2017-2018学年安徽省淮北市濉溪县七年级（上）期末语文试卷

2017-2018学年安徽省淮北市濉溪县七年级（上）期末语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四五六总分得分注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。一、默写1、默写古诗文中的名句名篇。（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。（任选其中6句，不得多选）①子日：“三军可夺帅也，______。”（《＜论语＞十二章》）②非淡泊无以明志，______。

（诸葛亮《诫子书》）③______，落花时节又逢君。

（杜甫《江南逢李龟年》）④何当共剪西窗烛，____________。

（李商隐《夜雨寄北》）⑤自古逢秋悲寂寥，______。

（刘禹锡《秋词•其一》）⑥______，山人潼关不解平。

（谭嗣同《潼关》）⑦陆游《十一月四日风雨大作•其二》中由现实转人梦境，表达诗人收复失地、统一祖国的强烈愿望的句子是______（2）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。二、其他1、阅读下面的文段，完成下列各题。

戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清xī如纸剪。此时起了风。西北一有风则沧劲。芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边扑面而来，所以感到风因太阳而起；恍惚之间，太阳说没就没了，一身鬼气。（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。戈壁______

清xī______

恍惚______（2）文段中有错别字的一个词语是“______”，这个词语的正确写法是“______”。（3）“泛”在字典中有下面几个义项。文中“泛黄古旧”的“泛”的意思应为______A．漂浮

B．肤浅，不深入

C．广泛，一般地

D．透出，冒出（4）文段中画线的句子运用了______的修辞手法。______三、名著导读1、运用课外阅读积累的知识，完成下列各题。（1）《西游记》中写到，一块仙石轰然进裂，惊天动地，化出了一个______。他交结群猴，在水帘洞找到安家的好所在，群猴尊他为“______”。（2）《朝花夕拾》前七篇反映作者______时代在绍兴的家里和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，再到______留学，然后回国教书的经历。______2、七年级某班以“致美的亲情”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（1）活动中，丹丹同学写了一篇表现亲情的短文。下面是文章的部分内容，其中有两个句子存在问题，请你根据提示进行修改【A】祖母用她的生命成就了我，我绝不会不辜负她!我要努力!在漫漫人生旅途中，祖母最后的14年都陪伴着我，见证了我由一个嗷嗷待哺的小婴儿成长为明媚开朗的少年。【B】昔日我觉得祖母很烦人，现在我终于学会了珍重。愿祖母在仁慈的大地的怀抱中永安!①【A】处画线句存在否定不当的语病，应该将“______”删去。②【B】处画线句存在搭配不当的语病，可将“______”改为“______”。（2）张奶奶靠捡废品的微薄收入供孙子王刚上学，王刚却嫌弃奶奶身上脏兮兮的。对此，你想对他说点什么？（3）欣赏右边这幅《父与子》的漫画，你一定感悟到了许多的“美”，不妨将你感悟到的“美”说给大家听。（限四个字）______四、现代文阅读1、阅读下面的文字，分别回答问题。弟弟的背影

我上学时，一直是班里说一不二的领导人物。初中时，我加入篮球队，当上了队长。【A】对我言听计从的人不在少数，其中最听话的要数我弟弟史也。不论我说什么，史也都会乖乖地听从，从不反驳。即使他一开始说不愿意，可是最后还是按照我说的去做了。【B】我就读的中学有在当地篮球比赛中屡次夺冠的强队，每次周末篮球比赛时，父母就会丢下祖传酒铺的生意，为我呐喊助威，这是我最开心的事。我强令弟弟史也也来观看我的比赛，虽然他对篮球丝毫不感兴趣，但一直都是呆呆地张着嘴巴看我比赛。

然而，初三那年，我的称心如意的人生就此定格。那是我初中最后一次夏季比赛的前夕，我遭遇了车祸。那天，由于下大暴雨，能见度非常低，我也觉得撞我的那个司机非常倒霉。即使如此，我依旧不想原谅他，因为他撞伤了我的脊椎。【C】首先，对我最大的打击就是不能参加喜爱的体育活动了。不仅不能打篮球，就是想挪动一下身体都比登天还难。

由于住院时间太长，我回到学校后，课上的内容一点儿都听不懂。这是对我的第二大打击。我实在难以接受这些现实，我变成了一个忧郁内向、一点儿自信都没有的孩子。【D】史也总是扭扭捏捏地凑到我跟前，时不时地瞧瞧我，是的，他正等着我的命令呢，因为他是一个不会自己主动做事的孩子。

我一看到他，心里就烦，于是生气地对他说：“你真是个碍眼的家伙，快走开!我再也不会对你说什么了，你已经不是小孩子了，就不会自己干点儿什么吗？”

史也强忍着没有哭出来，但自那以后，没有事情，他再也不会到我身边来了。

我找到了同意接收我的高中，小我三岁的史也也升入了初中。有一天吃晚饭时，他在饭桌上非常自豪地说：“我参加了篮球队。”父母非常吃惊，做梦都想不到瘦小的史也能够主动加入篮球队。于是他们不痛不痒地说：“噢，不管怎样，一定要坚持下去啊。”

我默默地吃完了饭，心中却并不平•静一偏偏选择我喜爱却不能参加的体育运动，这个愚蠢、呆笨、反应迟钝的弟弟到底在想什么呢？

我觉得没有毅力的史也坚持不了三个月。但是出乎意料，他坚持了下来。在初一那年冬天，他竞然被选作新人挑战赛的选手!

和以前我比赛时一样，在史也比赛时，父母也会去给他呐喊助威。我没有去，我才不去给那个家伙助威呢。终于有一天，我对史也大吼起来：“史也，你考虑过我的感受吗？为什么你偏偏选打篮球？可恶至极!”史也略微思考了一下，厚着脸皮愚蠢地解释道：“等你好了，我们就可以一起打篮球了。”

我一听这话怒发冲冠：“你知道你在说什么吗？我的背治不好了，你这个混蛋!”一直等到我骂够了、解气了，他才慢慢地对我说：“真对不起，姐姐，并不是那样的，我只是想追赶上你罢了。我以前经常去看你的比赛，球场上的姐姐非常潇洒帅气，我早就把姐姐当成自己的偶像了。”

没想到史也会说出这样的话，我的怒气顿时消失得无影无踪，取而代之的是心中久久无法平静的震惊。从那天开始，我的内心悄悄发生了变化。在我心中，星星之火被点燃了。

我的伤被认定为一级，虽然复原的希望很渺茫，但还是有行走的可能。“球场上的姐姐非常潇洒帅气。”那些给人无限希望的漫画、书上的励志故事，或是在医学上多么确切有根据的说明，都不及弟弟这句话让我心潮澎湃。我想找回潇洒帅气的自己--篮球在手中来回飞舞，球场上回荡着球鞋发出的“吱吱”的摩擦声，无人能比的自豪感。

最初会动的部位是脚趾尖，接着便是支起腿进行站立练习，这个过程真是太难了，即使现在想起这件事都让我感到非常恐惧。自从能站起来，周围人的态度发生了一些变化--父母明显变得乐观了，朋友们也对我说“真了不起啊”，虽然我仍然不去给史也助威加油，但他已经不再避讳我，经常在饭桌上谈论比赛的事情了。我嘴上不说，但心里真为他感到高兴，也从他那里获得了勇气。

以前那个只会跟在我后面的跟屁虫，不知不觉问已经将我超越了。那个瘦小的背影不仅变得高大威武，还带领我坚定地向前走。--（选自《文苑》2017年第2期，有删改）（1）“我”在成长的过程中，心理经历了多次变化。请依据原文，在横线空缺处填入恰当的内容。①“我”读初中时，当上了篮球队队长，a；②b，难以接受现实，无自信，忧郁内向；③“我”读高中时，史也进了篮球队，不满，反感；④“我”能站起来后，c。（2）下面的句子是从文章中摘出的原句，请选择它在文中的正确位置______我的人生因此发生了天翻地覆的变化。A．【A】处

B．【B】处

C．【C】处

D．【D】处（3）结合语境，品味下面句子中加点词语的内涵。在初一那年冬天，他竟然被选作新人挑战赛的选手1（4）从人物描写方法的角度，赏析文中画线的句子。（5）“在我心中，星星之火被点燃了”一句该如何理解？______2、红狐狸杨晓敏

士兵们在雪野里奔跑着，一派散兵状。人群中间，跳跃着一只小兽。连续几天的雪，让这只在哨卡周围时隐时现的红狐狸，终于耐不住饥寒，钻出来觅食了。哨兵一声呐喊，大伙出动了，偌大的雪野成为弱肉强食的场所……

你看见红狐狸在一位士兵的怀中剧烈喘息着，肚腹起伏得厉害。大伙儿头顶上笼罩着一团寒气，喊叫着围拢上来，露出胜利者的骄矜。

当时的直觉告诉你，这只红狐狸不只是一只小兽，应该是美的精灵呢!它的眼睛是幽怨的，蠕动的姿态是娇嗔的，红艳艳的毛皮多鲜亮多柔软啊，仿佛一团火焰正在燃烧……

士兵们击鼓传花般传递着狐狸。刚从哨塔上跑来的是个新兵，脸上早冻得裂开了花，嘴唇上的口子凝着丝丝血渍，使他不敢大声说话。他把狐狸贴在脸腮上，贪婪地抚摩了好一会儿，说：“都说狐狸臊，臊狐狸，我怎么闻到了甜丝丝的味道？”

你平静地望着这一切，多少觉得有点无聊，面部的肌肉不时抽搐几下，从心里对他们说，这大概是自我心理平衡在发生作用，冬季太可怕了。

不知何时，士兵们不作声了，只齐刷刷地盯向你。那意思再明白不过了--杀掉狐狸，做条围巾什么的，让站岗的哨兵轮流戴它，或许对漫长而凛冽的冬季是一种有效的抗御。

四川兵从身上摸出一把刀，犹豫着递过来。

你看看刀，看看狐狸，脑海中变幻出和氏璧、维纳斯以及军校池塘里的那只受伤的白天鹅之类的东西。当你充分意识到这种思维的不和谐、不现实甚至离题太远时，你在短暂的沉默中，唤起了自己姗姗来迟的恻隐之心。

四川兵手中的刀捏不住了，落地时，众人的目光倏地变得复杂。有人“哼”了一声，用脚把雪花踢得迷迷蒙蒙--对你这个哨卡最高长官的犹豫不决和不解人意，表示出极大的蔑视和不信任。

你的腮帮子鼓胀几下，吞咽一口唾液，弯腰从雪窝里抠出那把刀。你再一次抬起头来，大家依然无动于衰。你只好左手抓过狐狸，把它构造精美的头颅向上一扳，用嘴吹开它脖颈处飘逸的柔毛，右手缓慢而沉稳地举起刀……

狐狸本能地痉挛起来，恐惧中闭上了那美丽绝伦的双眼，悠长地哀鸣一声，悲威乏至。

士兵们似乎被当头浇下一盆冷水，瞬间清醒了，几乎同一时刻，全扑上来，七八双粗糙的大手伸出来：“别……”

时间凝固了。脸上裂花的新兵，“扑通”一下跪在雪地上，抱住你的腿呜咽着说：“哨长，还是放它走吧，有它在这儿和我们做伴，哨卡不是少些寂寞、单调、枯燥，多些色彩吗？我……情愿每晚多站一班岗，也不要狐狸围脖……”

你的思绪变得明晰，沉重地呼出一口浊气，爱怜地抚摩几下新兵的头，心里说，你教育了我。尔后大吼：“起来!”手一甩，刀“嗖”地飞出老远。

狐狸蜷曲在雪地上，试探着抖抖身子，小心翼翼地在士兵们中间逡巡起来，待大伙儿让出一条路，便腾跃着向雪野掠去，士兵们目送一团滚动的红色火焰，没入辽远。

你强烈地感受到，自己的灵魂涅槃过后，和哨卡从此结下不解之缘了。--（选自《特别文摘》2017年第l0期）（1）士兵们开始为什么要杀红狐狸，后来又为什么要放红狐狸？（2）文章运用了第几人称来写？有何作用？（3）结合语境，品味下面句子中加点词语的内涵。四川兵从身上摸出一把刀，犹豫着递过来。（4）从描写方法的角度，赏析文中画线的句子。（5）有人说，红狐狸是自己救了自己。为什么会这么说呢？请说说你的理解。______五、文言文阅读1、【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。--蒲松龄《狼》【乙】夫地形者，兵之助也。料敌制胜，计险厄远近，上将之道也。知此而用战者必胜，不知此而用战者必败。--节选自《孙子兵法•地形篇》（1）解释下列加点词在文中的意思。①一狼仍从从：______②顾野有麦场顾：______③弛担持刀弛：______④乃悟前狼假寐寐：______⑤知此而用战者必胜知：______（2）翻译下列句子。①途中两狼，缀行甚远。

②禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（3）【甲】【乙】两文都说到与敌人斗争地形的重要性。【甲】文中，屠户利用地形斗争的句子是______。【乙】文中，表明地形的重要性的句子是______。（4）【甲】【乙】两文分别告诉我们什么道理？请用自己的话简要概括。______六、作文1、以“你是我的一扇窗”为题，写一篇文章。【提示与要求】（1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。（4）不要套作，不得抄袭。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。______

2017-2018学年安徽省淮北市濉溪县七年级（上）期末语文试卷参考答案一、默写第1题参考答案:匹夫不可夺志也；非宁静无以致远；正是江南好风景；却话巴山夜雨时；。；我言秋日胜春朝；河流大野犹嫌束；夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来;（1）①匹夫不可夺志也②非宁静无以致远（注意“致”的书写）③正是江南好风景④却话巴山夜雨时⑤我言秋日胜春朝⑥河流大野犹嫌束（注意“嫌”的书写）⑦夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来（注意“阑”的书写）（2）杨花落尽子规啼

闻道龙标过五溪

我寄愁心与明月

随君直到夜郎西（注意“郎”的书写）该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。二、其他---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:gē；晰；huǎng；沧劲；苍劲；D；拟人（1）本题考查字音字形。第一个字读作gē，第二个字晰，第三个字huǎng。（2）本题考查查找错字并改正。细读材料可知，“沧劲“应写作“苍劲“。（3）本题考查词语释义。泛黄的意思是因为年代久远显出了黄色。所以泛的意思是透出，冒出。（4）本题考查修辞手法。细读划线句可知，“用力“把芨芨草人格化，这是拟人的修辞手法。答案：（1）gē

晰

huǎng（2）沧劲

苍劲（3）D（4）拟人第一题考查字音字形。第二题考查查找错字并改正。第三题考查词语释义。第四题考查修辞手法。第一题考查学生对字音字形的掌握。作答此类题目，一定不能根据自己的感觉随意作答，要重点关注同音字和形近字，要借助工具书来作答。三、名著导读---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:石猴；美猴王；童年；日本答案：（1）石猴

美猴王（2）童年

日本本题考查《西游记》和《朝花夕拾》情节内容的把握。平时阅读时，要善于将各知识点收集成册，不断阅读，加深记忆。解答名著题，一定要注意学习中积累的广泛性，既要注意表面知识的积累，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:第二个“不“；珍重；珍惜（1）本题考查修改病句。细读这两句话可知，第一句中的“我绝不会不辜负她“否定不当，应改为“我绝不会辜负她“。第二句话中的“珍重“使用不当，应改为“珍惜”。（2）本题考查语言表达。此类题目不要求统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可。作答本题时，先是称呼，然后指明其错误之处，再提出自己的希望，注意语气要委婉，便于他人接受。（3）本题考查图文转换。根据这幅图的内容可知，一个下雨天，爸爸为儿子打伞，自己身上却淋湿了。从中可以看出父爱之美，亲情之美，还可以看出父子二人和谐之美。答案：（1）①会不（或“第二个‘不’”）②珍重

珍惜（2）示例：王刚，劳动没有贵贱之分；都是平等的。你的奶奶是为了供你上学才去捡废品的，你应该理解奶奶，多帮帮她，而不应该看不起她。（3）示例一：亲情之美。示例二：父爱之美。示例三：和谐之美。第一题考查修改病句。第二题考查语言表达。第三题考查图文转换。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。四、现代文阅读---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:C（1）本题考查对文本的概括与归纳能力。解答时，先分析出选文的行文思路，再找出文段的关键句加以概括即可。文章以时间为顺序，写出了姐姐在成长的过程中，心理经历了多次变化：“我”一开始是春风得意，弟弟乖乖地听从，从不反驳；初三时“我”遭遇了车祸，“我实在难以接受这些现实，我变成了一个忧郁内向、一点儿自信都没有的孩子”；“我”读高中时，对弟弟进篮球对不满和反感；“我”能站起来后，“我嘴上不说，但心里真为他感到高兴，也从他那里获得了勇气”。（2）本题考查句子位置的判定。解答此题结合上下文，选择切合文意的句子即可，注意句子之间的关联词，看看句子之间是否有时间、空间或逻辑关系。“我的人生因此发生了天翻地覆的变化。”中的“因此”起着承上启下的作用，结合语境分析，“我的人生因此发生了天翻地覆的变化。”应放在C处。（3）本题考查对重要词语含义的理解与分析。解答时，注意结合语境对词语进行分析。“竟然”一词写出了“我”对弟弟被选作新人挑战赛的选手感到意外，从侧面表现了弟弟在篮球上取得了很大的进步。（4）本题是对文中重点句子的赏析。赏析时一定要联系上下文从人物描写方法的角度来分析。“那个瘦小的背影不仅变得高大威武，还带领我坚定地向前走”，运用了肖像描写，生动地写出了弟弟在“我”心目中形象已变得高大，表达了“我”对弟弟的钦佩、赞美之情。（5）本题考查重点句子含义的理解。要结合语境以及作者表达的感情理解句子的含义。“在我心中，星星之火被点燃了”是说“我”因为弟弟的一番话重新有了找回潇洒帅气（从前）的自己的信心，激发了“我”的自豪感，让“我”看到了未来的希望。答案：（1）a：称心如意，得意；b：初三时遭遇了车祸；c：为弟弟取得成绩而高兴，有了勇气，不服输。（2）C（3）“竟然”一词写出了“我”对弟弟被选作新人挑战赛的惊讶，从侧面表现了弟弟在篮球上取得的进步。（4）运用了肖像（外貌）描写，生动地写出了弟弟在“我”心目中形象已变得高大，表达了“我”对弟弟的钦佩、赞美之情。（5）弟弟的一番话“在我心中，星星之火被点燃了”，让“我”有了信心，让“我”看到了未来的希望，并且为弟弟感到自豪。本文通过前后对比，刻画了一位为了帮助姐姐重新树立信心的可爱善良的弟弟形象，表达了血浓于水的姐弟亲情。本题考查对文本的概括归纳、理解感悟能力和对文中具体句子含义、人物形象理解分析能力。其中第（3）题是重点句子，学生解答时，解答时，首先应该了解全文的意思，然后具体联系划线句子的上下文，从内容和主旨两方面分析句子在文中的意思。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:（1）此题考查的知识点是内容的理解。阅读文章可知，文章第⑥自然段写出了哨兵围捕红狐狸的原因，“杀掉狐狸，做条围巾什么的，让站岗的哨兵轮流戴它”。但最后因为红狐狸的哀鸣，“士兵们似乎被当头浇下一盆冷水，瞬间清醒了，几乎同一时刻，全扑上来”一句写出了士兵动了恻隐之心，不忍心杀害。（2）此题考查的知识点是人称的运用。阅读文章可知，文章采用了“你”第二人称，增强了小说语言的抒情性，便于作者更好地抒发、表达、交流自己的情感。强了小说情节的真实性，以亲身经历者的眼光去观察和叙述，使讲述显得更客观真实，产生一种身临其境的艺术效果。使人物心理刻画更为细腻，拉近读者与小说主人公的距离，产生了一种特殊的亲切感和亲和力。（3）此题考查的知识点是词语的理解赏析。解答此题首先要分析词语的本意，然后分析词语的语境意思。“犹豫”指拿不定主意，文中指四川兵对杀狐狸的不忍，也表现了四川兵对红狐狸的喜爱之情。（4）此题考查的知识点是对描写这一表达方式的分析。划线句子是哨兵们在长官举起刀之后，因为恻隐之心，他们不忍心杀死红狐狸，故此“跪在雪地上，抱住你的腿呜咽着说”，一系列的动作、神态、语言描写，细致生动地写出了新兵向哨长求情不杀狐狸，表现了新兵善良的本性及对生命的珍爱。（5）此题考查的知识点是对文章内容的理解。文章首先写了哨兵围捕红狐狸的穷追不舍，抓住红狐狸的骄矜，对表现出不杀红狐狸的不满，杀死红狐狸制成围巾的需求。但最终放红狐狸的原因，正是红狐狸自己的哀鸣，这一声悲戚的哀鸣，唤醒了战士们的恻隐之心。故此红狐狸是自己救了自己。答案：（1）要杀掉狐狸是想做条围巾，以抵御风寒；放生狐狸，是因为动了恻隐之心，不忍心杀害小动物。（2）第二人称。好像在与读者对话，读来让人感到亲切。（3）示例：强调四川兵对杀狐狸的不忍之意，也表现了四川兵对红狐狸的喜爱之情。（4）示例：运用了动作、神态、语言描写，细致生动地写出了新兵向哨长求情不杀狐狸的情

景，表现了新兵善良的本性及对生命的珍爱。（5）示例：红狐狸的一声悠长地哀鸣，悲戚之至，瞬间惊醒了士兵们，唤起了他们对生命的珍爱，使他们放弃了杀它的念头。小说写了哨兵围堵拦截捕获了红狐狸，哨兵纷纷表示杀死红狐狸，做成围巾，给站岗的士兵用。哨卡最高长官犹豫不决引发士兵的不满，就在他举刀的刹那，红狐狸的哀鸣冲动了哨兵。纷纷要求放了红狐狸，最终红狐狸逃走，人们的精神也涅槃升华。人物描写可以使人物更加真实、生动、丰满，基本方法可分为5种：肖像描写（又称外貌描写）、语言描写、动作描写、心理描写和神态描写。解答（4）题时要具体分析句子，进行解答。五、文言文阅读---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:跟从；看到；放下；睡觉；知道，懂得；屠乃奔倚其下，弛担持刀；夫地形者，兵之助也（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。①句意为：另外一只狼仍然跟着。从，跟从。②句意为：看到田野里有一个麦场。顾，看到。③句意为：放下担子，拿着刀。弛，放下。④句意为：于是才明白前面那只狼假装睡觉。寐，睡觉。⑤句意为：知道这个道理并用在战争中的人一定获胜。知，知道，懂得。（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。①重点词语：缀行，跟着。甚，很。句意为：（屠户）在路上遇到两头狼，（它们）紧跟着（他）走了很远。②重点词语：变诈，欺骗手段。止通只，只是。句意为：禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。（3）本题考查筛选信息。根据甲文中的“屠乃奔倚其下，弛担持刀“可完成第一空。根据乙文中的“夫地形者，兵之助也“可作答第二空。（4）本题考查对文章主旨的理解掌握。细读文本，然后正确翻译后可分析作答。甲文通过屠夫先是惧狼，最终打消幻想杀狼的故事，告诉人们，面对恶势力的时候，不能妥协让步，必须敢于斗争，才能取处胜利。而乙文则论述了在战争中有利地形的重要性。答案：（1）①跟从②看，视③解除，卸下

④睡觉

⑤知道，懂得（2）①（屠户）在路上遇到两头狼，（它们）紧跟着（他）走了很远。②禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。（3）屠乃奔倚其下，弛担持刀

夫地形者，兵之助也（4）【甲】文：告诫人们，对待像狼一样的恶势力，不能心存幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得最后的胜利。【乙】文；地形对战争的最后胜利是至关重要的。译文：甲一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。乙夫地形者，兵之助也。料敌制胜，计险厄远近，上将之道也。知此而用战者必胜，不知此而用战者必败。有利的地形，是战争获胜的重要助力，估计敌人的情况，计算危险的远近，这是上将的正确用兵的道理。知道这个然后用于战争的人一定会胜利，不知道就一定会失败。“其”的含义：①恐前后受其敌。（指狼）。②场主积薪其中。（指打麦场）。③屠乃奔倚其下。（指柴草堆）。④一狼洞其中。（拾柴草堆）。⑤意将隧人以攻其后也。（指屠户）。③屠自后断其股。（指狼）。六、作文---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:【例文】你是我的一扇窗