《龙船调》-教学讲解课件

龙船调

龙船调学习目标1、感受并体会湖北民歌《龙船调》的音乐特点及演唱形式。2、能够用欢快的情绪演唱歌曲《龙船调》，能运用湖北方言和划船动作表现歌曲中的情节。3、通过欣赏，演唱，创编与表演，了解湖北民间风情，感受当地民歌风味；从而更加热爱我们的民族艺术，热爱我们祖国。学习目标1、感受并体会湖北民歌《龙船调》的音乐特点及演唱小组讨论歌曲给我们带来了哪些音乐感受？你能说出他的音乐特点吗小组讨论歌曲给我们带来了哪些音乐感受？妹娃娃要过河，是哪个来推我嘛？我就来推你嘛！妹娃娃要过河，是哪个来推我嘛？我就来推你嘛！

湖北民歌（领）正月里是新年哪咿呦喂，妹娃娃去拜年哪喂，（女）金那叶儿锁（男）银那叶儿锁（女）那阳雀叫（呀么）骚着鹦哥（男）啊骚着鹦哥（女）妹娃娃要过河，是哪个来推我嘛？（男）我就来推你嘛！（女）艄公你把舵搬哪啊，妹娃我上了船（合）啊呦喂唑，啊呦喂唑，将阿妹推过河呦呵喂。

啊呦喂唑，啊呦喂唑，

将阿妹推过河呦荷喂！你能边划边唱吗？啊呦喂唑，啊呦喂唑，

将阿妹推过河呦荷喂！你能边划边唱吗？

对唱对唱创编建议：1、歌唱形式可以选择领唱、齐唱、对唱，歌唱时最好加入律动和舞蹈动作。

2、对白的地方可以分角色扮演，如一个或多个女生扮演妹娃子，一个或多个男生扮演艄公。评比标准：1、演唱声音洪亮，唱出湖北风味。2、表演形式多样。3、湖北方言说的准确、到位。4、整首歌曲的表演非常完整。创编建议：展示成果展示成果回答问题:1.歌曲中的过河者是谁？划船者是谁？2.他们是怎样对话的?你能用湖北方言来模仿一下吗?

过河者：妹娃

划船者：艄公用方言歌唱是民歌最大的特点。(女生)妹娃:“妹娃要过河,是哪个来推我嘛?”

(男生)艄公:“我就来推你嘛!”(男生)艄公:“还不是我来推你嘛!”回答问题:1.歌曲中的过河者劳动号子

山歌

小调劳动人民集体创作的一种艺术形式。民歌劳动中歌唱山野之曲里巷之曲劳动号子山歌小调劳动人民集体创作的一种艺术形式《龙船调》属于民歌的哪一种体裁?思考山歌《龙船调》属于民歌的哪一种体裁?思龙船调《龙船调》原是湖北利川花灯中的一首花灯调，是在湖北广为传唱的一首民歌。《龙船调》的开头带有明显的山歌风味。它明亮而高亢、自由而直畅(见课本谱例第1—7小节)。这种山歌风的曲调，造成一种远距离打招呼的感觉。随后的短句：

既有划船时的节奏感，也有演唱时的舞蹈动感，令人感到清新活泼、诙谐幽默、生活气息很浓。再加上后面半说半唱的对白，就更加强化了这种风趣诙谐的生活情调。歌曲最后的一段音乐，既有划船时唱劳动号子的形象，又有重新唱起山歌的形象。总之，这首短短的民歌蕴涵着丰富的生活内容，给人以戏剧性的美感享受。龙船调《龙船调》原是湖北利川花灯中的一首花灯调，是在湖北《龙船调》-精品课件用自制打击乐器为歌曲伴奏：（音型参考）沙锤：２/４ⅹ

ⅹⅹ

|

ⅹ

ⅹⅹ串铃：２/４ⅹ

ⅹ

|

ⅹ

ⅹ（每小节的第二拍摇）鼓：２/４ⅹ０|

ⅹ０用自制打击乐器为歌曲伴奏：（音型参考）沙锤：２/４ⅹ《龙船调》走出国门《龙船调》走出国门谢谢大家谢谢大家梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，名言摘抄36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思39、天才出于勤奋。——马克思40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰·洛克42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯·培根48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯·培根49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。——苏霍姆林斯基52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有