《综合素质》幼儿园基本能力

综合素质

模块五基本能力精讲8

2016模

块比例题

型职业理念15%

单项选择题材料分析题

教育法律法规10%教师职业道德规范15%文化素养12%基本能力48%单项选择题材料分析题写

作题合

计100%单项选择题：约39%非选

择

题：约61%模块五基本能力第一章信息处理能力（4分）第二章逻辑思维能力（4分）第三章

阅读理解能力（14分）第四章

写作能力（50分）模块五基本能力第一章信息处理能力今日重点教师如何利用工具检索信息资料重点了解教师如何利用网络搜集信息和交流信息（WORD\EXCEL）重点了解教育测量与数据分析重点了解课件的设计与制作（POWERPOINT）重点了解第一章信息处理能力信息处理能力就是对信息进行搜集、整理、加工、存储和应用的能力。是中学教师应该具备的基本能力之一，无论是资料的搜集、教案的撰写、课件的制作、课题的研究、试卷的分析，还是学生学习成绩的评价等都离不开信息处理。教师如何利用工具检索信息资料14课件的设计与制作2

教师如何利用网络搜集信息和交流信息第二章信息处理能力教育测量与数据分析3传统工具检索（字典）现代工具检索（网络）贾思勰800065011利用工具检索信息资料（1）确定检索范围；（2）选择合适工具书；（3）检索；（4）摘录与复制；（5）整理资料

字典、辞典、书目、索引、年鉴、手册、年表、图谱、政书、类书和百科全书工具书种类工具书检索的一般程序第二章信息处理能力工具书的检索与利用教师如何利用工具检索信息资料14课件的设计与制作2

教师如何利用网络搜集信息和交流信息第二章信息处理能力教育测量与数据分析（Excel、Word）3教育测量与数据分析Excel

Excel基本知识工作簿工作表单元格单元格区域单元格的使用单元格中输入数据

单元格的引用函数的使用第二章信息处理能力Excel基本操作公式与函数的应用一、Excel基本知识（一）工作簿一个Excel文件就是一个工作簿，是计算和存储数据的文件。扩展名为：.xls或者.xlsx（二）工作表工作表是工作簿中的一页，一个工作簿中默认有三个工作表，最多有255张，依次为sheet1，sheet2……

第二章信息处理能力（三）单元格

单元格是组成工作表的最小单位，每个单元格用它所在的列号和行号来引用，行用阿拉伯数字表示，列用大写字母表示。A1,B9……（四）单元格区域区域是连续的单元格，用“单元格左上角：右下角表示”，“：”为区域运算符，如图：（A1：B5）

第二章信息处理能力下列选项，关于Excel的表述中，正确的一项是（）A.可将工作簿中每一工作表分别作为一个文件保存；B.工作表名称应由文件名决定；C.允许工作簿中包含多个工作表；D.

Excel工作表中的数据发生变化时与其相对应的图表不变。【真题·2013年】下列选项，关于Excel的表述中，正确的一项是（C）A.可将工作簿中每一工作表分别作为一个文件保存；B.工作表名称应由文件名决定；C.允许工作簿中包含多个工作表；D.

Excel工作表中的数据发生变化时与其相对应的图表不变。【真题·2013年】二、Excel基本操作（一）单元格的使用

1.区域地址表示先输入左上角第一个单元格的地址再输入“：”，最后输入右下角单元格的地址，如（A1：B5），加入单个单元格可用“，”隔开，如在名称框内输入（A1：B5，C5）。2.多个单元格的选择

（1）按住左键拖过需要选择的单元格；（2）连选：shift+左键；（3）间选：ctrl+左键；

第二章信息处理能力二、Excel基本操作（二）单元格中输入数据

1.数值型数据（1）数值型数据默认靠右对齐；（2）输入分数时应先在单元格中输入一个0，再输入一个空格，最后输入分数，如果直接输入分数，系统会默认为一个日期格式的数据。2.文本型数据

（1）文本型数据默认向左对齐；（2）当输入的字符长度超出单元格默认宽度时，若右侧单元格无内容，则超出的内容扩展到右侧单元格中，否则超出的字符将被隐藏。二、Excel基本操作（二）单元格中输入数据

3.日期和时间型数据

（1）可以使用“ctrl+；”，输入当前系统日期；（2）可以使用“ctrl+shift+；”，输入当前系统时间；（3）默认为数值型数据处理。第二章信息处理能力二、Excel基本操作（三）公式与函数的应用

1.函数的使用

求平均函数AVERAGE

主要功能：求所有参数的算术平均值。

格式：AVERAGE(number1,number2,……)注：参数不超过30个。第二章信息处理能力二、Excel基本操作（三）公式与函数的应用

2.函数的使用

求和函数SUM

主要功能:求所有参数数值的和。

格式：SUM(number1,number2,……)第二章信息处理能力三、Word概述

（一）Word窗口的基本知识

任意文字选定、句的选取、选中一行、选中一段、全选第二章信息处理能力（二）常用组合键

新建文件：Ctrl+N

保存文件：Ctrl+S

打开文件：Ctrl+O

全选：Ctrl+A

复制：Ctrl+C粘贴：Ctrl+V

剪切：Ctrl+X撤销：Ctrl+Z

恢复：Ctrl+Y加粗：Ctrl+B

倾斜：Ctrl+I下划线：Ctrl+U第二章信息处理能力（三）Word文档排版

设置字符格式

设置段落格式

格式刷的使用

设置边框和底纹

设置项目符号和编号

设置分栏

第二章信息处理能力（四）Word图片设置第二章信息处理能力右击图片，可以设置图片格式。1、图片尺寸大小2、图片在文中环绕方式3、更改图片，在原图片位置更换图片4、……5、……图片环绕方式（四）表格处理

1、创建表格

2、基本操作

3、修改表格第二章信息处理能力1.在word中，下列不能实现的操作是（

）A.在页眉不能插入页码B.奇偶页页眉不同C.在页眉插入分页符D.在页眉插入剪贴画1.在word中，下列不能实现的操作是（

）A.在页眉不能插入页码B.奇偶页页眉不同C.在页眉插入分页符D.在页眉插入剪贴画c2.下图是word所制作文档的一部分，其中剪贴画是“青蛙”的文字环绕方式是()。A.四周型环绕B.浮于文字上方C.紧密型环绕D.衬于文字下方2.下图是word所制作文档的一部分，其中剪贴画是“青蛙”的文字环绕方式是()。A.四周型环绕B.浮于文字上方C.紧密型环绕D.衬于文字下方D教师如何利用工具检索信息资料14课件的设计与制作2

教师如何利用网络搜集信息和交流信息第二章信息处理能力教育测量与数据分析3利用搜索引擎搜集信息

——搜索引擎的使用（百度&谷歌）基本搜索（关键词）进阶搜索（更多）高级搜索语法（选择题）321第二章信息处理能力高级搜索语法（选择题）※查找某一类文档——filetype（格式：关键词filetype：文档类型）（如散步：PPT）※把搜索范围限定在网页标题中——intitle

（格式：课件intitle：散步）（课件：散步）※把搜索信息限定在特定站点——site（中学教育site）※精确匹配——双引号和书名号（“广州世贸中心”《手机》，书名号只适用于百度。）※要求搜索的结果中不含特定关键词:-(例：教案-语文教案）教师如何利用网络搜集信息和交流信息（1）电子邮件；（2）网络论坛（BBS）;（3）网络日志（BLOG)检索文献：（篇名、主题、全文、作者单位、作者等作为搜索的关键词）

下载文献：（CAJ、PDF）中国知网搜索信息

综合性的学术文献数据库利用网络交流信息教师如何利用工具检索信息资料14课件的设计与制作2

教师如何利用网络搜集信息和交流信息第二章信息处理能力教育测量与数据分析3powerpoint软件（1）脚本设计；（2）素材准备；a.图片素材b.声音素材c.视频素材

新建课件、插入幻灯片、设置幻灯片版式、插入文本、插入图片、插入艺术字、插入声音与视频、插入表格、设置动画效果等。教学性原则；控制性原则；简约性原则；科学性原则；艺术性原则。课件的设计与开发基本原则课件的设计和制作步骤教学性原则：课件是为了优化课堂教学质量，提高课堂教学效果的，以教育性为出发点和归宿。控制性原则：（操作简单，便于控制）简约性原则课件应该简约明快，突出重点，尽量避免干扰学生注意的无益信息出现。科学性原则：不要出现科学性的错误，内容与课件中的图片、声音、动画等要配套，达到和谐的效果。艺术性原则：界面美观，富有表现力、感染力，艺术性与教学内容相结合，激发学生浓厚的学习兴趣，赏心悦目。多媒体课件设计的基本原则PowerPoint的基本操作1、创建新演示文稿：①工具栏的“新建”；②“文件→新建”2、演示文稿和保存：ctrl+s3、插入文本框：插入→文本框→水平（垂直）4、字体设置：工具栏中对文字字体、字号、颜色等进行设置。5、图片插入：插入→图片6、艺术字：插入→图片→艺术字7、自选图形：插入→形状8、表格：插入→表格，可以对表格样式再进行设计。9、演示文稿应用模板的设置：工具栏“设计”，选择不同的模板10、演示文稿的播放：F5（从头开始播放）；任务栏点击，可以从当页开始播放。11、设置动画效果：12、插入声音、视频：工具栏→声音（视频）

进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。走完长廊，就来到了万寿山脚下。

登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。从万寿山下来，就是昆明湖。

进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。走完长廊，就来到了万寿山脚下。

登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。从万寿山下来，就是昆明湖。dàbáié，shuǐshànɡpiāo，大白鹅，水上漂，tóudàiyīdǐnɡxiǎohónɡmào。头戴一顶小红帽。shēnɡpàbiérénméifāxiàn，生怕别人没发现，shēnzhebózǐɡāoshēnɡjiào。伸着脖子高声叫。《bpmf》dàbáié，shuǐshànɡpiāo，大白鹅，水上漂，tóudàiyīdǐnɡxiǎohónɡmào。头戴一顶小红帽。shēnɡpàbiérénméifāxiàn，生怕别人没发现，shēnzhebózǐɡāoshēnɡjiào。伸着脖子高声叫。课件设计与制作的步骤脚本设计课件设计的蓝图，具体包括：封面设计、界面设计、结构安排、素材组织、技术应用素材准备a.图片素材（printscreen、抓图软件、网上下载；photoshop、windows自带）b.声音素材

windows自带、Goldwavec.视频素材格式转换软件，视频的格式有：rm、flv、rmvb、mpeg、mov等）视频剪辑（会声会影、Premiere）历年真题练习1、下列关于PowerPoint的表述正确的是()。

A幻灯片一旦制作完毕，就不能调整次序

B.不可以将Word文稿制作为教学演示稿

C.无法在浏览器中浏览PowerPoint文件

D.将打包的文件在没有PowerPoint软件的计算机上安装后可以播放演示文稿【随堂考】1、下列关于PowerPoint的表述正确的是(D)。

A幻灯片一旦制作完毕，就不能调整次序

B.不可以将Word文稿制作为教学演示稿

C.无法在浏览器中浏览PowerPoint文件

D.将打包的文件在没有PowerPoint软件的计算机上安装后可以播放演示文稿【随堂考】2.在PowerPoint中，“格式”菜单中的()命令可以用来改变某一幻灯片的布局。A．背景B．幻灯片版面设置C．幻灯片配色方案D．字体【随堂考】2.在PowerPoint中，“格式”菜单中的(B

)命令可以用来改变某一幻灯片的布局。A．背景B．幻灯片版面设置C．幻灯片配色方案