第三章旅游资源赏析

第三章旅游资源赏析第1页，课件共167页，创作于2023年2月一、审美的内涵

1、概念：审美指人（审美主体）对美的事物（审美客体）的观照、感悟、享受和再造，是主体审美需求和客体审美属性之间构成的一种关系第2页，课件共167页，创作于2023年2月让我们来看一下，四大名著----红楼梦的变化我们该如何欣赏新、老版红楼梦第3页，课件共167页，创作于2023年2月第4页，课件共167页，创作于2023年2月第5页，课件共167页，创作于2023年2月第6页，课件共167页，创作于2023年2月新版红楼梦第7页，课件共167页，创作于2023年2月第8页，课件共167页，创作于2023年2月第9页，课件共167页，创作于2023年2月第10页，课件共167页，创作于2023年2月新、老版红楼梦对比第11页，课件共167页，创作于2023年2月第12页，课件共167页，创作于2023年2月第13页，课件共167页，创作于2023年2月1）你现在最想去哪里旅游？2）你为什么想去那里旅游？一、审美的内涵2、旅游与审美的关系第14页，课件共167页，创作于2023年2月旅游是一种社会文化娱乐活动，人们的旅游的动机多种多样，但不管人们的旅游动机如何，在一切旅游活动中都包含对美的追求。旅游的核心是对美的享受。旅游资源的吸引力决定于它给人们的美感。2、旅游与审美的关系第15页，课件共167页，创作于2023年2月第16页，课件共167页，创作于2023年2月第17页，课件共167页，创作于2023年2月第18页，课件共167页，创作于2023年2月第19页，课件共167页，创作于2023年2月一、审美的内涵审美主体相独立

相依存+审美场=审美客体审美动机

审美现实条件3、审美体系构成要素第20页，课件共167页，创作于2023年2月二、旅游审美的特点

1、旅游审美主体审美观的差异性问：为什么不同的人有不同的审美观？第21页，课件共167页，创作于2023年2月原因1）个体差异随着审美主体的心里结构不同而产生千变万化、因人而异的特定情绪和情感状态。2）文化差异种族、年龄、性别、职业、阅历、性格、文化素养等各不相同第22页，课件共167页，创作于2023年2月第23页，课件共167页，创作于2023年2月第24页，课件共167页，创作于2023年2月第25页，课件共167页，创作于2023年2月2、旅游审美客体的复杂性

①旅游审美客体往往具有一定规模。

旅游者从内部进行持续审美体验，产生的审美快感各不相同。如：园林建筑③旅游审美客体随着时间的流逝而产生不同变化。②旅游审美客体广泛多样。A.多种多样的自然景观、丰富多彩的人文景观B.同一景观由多种因素组成第26页，课件共167页，创作于2023年2月第27页，课件共167页，创作于2023年2月第28页，课件共167页，创作于2023年2月第29页，课件共167页，创作于2023年2月第30页，课件共167页，创作于2023年2月第31页，课件共167页，创作于2023年2月第32页，课件共167页，创作于2023年2月第33页，课件共167页，创作于2023年2月第34页，课件共167页，创作于2023年2月第35页，课件共167页，创作于2023年2月第36页，课件共167页，创作于2023年2月第37页，课件共167页，创作于2023年2月3.旅游审美过程的直接性和短暂性

第38页，课件共167页，创作于2023年2月总结每个人的审美能力及审美趣味会因其文化程度、艺术修养、文化传统、生活环境以及个人的阅历、志向、性格等的不同而大有差别。导游员在旅游活动中是审美信息的传递者和审美活动的调节者，作为沟通旅游者和旅游目的地的重要的服务中介，对于提高游客旅游审美有重要的作用。作为一名优秀的导游，我们应该学会审观察美、感受美、传递美。第39页，课件共167页，创作于2023年2月第二节旅游资源美感分析一、旅游资源的美感形态1、自然美即自然事物、自然界的美，如蓝天白云、湖光山色、花鸟鱼虫灯分为天然形态美和人化自然美第40页，课件共167页，创作于2023年2月1、贵在自然-不带任何人为的迹象2、贵在多姿多态-自然物的无限多样决定着自然美的无限多样。3、贵在启发性、寓意性。自然美的优点

第41页，课件共167页，创作于2023年2月第42页，课件共167页，创作于2023年2月第43页，课件共167页，创作于2023年2月第44页，课件共167页，创作于2023年2月第45页，课件共167页，创作于2023年2月第46页，课件共167页，创作于2023年2月2、社会美

人类在长期的生产与生活发展过程中，创造出来的反映人类社会文化和智慧的种种精品。体现：各类文化现象，小到一座建筑、大到一组建筑群、一座城市第47页，课件共167页，创作于2023年2月1、可以净化旅游地的社会风气优点

2、可以净化人的灵魂，提升人的品格和情操，尤其是人的精神。3、可以美化旅游环境空间。第48页，课件共167页，创作于2023年2月第49页，课件共167页，创作于2023年2月第50页，课件共167页，创作于2023年2月第51页，课件共167页，创作于2023年2月第52页，课件共167页，创作于2023年2月第53页，课件共167页，创作于2023年2月第54页，课件共167页，创作于2023年2月

1）凝结人智慧的结晶。3、艺术美3、艺术美是历代劳动人民和艺术家在生活基础上，经过提炼、构思和加工而创造出来的理想化的精品。优点2）形象性第55页，课件共167页，创作于2023年2月宽24.8CM

长528.7CM第56页，课件共167页，创作于2023年2月第57页，课件共167页，创作于2023年2月第58页，课件共167页，创作于2023年2月第59页，课件共167页，创作于2023年2月第60页，课件共167页，创作于2023年2月第61页，课件共167页，创作于2023年2月二、旅游资源的美感类型无论是自然界赋予的或是人工建造的各类景观，都是以某种形态存在着。1、形态美第62页，课件共167页，创作于2023年2月（1）雄雄伟、雄浑，意味形象高大、气势磅礴。如东岳泰山，挺拔在齐鲁大地之上。“会当凌绝顶，一览众山小”第63页，课件共167页，创作于2023年2月第64页，课件共167页，创作于2023年2月第65页，课件共167页，创作于2023年2月第66页，课件共167页，创作于2023年2月第67页，课件共167页，创作于2023年2月第68页，课件共167页，创作于2023年2月第69页，课件共167页，创作于2023年2月（2）奇即奇特，指少见的，独具一格的外部形态。黄山四奇：峰奇、石奇、松奇、云奇。以特殊的愉悦感，具有特殊的吸引力，它可以启迪人们的智慧，激励人们勇于追求和探索。第70页，课件共167页，创作于2023年2月第71页，课件共167页，创作于2023年2月第72页，课件共167页，创作于2023年2月第73页，课件共167页，创作于2023年2月第74页，课件共167页，创作于2023年2月第75页，课件共167页，创作于2023年2月（3）险即俊俏、陡峭、岌岌可危等西岳华山以“天下险”著称。第76页，课件共167页，创作于2023年2月第77页，课件共167页，创作于2023年2月第78页，课件共167页，创作于2023年2月第79页，课件共167页，创作于2023年2月第80页，课件共167页，创作于2023年2月（4）秀即秀丽、优美。一般有良好的植被覆盖地表，山石土壤很少裸露，山水交融，草木葱茏，生机盎然。如峨眉、西湖、张家界。第81页，课件共167页，创作于2023年2月第82页，课件共167页，创作于2023年2月第83页，课件共167页，创作于2023年2月第84页，课件共167页，创作于2023年2月第85页，课件共167页，创作于2023年2月（5）幽即幽深、幽静，多指以丛山深谷为基础，并有茂密的植被和寂静的环境所构成的意境。中国古典园林、“青城天下幽”能使人超然世外，助人潜心静思，最宜养性怡情。第86页，课件共167页，创作于2023年2月（6）旷即畅旷、辽阔，多指以宽阔的水域、高原、平原为主体所构成的风景，其特点是视野开阔，水面坦荡，可极目无际。八百里洞庭等。第87页，课件共167页，创作于2023年2月第88页，课件共167页，创作于2023年2月第89页，课件共167页，创作于2023年2月青海平原第90页，课件共167页，创作于2023年2月（7）野天然未凿，富有野趣、古朴等。天然野趣可给人一种自在之情，苍凉之感，悲壮之叹，能够使人坦率、真诚、光明磊落。第91页，课件共167页，创作于2023年2月2、色彩美物体的基本属性之一，对人的感官最富有刺激力。Q：你喜欢什么颜色？为什么呢？第92页，课件共167页，创作于2023年2月1）不同的颜色赋予不同的意义绿色：和平、安全；红色：热情和喜庆；白色：纯洁和高尚；黑色：悲伤和死亡；黄色：尊贵第93页，课件共167页，创作于2023年2月2）不同的颜色赋予不同的解释绿色：安详，快乐，利于养目；蓝色：宁静和满足；黄色：时尚与进取；红色：使人兴奋，联想到权利；一般将颜色分为冷色调、中间色调、暖色调。不同的季节装配不同的颜色。第94页，课件共167页，创作于2023年2月人们看到暖色一类色彩，会联想到阳光、火等景物，产生热烈、欢乐、温暖、开朗、活跃、等感情反应。见到冷色一类颜色，会使人联想到海洋、月亮、冰雪、青山、碧水、蓝天等景物，产生宁静、清凉、深远，悲哀等感情反应。第95页，课件共167页，创作于2023年2月第96页，课件共167页，创作于2023年2月暖色与冷色：红色、橙色、黄色--为暖色，象征着：太阳、火焰。绿色、兰色、黑色--为冷色，象征着：森林、大海、蓝天。灰色、紫色、白色--为中间色；冷色调的亮度越高--越偏暖，暖色调的亮度越高--越偏冷。第97页，课件共167页，创作于2023年2月第98页，课件共167页，创作于2023年2月第99页，课件共167页，创作于2023年2月第100页，课件共167页，创作于2023年2月第101页，课件共167页，创作于2023年2月第102页，课件共167页，创作于2023年2月3、声音美声音悦于耳，色彩悦于目。很多地方设置了“听泉亭”、“松涛阁”等，为游人获得欣赏自然界的音乐之便。第103页，课件共167页，创作于2023年2月4、嗅觉美可以使人感受外界的气味及滋味，芬芳的鲜花、甘甜的泉水、诱人的山果、甘醇的佳酿等都会给人以舒心的嗅觉美，从而调节人的精神。第104页，课件共167页，创作于2023年2月5、动态美运动可以增加气势，增加活力，能使人精神振奋，给人美好的象征。6、结构美结构美能使事物各部分紧密联系，相互陪衬、对比，又突出了主体，形成韵律。7、质感美8、综合美第105页，课件共167页，创作于2023年2月第三节旅游景观审美要求一、旅游景观观赏的具体要求1、做好观赏前的准备旅游之前要做好充分的准备，通过书籍等各种途径尽量了解旅游对象的情况，做到心中有数。Q：为什么要做提前准备？如果你打算去某地旅游，你会提前做好什么方面的准备？第106页，课件共167页，创作于2023年2月2、把握好观赏时机有的景观并不随着时间而变化，但也有许多景象只有在特定时间出现之后才表现得最为典型，甚至有的数年、数十年才出现一次，这就要求观赏活动要确切地把握好观赏时机，届时前往。有些景观唯有在当地某些条件具备之时才会出现。第107页，课件共167页，创作于2023年2月第108页，课件共167页，创作于2023年2月第109页，课件共167页，创作于2023年2月第110页，课件共167页，创作于2023年2月第111页，课件共167页，创作于2023年2月第112页，课件共167页，创作于2023年2月第113页，课件共167页，创作于2023年2月第114页，课件共167页，创作于2023年2月第115页，课件共167页，创作于2023年2月3、选择好观赏位置即便是同一景象，因观赏位置和角度的不同，会造成距离、视野范围、透视关系、纵深层次的差异，其所产生的美感是不同的。注重选择观赏位置，在造型地貌和园林观赏中尤为重要，某种地貌的酷似造型，只能在特定的观赏点上才能获得最佳效果。否则，或不太相似，或面貌全非。第116页，课件共167页，创作于2023年2月第117页，课件共167页，创作于2023年2月第118页，课件共167页，创作于2023年2月第119页，课件共167页，创作于2023年2月4、安排好观赏节奏在一定时段内，人的感官对外界的信息量有一定的承受限度，刺激强度过度大会使人疲劳和麻木，二刺激程度不足则难以引起足够的兴趣和兴奋。体力也有一定的承受限度，因此在旅游观赏中，对于旅游路线、参观项目、活动方式、观赏速度等方面应使其具有一定的节奏。这样才能获得最佳的观赏效果。第120页，课件共167页，创作于2023年2月5、留意特殊的观赏姿态观赏景物大多对人没有姿态要求，然而有时采用特殊姿态，可以获得出人意料的美学效果。第121页，课件共167页，创作于2023年2月第122页，课件共167页，创作于2023年2月第123页，课件共167页，创作于2023年2月第124页，课件共167页，创作于2023年2月第125页，课件共167页，创作于2023年2月第126页，课件共167页，创作于2023年2月第127页，课件共167页，创作于2023年2月第128页，课件共167页，创作于2023年2月第129页，课件共167页，创作于2023年2月第130页，课件共167页，创作于2023年2月第131页，课件共167页，创作于2023年2月二、旅游景观观赏分类1、按观赏状态分类1）静态观赏。指游客停留在某一时空背景中有选择地观赏周围的景物。这是一种选择性极强的观赏方法，适用构景比较复杂，能够吸引旅游者潜心欣赏或者具有含蓄深远已经的景观。第132页，课件共167页，创作于2023年2月2）动态观赏指游人处在动态中的观赏方式，是旅游审美活动中广泛应用的观景方法之一。分为：步移景异的慢速游览车过景移的快速游览Q：请问两者的有点和缺点分别是什么？用5分钟阅读书上第四十一页。第133页，课件共167页，创作于2023年2月2、按观赏距离的远近分类1）近距离观赏一般较细，看的真切，适宜安排小体量的景点。有时为了加强观赏对象的高耸感，必须把景观置于主景前的局促环境中，这样可以建立崇敬的感应气氛。Q：什么应采用这种观赏方法？第134页，课件共167页，创作于2023年2月第135页，课件共167页，创作于2023年2月第136页，课件共167页，创作于2023年2月第137页，课件共167页，创作于2023年2月第138页，课件共167页，创作于2023年2月第139页，课件共167页，创作于2023年2月第140页，课件共167页，创作于2023年2月第141页，课件共167页，创作于2023年2月第142页，课件共167页，创作于2023年2月第143页，课件共167页，创作于2023年2月第144页，课件共167页，创作于2023年2月2）远距离观赏一般适用于观全景、远景、大体量的景致。旅游观赏的距离不等，所看到的景致相异，如同电影镜头一样，距离近，构成近景或特写景距离远，构成远景，这些具有一定差异的景致，往往使人获得不同的审美体验。第145页，课件共167页，创作于2023年2月第146页，课件共167页，创作于2023年2月第147页，课件共167页，创作于2023年2月第148页，课件共167页，创作于2023年2