解到对老师与同学来讲，这个一个转折期、危急期，同时，对老师来讲，是一个训练的关键期。

因此，要捉住这一时期同学的特点，赐予准时的训练和引导，引导他们熟识到学习才是他们的重要任务;连续以同学的需要为动身点，努力整合教学内容，活化课堂教学，结合同学的爱好，发掘教材中同学感爱好的部份，真正地做到教学为同学服务。这样，一步一步引导同学度过这一时期。

2、经过一学期的教学工作，我积累了更多的教学阅历。特殊是在毕业考前，关于“如何指同学进行系统化温习”，我总结了一些有效的阅历和做法。如，在处理新学问(本册教材)完成时间与温习时间是非的题目上，我得出这样的结论：假如盲目地只求尽快把新课结束，由于时间紧急而舍命完成教学，忽视了同学的接受水平与学习状态，那是行不通的。新学问的教学要准时完成，然而，我还是主见在显现新知的第一阶段必需“求精而不求快”。对同学来讲，首次接触的新学问能否给他们留下深化的印象，对他们能否娴熟把握是个相当重要的因素。

因此，在本学期下半学期，我一开头也是特别迷惑，究竟选择尽快完成新知传授，转入温习阶段，还是循序渐进，按同学可接受的水平渐渐进行呢?结果，我还是选择后者。由于我熟识到：由于行将参与毕业考试，各科老师都会投入更多的精力于教学中，在同学看来，这是一种无形的压力。老师与同学都处在紧急的状态中，同学更是要面临语、数、英三科的作业、作业、练习等等。学习生活变得繁忙，嬉戏活动时间的削减也会让他们觉得烦躁，心情波动较大。因此，适当地放慢脚步，让同学一步一步在自己能够掌握的范围内慢慢进步。当然我的新课结束时间比别的老师晚，但是效果却是使人满足的。在这个进程中，我在不断地思索，如何敏捷地整合新旧学问，才更轻易于让同学在温习中做到事半功倍。无形中，我处理教学内容的力量也有所进步了。

在本学期的教学工作中，体会到：六班级教学任务虽是沉重，但却在其中收获许多。

三、存在的题目：

本学期工作进程中，取得了肯定的成果，积累了许多工作阅历，然而，在其中，依旧存在着一些不足。

在温习阶段，大部份同学在课堂上的学习状态是乐观的，但是，我们常常会忽视班上那小部份落后生。在我们进行紧急而沉重的温习工作时，最轻易忽视他们。不足的是，没有更多地关注到落后生的课堂学习状况，也没有尽最大的努力引导他们抓紧课堂的每分钟。因而，为了让他们取得进步，我们的做法却是进行“课后辅导”，增加师生的负担。因此，在往后的教学中，我要更乐观地思索转化落后生的方法。如，在温习阶段，针对温习内容，应用竞争机制，在落后生的小圈子内进行内部竞争，激起他们上进的乐观性。

在温习阶段，由于温习的内容触及到三、四、五、六班级的内容，内容量多，在处理内容方面还存在一些不足。如，五、六班级的内容应当为主，三、四班级的内容应当依据同学的力量进行选择(对大部份同学来讲，三、四班级的内容较简洁，可应付)。五、六班级的单词、句型都是重中之重，内容较多，不行能面面俱到。但是，老师在这时候候应发挥应有的作用。为同学理顺学问结构，如，更有条理地进行句型分类。

另外，不应当为了应付考试，就忽视了英语作为一种语言的交际性，听、说、读和写尽可能兼顾，这样，才能充份体现本套教材的教学目的。同时，听和说是同学在英语学习中最感爱好的部份，因此，温习阶段，值得应用听和说的活动连续培育同学的学习爱好，将温习课的枯燥乏味变成生动活泼。

另外，学校英语课本中供应的教学素材，许多都能体现到情感、态度和价值观的培育目标，如，爱国情感、环保意识等的培育，对同学有重要的影响。在学问学习的同时，也不能忽视情感、态度和价值观的培育。这方面的训练应渗透在课堂教学中。

以上是本学期教学中存在的不足与缺点，在往后的教学中，连续努力，不断地思索和实施改进的方法。

本学期工做美满结束，总的来讲，在其中，我积累了许多阅历，也取得了肯定的成果。但这远远不够，教学是漫无边际的，在以后的教学工作中，我将不断总结阅历和教训，发挥上风，改善不足，虚心谨慎，连续前行!

2024学校英语教学工作总结8

又一个学期过去了，拿起笔来好像有好多话要说，在这个学期里，有苦有甜有酸，更多的还是是思索。与同学朝夊相处，日子沉淀下来的是浓浓的师生情意。

这学期，学校加强同学自主管理，成立了同学校长组，丰富了学校的管理手段，同时也提高了同学自我管理力量，学校涌出一批优秀的同学领导成员，他们既参与班级的管理工作，也参与学校的各条线的管理工作，成为老师的得力助手，三年（1）班的王杨，三（4）班的杨雨青，是我们三班级让我印象较深的孩子，王杨，杨雨青都是学校小红帽校长组成员，参与管理餐厅就餐纪律，同时又是班级的管理成员，在老师参与会议的时候，能组织班里的同学学习，完成学习任务。可是这两个孩子，在这学期结束后，就要转回老家去学习。对我们老师来说，有一千个不舍，甚至都流下泪水来。杨雨青是个很有心的孩子，给三班级的办公室每个老师折了一朵百合花，每朵百合花插了两个樱桃，表示对每个老师感谢之心。看着懂事会感恩的同学，不得说我们学校的德育工作，是做得很细致的。

说到工作，工作之重的当然是教学工作了，在与同学们一起相处，教学相长过程中，收获不少。为了取得更好的教学工作，加强业务学习，切实转变训练教学观念，本学期导学案又改头换面了,使用目标式清单导学案，但是英语学科，不像语文，数学那样直观,三班级的英语学习,就如我们的孩子在一班级学习语文的拼音起步阶段,如今的新课标教材,教材比较口语化,也是比较有用的。语言的东西，就如吃饭，就这样说，这个阶段的学习，让孩子做选择，说出理由来，的确有点难。孩子们还需要肯定的学问沉淀，才能说出个之乎所以然来。这也是我教学的困惑所在。这学期，一个班里的孩子们对英语的学习，分化明显，学习成果距离也拉大。缘由之一，爱好使然；缘由之二，心思所在；缘由之三，勤与惰之分；缘由之四，教学手段欠丰富。针对这些状况，下学期得提高自己的业务水平，争取因人施教，因材施教。

2024学校英语教学工作总结9

本学期，我担当五、六班级的英语教学工作，结合本校的实际条件和同学的实际状况，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克服不足。

一、做到了仔细备课。不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学小班教学的实际，针对不同班级教学目标的不同：让五班级同学在培育爱好的基础上训练同学认读单词的力量，还让同学试着仿照教材书写单词；让六班级在保持爱好的基础上学习新学问，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。对每一课都做到"有备而来"，课后准时对该课做出总结，写好教学后记。

二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，精确     化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，基本做到了让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上英语课，尤其是五班级的同学。

三、虚心请教。由于学校英语师资力气的缺乏，平日在网上搜寻名师课堂展现，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足。本学期我还代表晋城市的一线英语老师和上海黄浦区的专家杨老师进行了一节同课异构的展现，杨老师好比潜水艇在水里游，而我仿佛一叶小舟在河里漂。本次活动令我受益匪浅，还让我意识到我还需要不断的研习《学校英语课程标准》仔细讨论如何上一节好课。革命尚未胜利，同志仍需努力。

四、仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。对于五班级的同学，培育小组长关心我检查其他同学朗读、背诵课文。

五、坚持用英语组织课堂教学。目前，由于课堂仍是绝大部分同学学习英语、使用英语唯一的方式和场所，我坚持多用英语与同学沟通，为同学营造良好的学习语言的环境。详细做法是：

1.用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使同学保持爱好，经受挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。

2.用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采纳同学学过的词汇，但难免有不少同学不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留意所用的语言略高于同学现有水平。

3.力求自己的语音、语调、语言规范和精确     ，并依据不同班级的同学我就调整语速的快慢。

六、在这一学期的教学工作中，对于五六班级的同学，培育他们自学的力量，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓舞他们自己找阅读的材料，从而提高阅读力量，为日后长期学习打下良好的基础。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教班级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，争取进步。

2024学校英语教学工作总结10

本学年，我担当学校三班级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、做到了仔细备课

不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，针对一班级和三班级教学目标的不同：一班级在培育爱好的基础上训练同学认读单词的力量，还让同学试着仿照教材书写单词；三班级是在保持爱好的基础上学习新学问，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

二、增加上课技能

提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确     化，条理化，精确     化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，基本做到了让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上英语课，尤其是一班级的同学。

三、虚心请教其他老师

在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都乐观与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、仔细批改作业

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。对于三班级同学，培育小组长关心我检查其他同学朗读、背诵课文。

五、坚持用英语组织课堂教学

用英语教英语（TeachingEnglishthroughEnglish），并留意所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深化，新教材层出不穷，越来越注意语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使老师不仅把语言用作讲解学问、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的学问和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大部分同学学习英语、使用英语唯一的方式和场所，老师更应当注意传达学问和信息的形式，为同学营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能留意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和有用性。详细做法是：

1、给每一个同学起英语名字。尤其是一班级同学，经过一个学年的训练，每个人都能说出自己的英文名字，有的同学甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫同学回答问题。

2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使同学保持爱好，经受挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。

3、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采纳同学学过的词汇，但难免有不少同学不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留意所用的语言略高于同学现有水平。

4、力求自己的语音、语调、语言规范和精确     ，并依据不同班级的同学我就调整语速的快慢。

5、努力制造和设计英语语言情景。把课堂当作培育和熬炼同学语言运用力量的场所，鼓舞同学多讲英语，在英语课上，除组织三班级同学开展课文表演、课文复述等活动外，还常常依据所教内容，呈现与同学学习和生活相关的用语。并常常启发和组织三班级同学用英语简洁争论一些他们感爱好的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说力量，又深化了教材内容。

六、在这一学年的教学工作状况

除了对一班级的同学进行爱好的培育外，对于三班级的同学，培育他们自学的力量，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓舞他们自己找阅读的材料，从而提高阅读力量，为四班级打下良好的基础。三班级同学杨郦梅，在本区学校英语口语与阅读竞赛中获得二等奖，本人获得辅导二等奖。在20xx学年度，所撰写的论文《学校英语活动教学模式的构建与实践》获得本区第十五届训练科研成果评审三等奖。

经过一个学年的努力，期末考试就是一种考验，无论成果凹凸，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教班级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

2024学校英语教学工作总结11

本学期我连续担当的是五、六班级的教学工作。一学期的教学在劳碌而有序的支配下有条不紊的绽开，下面来说一说这些方面：

一、教学常规工作

五班级的教学常规始终都培育的较好，孩子们和我早就默契十足。一个眼神、一个指令、一个动作、孩子们都了然于心。本学期连续开展师徒一帮一活动，小师傅小组长都能尽职尽责的关心组员，并且每小组之间都有着激烈的竞争PK。这得益于我的每月一奖，孩子们都为了每个月的PK卯足了劲，早读时间和辅导时间都能看到孩子们围着组进步行课文或是单词的背诵；课堂上同学的听课状态良好，思维活跃，能独立进行思索，自主学习的乐观性还是很高的、临界生在学问的综合运用上还是比较欠缺，他们虽然能认读单词，但是在句子或是篇章中运用上就很吃力，这也反映出了理解力量和思维力量和学习力量不同步。

六班级的其次学期也是至关重要的阶段，时间紧任务重，虽然毕业考定于六月三十号，但是面对八册书的学问，时间上还是不充裕的，尤其的临界生和学困生。本学期还是坚持人人单词过关，学困生认读单词；重点句型摘录出来打印成每日一句的形式让同学背诵。课堂上也实行小组PK制，每月颁发成功小组的嘉奖，班级学习风气还是比较良好，但在复习的后半段，同学比较疲乏和懒散，学习上有些懈怠，通过谈心、加油鼓劲、找家长等方式还是关心他们“迷途知返”。

二、专业技能

时代在进展、老师也不能闭门造车。同班级的杜海梅老师在毕业班的教学上特别有阅历，所以我坚持每周听课学习，从她身上学来的不仅是教学技能上的提升，同时还是同学谈话技巧的引导、学困生的学习指导、在这里还要感谢组长杜海梅老师的资源共享，让初带毕业班的我减轻了部分的工作，同时也要感谢杜老师对我工作上的支招和教导，尤其是毕业班。

课堂上的教学面对全体，不能针对小众！否则班级两极分化的状况则会越来越严峻。始终要求自己的教学语言要简洁易懂，指令清楚明白。

乐观参与教研会，虚心听取训练专家、教研员和同行的阅历，并提出困惑。力求有一个困惑就解决一个困惑。本学期开展了“两备两上两评”的教研课，跟随着吴老师我又学到了很多，他的指导意见总是那么幽默、朴实。虽然五班级最终没有实战“两备两上两评”的教研课，但他对同班级老师说课的指导也让我看到我在备课时存在的问题。

三、英语话剧

开学初观摩了总校两节四班级的课本活动剧，被同学大胆自信的口语给折服，原来除了攀登英语外，常规英语的孩子们一样可以绽放光荣，只是老师们的方向不对。在告知五班级孩子们有这一活动课时，孩子们兴奋不已。在小组长的带领下热火朝天地绽开了道具的制作、演员支配、课本的改编等。成果验收时，虽然还有些不足，但孩子们的表现也不怯场，我还是比较满足的。

在组长的带领下，我们完善并添加了新的环节，并在家长开放周和话剧活动课上得到了家长和吴老师的确定。

金无足赤，人无完人。不论是在工作中还是生活上。训练工作始终是一项常做常新，永无止境的工作。社会在进展，时代在进步，我们面对的机遇和挑战会越来越多，而同学的特点和问题也会发生变化。而训练的初衷则不会变。本着“师者，传道授业解惑也”的信念做好各项本职工作。同时我也要感谢领导及同仁们赐予我的支持和关心，我的成长离不开你们的付出。

感谢友爱的美舍家人们！

2024学校英语教学工作总结12

本学期担当了五班级的英语教学，由于这个班的同学学习英语的状况参差不齐。同学的基础打得不好，学习进度有很大影响。因此，我对五班级英语教学工作也不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了进步，以下是我在本学期的教学总结。

一、仔细备课，面对全体，因材施教

在教学中，仔细备课，仔细阅读各种资料、参考书，仔细编写好教学方案，依据同学的实际学习状况和向其他老师取得阅历，不断的加以改善。在传授同学学问的同时，不厌其烦，急躁教育同学，还急躁的辅导同学复习，在传授同学学问的同时，并对他们进行思想训练，训练优生关心后进生，鼓舞优生课后关心后进生。

二、在课堂中

在课堂上，仔细授课，运用实物教具，情景教学手势语言等方法来启发训练同学，教同学做嬉戏，唱英语歌曲等来激发同学学习的爱好，鼓舞同学大胆发问，注意师生互动，培育师生感情，充分调动同学的学习乐观性，并不厌其烦地领读、讲解、分析，尽力让同学多把握学问。

三、批改作业方面

同学的作业尽量地规定按时完成并准时批改，而且具体讲解，对普遍性错误、利用晚修时间重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解，关心同学解决疑难习题，提高教学质量。

四、在语音方面

为提高同学的标准读音，常利用课外时间辅导同学的48个音标，并在教单词过程中，不断订正同学的读音，同时，也常让同学听英语歌曲以及课文的录音磁带，还对同学的强制性地背书训练。

五、自身的学习

鉴于自己在学校英语教学方面阅历不足，我抓紧一切机会向其他老师学习，专心收集课堂教学中的各种嬉戏、活动，同时多听录音磁带，提高自己的听力水平。

以上是我这学期在学校英语教学方面取得成果与阅历，但也存在很多不足，尤其是后进生的工作，做的不够好，以致成果不够抱负

在今后的教学工作中，我会虚心请教别老师，弥补自己的不足，争取迈上一个新的台阶，真正实现老师的自身价值，也实现我心目中老师的定位。

2024学校英语教学工作总结13

又是一个学期的过去了，回顾一学期来的教学工作，又有新的心得，和美妙的工作启发。

农村学校英语教学像是一个正在健壮成长的孩子，我们是领路人肯定要走好这条路，使之我县的英语训练资源得到充分的利用，从中也可以在农村学校培育一大批英语人才，为上学校、上高中打好扎实的基础。

做为学校英语老师我认为要教好英语：关键是要制订学校英语的教学方案和工作进度，做好英语才艺方案内容，和丰富多彩的英语节日活动。同时适当做好走访新生的家访工作，有关心于家长敦促孩子们学习英语；和家长们对学校英语的熟悉。教好英语的关键是家校联合，让英语与数学、语文取得相等的科目地位。要根据学校英语大纲的要求和结合学校的实制状况，做好三个重点的工作。

在三、四、五、六班级的英语教学工作：

（1）培育三、四、五、六班级同学的英语课堂学习的良好习惯，由于良好的学习习惯打算孩子们的学习一生，这是重点。如让同学喜爱英语课堂，会背难度相当的英语单词，学会认读简洁的英语句子，学一句算一句，学以致用，绝不要去钻英语的牛角尖，踏踏实实的学好英语。

（2）培育孩子们不懂就问，不懂就查的勤奋学习英语的好习惯，有了勤奋就没有学不好的学问，这也是重点。教学中我会经常强调学习的方法，英语的学习是要讲究点子的；孩子们一旦学会学习英语的方法，孩子们就会对英语产生更深厚的爱好，进步就更快了，

（3）培育孩子们早读英语的良好习惯，习惯成自然，英语就会母语化了多了，这一点是外教训练心理学的要求，同样也是重点。早读是英语学习的最佳时间，所以我坚持不懈的每一个早上给孩子们带读，在带读的过程中对英语的发音进行更正，和让孩子们尽量仿照英语腔调，使之更风味好玩。刚开头孩子们的发音可能很僵硬，单词念不准，句子不会念，甚至不敢开口说英语。此状况最好的方法是：鼓舞孩子们，不能批判，也不要指出错误的地方，待孩子们的心情稳定下来，我们再一一更正。

（4）英语听力也是英语学习的一个重要环节，好多学校现在都有了多媒体，常放VCD等英语版的蝶片给孩子们看，有助于提高孩子们的英语听力和英语口语的仿照。

在三、四、五、六班级的英语课外活动工作：

（1）英语课外活动也是连续培育孩子们对英语的爱好和乐趣；这主要是通过学习英语诗歌、英语嬉戏、英语口令和英语才艺课间来引发孩子们对英语的爱好。如课前的10分钟表演，让孩子们自己来展现英语的才艺，培育他们敢说而且开口说英语的乐观心态。

（2）在‘六一‘儿童节；要举办英语作业评级和英语才艺竞赛；丰富孩子们的节日生活，在每年的12月25日要举办英语圣诞Party,这是西方的传统佳节，让孩子们了解国外文化的好途径。

（3）还要在校内每周四的才艺课间支配英语的小节目，使孩子们学有所用，同时触发其他同学也来喜爱英语。

在三、四、五、六班级的英语课外作业工作支配：

同学的英语课外作业，这一块是增加孩子们的写作力量，和适当调整口头表达方式，尽量做到手、嘴、大脑一起抓，从而增加孩子们的英语记忆力，劳逸结合是有利益身心健康。详细支配是：

1每周每个同学抄写一次新单词，并且上交老师。

2每周每个同学背五句英语口语，并且表演给同学们看。

3做一次互助友爱的英语互帮活动。

4较大班级的同学可适当增加英语课外作业。如英语单词闯关，过一关有相应的嘉奖，句子闯关，同样也有相应的嘉奖。你看有学习，又有进步，也有嘉奖，何愁孩子们不学习英语呢。

期末的工作：

在三、四、五、六班级的英语期末工作支配：

其末工作复习要做好英语的总结和归纳；要做好四大复习提纲；

1单词的复习提纲，特殊是四会单词，要配有相应的练习题。

2总结英语的情景对话，列出提纲，配有相应的练习题，有条件的学校还要做好听力的巩固。

3英语的简洁翻译，可以从课本列出提纲，关键是有用的句子；同样配有相应的练习题。

4相关的英语文化学问；如节日名称，英语单词缩写等提纲。

本学期来实行第一次学校英语毕业考试，和三、四、五班级期末考试，特殊是六班级，由于跨班级大，再加上三、四、五级的英语学问都遗忘了差不多，所以复习的难度很大。六班级我实行的是结合实际，以县里的模拟试卷为中心而张开复习，分为26个英语字母专项，单词专项，英语情景对话专项，英语笔试专项四大部分。三、四、五班级期末复习以课本为主，由于是第一次县统一考，所以复习的中心内容还是分为26个英语字母专项，单词专项，英语情景对话专项，英语笔试专项四大部分。

老师自身的工作

要以身作则，带好英语这一班课，写好教案，备好课，更关键的是要上好课。有一句实话说的好；“活到老学到老”，作为我们教书

育人的老师来说不能老是停留在肯定的文化学问圈里面，要不间断的更新自己的英语学问，特殊是口语、听力、语法、和词汇。

我的学习习惯：

1常上网学习高校英语材料，

2背背四六级的英语单词，

3关注高考每年的动态，

4用博客与有阅历的老师进行沟通和学习

要坚持学习，把自己置身于同学时代，只有把自身的英语学问不断更新，我们教出来的同学才会有进步，才会不被人讥笑。我的格言是：我们的人生路走好走坏，不是命运的问题，而是自己有没有信念走好的问题！

以上是上学期的一些重要的工作，和我的心得体会，当然在教学中还有很多方面的不足，以后我将会努力学习，把最好的英语学习方法，交给孩子们。愿孩子们明天会更好！

2024学校英语教学工作总结14

本学年我担当了学校二、四、六班级六个班的英语教学工作。通过一学年的不懈努力已顺当地完成了教学任务。现将本学年的工作详细总结如下：

一、政治思想方面

能喜爱祖国，最终党的训练事业，到处起到党员的模范带头作用，爱校爱生，团结同志，时刻将学校和同学的利益和进展作为工作目标。

二、教学方面

1、本学年所教的同学能喜爱学习，态度端正，成果优良，师生感情融洽。教学中我能做到仔细备课，调研同学，钻研教材，以乐观饱满的热忱和生动精彩的课堂吸引同学的留意。教学中我书中遵循低段爱好第一，高段积累为主原则，充分体英语课堂边学边玩的特点。抓紧每一堂课向每个四十五分钟要质量，实现了英语课堂大容量，高效率的目标。课后巩固复习，随时检查提问，定期进行单元测验，重在把握，查漏补缺，关心同学打下了良好的学习基础。这学期主要学习了价格类、颜色类，蔬果类，衣物类