【解析】小学科学三年级下册单元复习与测试

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小学科学三年级下册单元复习与测试

一、小学科学三年级下册单元复习与测试

1．盛有冰块的玻璃杯外壁有许多小水珠，这些小水珠是从（）来的。

A．从杯壁渗出来的

B．冰化成水后从杯口浸出来的

C．空气中的水蒸气凝结成的

【答案】C

【知识点】凝结

【解析】【分析】空气中的水蒸气遇到一个冷的物体，会在它的表面形成小水珠。

2．水能变成，这个过程叫蒸发。能加快水的蒸发。

【答案】水蒸气；加热

【知识点】水的蒸发

【解析】【分析】蒸发是水变成水蒸气的过程，加热可以使蒸发变快。

3．河流和大海中的水一直在蒸发，变成了水蒸气。

【答案】（1）正确

【知识点】自然界的水循环

【解析】【分析】地球上的水一直在蒸发，变成了水蒸气，扩散到空气中。

4．-8℃读作（）

A．8摄氏度B．减8摄氏度C．零下8摄氏度

【答案】C

【知识点】温度计

【解析】【分析】温度计的读数，在0刻度线以下，为零下，用“-”表示。

5．当水的温度下降到℃时开始结冰，从液体状态变成状态。水结冰时要向周围热量。

【答案】0；固体；散发

【知识点】水结冰过程中的变化

【解析】【分析】水的温度低于0℃时，开始结冰，液体变成固体，要吸热。

6．（2023三下·龙华期末）水变成水蒸气要向周围（）热量。

A．吸收B．放出C．不吸收也不放出

【答案】A

【知识点】水的蒸发

【解析】【解答】水变为水蒸气的过程是蒸发，蒸发是吸热的过程。A选项符合题意。

故答案为：A。

【分析】本题考查的是蒸发过程时的热量变化。

7．我可以用、等方法加快冰的融化。冰融化时向周围了热量。

【答案】阳光晒；手捂热；吸收

【知识点】冰的融化

【解析】【分析】升高温度可以加开冰的融化，融化的过程要吸热。

8．我们看不水蒸气是因为它的微粒太小。

【答案】（1）正确

【知识点】水的蒸发

【解析】【分析】水蒸气的微粒太小，我们无法用肉眼看到。

9．云、雾、露、霜都是由水变成的。

【答案】（1）正确

【知识点】测量降水量

【解析】【分析】云：水蒸气液化成的小水滴或凝华成的小冰晶漂浮在空中雾：水蒸汽在地面液化成小水滴漂浮在地面附近露：水蒸气在地面的植物上液化成的小水滴霜：水蒸气凝华成的小冰晶附着在地面或植物上。

10．小芳测量水温时把温度计拿出水面读数。

【答案】（1）错误

【知识点】温度计

【解析】【分析】测量水温时，读数时温度计不能离开水。

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小学科学三年级下册单元复习与测试

一、小学科学三年级下册单元复习与测试

1．盛有冰块的玻璃杯外壁有许多小水珠，这些小水珠是从（）来的。

A．从杯壁渗出来的

B．冰化成水后从杯口浸出来的

C．空气中的水蒸气凝结成的

2．水能变成，这个过程叫蒸发。能加快水的蒸发。

3．河流和大海中的水一直在蒸发，变成了水蒸气。

4．-8℃读作（）

A．8摄氏度B．减8摄氏度C．零下8摄氏度

5．当水的温度下降到℃时开始结冰，从液体状态变成状态。水结冰时要向周围热量。

6．（2023三下·龙华期末）水变成水蒸气要向周围（）热量。

A．吸收B．放出C．不吸收也不放出

7．我可以用、等方法加快冰的融化。冰融化时向周围了热量。

8．我们看不水蒸气是因为它的微粒太小。

9．云、雾、露、霜都是由水变成的。

10．小芳测量水温时把温度计拿出水面读数。

答案解析部分

1．【答案】C

【知识点】凝结

【解析】【分析】空气中的水蒸气遇到一个冷的物体，会在它的表面形成小水珠。

2．【答案】水蒸气；加热

【知识点】水的蒸发

【解析】【分析】蒸发是水变成水蒸气的过程，加热可以使蒸发变快。

3．【答案】（1）正确

【知识点】自然界的水循环

【解析】【分析】地球上的水一直在蒸发，变成了水蒸气，扩散到空气中。

4．【答案】C

【知识点】温度计

【解析】【分析】温度计的读数，在0刻度线以下，为零下，用“-”表示。

5．【答案】0；固体；散发

【知识点】水结冰过程中的变化

【解析】【分析】水的温度低于0℃时，开始结冰，液体变成固体，要吸热。

6．【答案】A

【知识点】水的蒸发

【解析】【解答】水变为水蒸气的过程是蒸发，蒸发是吸热的过程。A选项符合题意。

故答案为：A。

【分析】本题考查的是蒸发过程时的热量变化。

7．【答案】阳光晒；手捂热；吸收

【知识点】冰的融化

【解析】【分析】升高温度可以加开冰的融化，融化的过程要吸热。

8．【答案】（1）正确

【知识点】水的蒸发

【解析】【分析】水蒸气的微粒太小，我们无法用肉眼看到。

9．【答案】（1）正确

【知识点】测量降水量

【解析】【分析】云：水蒸气液化成的小水滴或凝华成的小冰晶漂浮在空中雾：水蒸汽在地面液化成小水滴漂浮在地面附近露：