2021年中考物理微复习 59 物理方法类中考问题（学生版）

专题59物理方式类题目

例知瞬雌

在处理物理题目，会商物理规律时，必然会用到科学的方式。在初中进修

期间，学过的常用物理方式有操纵变量法、抱负模型法、变形法、等效代替法、类比法、对比法、尝试推

理法、比值定义法、归结法、估测法、图象法、放大法、分类法、察看法、多因式乘积法、逆向思维法、

思维导图法等。以下归结归纳出常用的物理方式，但愿同学们明白得经历。

1,操纵变量法：当某一物理量受到几个差不物理量的作用，为了肯定各个差不物理量的作用，要操纵

某些量，使其固定不变，扭转某一个量，看所探索的物理量与该物理量之间的关系。似：探索液体的压

强与液体密度和深度的关系。

2,抱负模型法：在用物理规律探索题目时，常需要对它们履行需要的简化，稀忽关键身分，以突出关键

抵相。用这类抱负化的方式将事实中的事物履行简化，便可得到一系列的物理模型。似：电路图是什

物电路的模型；力的示企图或力的图示是现什物体和作使劲的模型。

3,变形法：物理学中对于部分看不见、摸不着的景象或不易开门见山丈量的物理量，同样用部分非常直

观的景象去相熟，或用易丈量的物理量开门见山丈量，这类探索题目的方式叫变形法。似：奥斯特尝试

可证明电流四周有磁场；分散景象可证明分子做无法那么运动。

4,等效代替法：等效的方式是指面对一个较为复杂的题目，提出一个简单的方案或假想，而使它们

的结论完好同样，将题目化难为易，求得处理。例似：在曹冲称象中用石块等效更换大象，结论同样。

5,类比法：依照两个（或两类）对象之间在某些角度的同样或相近而推出它们在其他角度也或许同样或

相近的一种逻辑思维。似：用抽水机类比电源。

6,对比法：通过察看，解析，找出探索对象的同样点和差不点，它是相熟事物的一种根本方式。似：

对比发电机和电动机任务原理的异同。

7,尝试推理法：是在察看尝试的全然上，稀忽关键身分，履行公道的推想，得出结论，到达相熟事

物本色的企图。似：探索物体运动形态与力的关系尝试；探索声音的传布尝试等。

8,比值定义法：定是用两个根本的物理量的“比”来定义一个新的物理量的方式。其特点是被定义

的物理量常常是反映物资的最本色的属性，它不随定义所用的物理量的大小取舍而扭转。似：速率、

密度、压强、功率、比热容、热值等概念程式接收的根基上似许的方式。

9,归结法：从同样性较小的前提出发，推出同样性较大的结论的推理方式叫归结法。似;验证杠杆的均

衡前提，反复做了三次尝试来验证RL=F2L2

10,估测法：依照题目给定的前提或数量关系，可以不精确统计，而经解析、推理或履行简单的默算就

能找出答案的一种解题方式。它的最大利益是不需要精确统计，只要对信息履行大略估计或模糊统计,

就能使题目迎刃而解。（1）解答时应领会部分常用的物理信息：家庭照明电压值220V、每层楼高3m左右、

一个鸡蛋的品质约50g、成人身高约1,60~1,80m、人体的密度约为1,0X103kg/m3,人的心跳约1

秒70〜80次、人体电阻约为几千〜几百千欧、人一般步行的速率1,4m/s、自行车同样行驶速率约5m/s、

一本物理课本的品质约230g、一弓长报纸平铺在桌面产生的压强约0.5Pa等。（2）记住部分关键的物理

常数：光在真空中的传布速率、声音在空气中的传布速率、水的密度、水的比热容等。

11,图象法：在物理学中，常接收数学中的函数图象，将物理量之间的关系示意出来。是以图象事实上

反映了物理环节（似凝结图线等）和物理量的关系（似电阻的伏安特点曲线等）。使用图象学问来解物理试

题的方式，叫“图象法”。使用此方式时应做到：（1）识不或认定图象横坐标和纵坐标所示意的物理量，

弄清情景所描述的物理环节及其有关的身分和操纵前提；（2）解析图象的变化趋势或规律，弄清图象所

表达的物理意义；（3）依照图象的变化状况肯定两个物理量之间的关系，同时给以精确描述或做出精确

判断。

图象是一个数学概念，用来示意一个量随另一个量的变化关系，非常直观。因为物理学中常常要探

索一个物理量随另一个物理量的变化状况，是以图象在物理中有着广泛的使用。在尝试中，使用图象

来操作尝试信息，会商内在的物理规律，具有特别之处。似：在会商固体凝结时温度的变化规律和水

的沸腾状况的尝试中，定是使用图象法来操作信息的。它形象直观地示意了物资温度的变化状况，学

生在亲历尝试自主得出信息的全然上，通过描点、连线绘出图象就能精确地把握住晶体和非晶体的凝

结特点、液体的沸腾特点啦。在其他的尝试中，教师也能够故意识地辅导学生接收图象来操作信息。

例似在会商串连电路中电流规律尝试中，把各点做为横轴、电流为纵轴，作出的图象为水平直线，非

常直观示意出串连电路中各点电流相等的规律。似许学生非常简单明白得和经历。在会商电阻上的电

流跟电压的关系、同种物资的品质与体积的关系、重力大小跟品质的关系等尝试中都使用到图象法。

似许把数形结合、图形与文字结合起来操作信息、描述物理规律，能非常好地促成学生操作信息功底和解

析题目功底的提高。

12,放大法：把丈量量按必然的规律放大后再履行丈量的方式，称为放大法。在有些尝试中，尝试的景

象咱们是能看到的，但是不简单察看。咱们就将产生的结论履行放大再履行探索。比似音叉的振动非

常不简单察看，所以咱们操纵小泡沫球将其景象放大。察看压力对玻璃瓶的作用结论时咱们将玻璃瓶密闭,

装水，插上一个小玻璃管，将玻璃瓶的形变引起的液面变化放大成小玻璃管液面的变化。在丈量渺小

量的时辰，咱们常常将渺小的量堆集成一个对比大的量、比似在丈量一弓长纸的厚度的时辰，咱们

先丈量100弓长纸的厚度在将结论除以100,似许使丈量的结论更激情亲切真实的值定是接收的积累

放大法。要丈量出一弓长邮票的品质、丈量出心跳一下的时候，丈量出导线的直径，均可用堆集法来实

现。

13,分类法：分类法是指把大量的事物依照必然的“规格”，将其分割为差不的品种的方式。其同

样步调为：⑴肯定分类依据;(2)挑选分类方式;(3)精确履行分类.似把固体分为晶体和非晶体两类、导体

和绝缘体。机械运动分为直线运动和曲线运动等。

14,察看法：物理是一门以察看、尝试为全然的学科。人们的很多物理学问是通过察看和尝试卖力地

归纳和思考得来的。闻名的马德堡半球尝试，证明了大气压强的存在。在讲授中，可以依照教材中

的尝试，似长度、时候、温度、品质、密度、力、电流、电压等物理量的丈量尝试中，要求学生卖力具

体的察看，履行典范的尝试操纵，得到精确的尝试结论，养成优异的尝试习俗，培养尝试本领。大部

分均操纵的是察看法。

15,多因式乘积法：用两个或许两个以上物理量的乘积定义一个新的物理量，这类方式叫做乘积法。例：

电功、电热、热量等概念程式接收的根基上似许的方式。

16,逆向思维法：逆向思维是指与同样思维方向相反的思维方式，也称反向思维逆向思维也叫求异思维，

它是对司空见惯的大概已成定论的事物或看法反过来摸索的一种思维方式。敢于“反其道而思之”，让

思维向僵持面的方向发展，从题目的相反面深入地履行寻求，挺立新理念，创立新形象。当各人都朝着

一个固定的思维方向摸索题目时，而你却独自朝相反的方向思考，似许的思维方式就叫逆向思维。例：

由电生磁想到磁生电。通过凝结环节想象凝固环节；由汽化吸热想到液化放热，加快蒸发想到减慢蒸发；

由升华吸热想到凝华放热。

17,思维导图法：是英国闻名教导专家东尼•博赞制造的一种进修方式。在进修科学环节中，以思维导

图的情势将科学学问自主建构串连成**,可直观展示学问脉络，深入领会学问间的内在联系。

'【例题1］（2021山东荷泽）以下对于科学探索的方式，讲法差错的是（）

A.在探索光景象时，引入“光线”的概念-类比法

B.牛顿第一运动定律-尝试+推理

C.在探索串连电路的电阻时，引入“总电阻”的概念-等效法

D.在探索磁场时，依照小磁针的指向判断磁场方向-变形法

【对点锻炼】探索物理题目经常常用到“操纵变量法”、“等效代替法”、“模型法”、“类比法”等方式，下

面是初中物理中的几个探索实例：①用总电阻示意同一段电路上串连的两个电阻；②弹簧形变时具有

势能，彼此吸引或排斥的分子也具有势能；③探索电流时把它与水流相比；④操纵磁感线来描述磁场。上

述几个实例中，接收了同样探索方式的是_（填数字序号）。

【例题2］（2021河南模拟）以下是初中物理的几个会商实例:①会商“液体内部的压强与哪些身分有关”;

②会商“平面镜成像的特点”；③会商“电阻上的电流跟两端电压的关系”；④会商磁场时，引入“磁

感线”。其中，接收了“操纵变量法”的是（）

A.①和③B.②和③C.①和④D.②和④

【对点锻炼】用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭（似图），以下题目中可以

用该装置会商的是（）

①液体压强是否与液体的深度有关

②液体压强是否与液体的密度有关

③液体是否对容器的底部产生压强

④液体是否对容器的侧壁产生压强.

一a板

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

【例题3】（2021山东青岛模拟）为了描述物体运动的快慢，咱们将物体运动的路程与所用时候的比值

定义为速率，这类方式是物理学中常用的比值定义法.咱们在进修以下物理概念时：①温度，②热量，

③功，④重力，⑤压强，⑥功率.其中用到比值定义法的是（）A.⑤⑥B.③④C.①②

D.③⑥

【对点锻炼】在探索声音可否在真空中传布时，做了尝试，环节是：（1）将电铃用棉线悬挂在铁丝架子

上，将铁丝架子放在抽气盘上（电铃不要碰着抽气盘），通电，电铃发出刺耳的声音。（2）用玻璃钟罩将

电铃罩上，密封好，不要急速抽气，看重听此刻的铃声。（3）用抽气机把钟罩内的空气向外抽。会发觉

电铃声愈来愈小。但卖力听，仍是会听到部分渺小的声音。（4）中断抽气。翻开进气阀，空气进入钟罩,

电铃声又愈来愈响，到后来和一最早的声音同样响啦。这类探索题目的方式是（）

A.操纵变量法B.比值定义法C.对比法D.推理法

【例题4】（2021湖南岳阳模拟）似图甲所示，滑轮组在竖直向上的拉力F作用下，将重为105N的物体匀

速提起，在5s时候内绳子自由端移动的间隔为s=3m.图乙是滑轮组任务时的拉力F与绳自由端移动间

隔S的关系图.

(1)统计物体上升的速率.

(2)图乙中暗影部分的面积示意的物理量是—，同时列式统计出该物理量.

(3)统计滑轮组提升该重物时的机械功效.

【对点锻炼】物理兴致小组同学对物体的浮沉前提履行探索。在一个重为4N,底面积为200cm2的圆

柱形薄壁玻璃容器底部，放一个边长为10cm。的正方体物块，接着追渐向容器中倒水(水一向未溢出)。

通过丈量容器中水的深度h,分不统计出该物块所受到的浮力F滓，同时绘制了似图所示的图象。请解答

以下题目。

(1)解析图象可知，水的深度由。追渐增加到8cm前的环节中，物块

受到的浮力似何变化？这一环节中物块对容器底部的压强又似何变

化？

(2)当容器中水深超过8cm。往后，物块处于啥形态？为啥？

（3）将物块取出后，如果容器中水的重力为20N,此刻容器对水平桌面的压强是几？

⑷物块的密度是几？

-------1

一、挑选题

1,通过部分开门见山感知的景象，经过公道的判断来相熟无法开门见山感知的事实，是常用的一种

物理方式.以下判断不公道的是（）

A.景象：轻质球a、b激情亲切时彼此吸引判断：a、b两球必然带异种电荷

B.景象：一滴墨水分散到整杯净水中判断：分子在接续息地做无法那么运动

C.景象：白光通过三棱镜后变为彩色光判断：白光不是单色光

D.景象：通电导线能使小磁针产生偏转判断：通电导线四周存在磁场

2.以下使用科学方式的实例中，精确的是（）

A.把固体分成晶体和非晶体，使用了类比法

B.探索平面镜成像时，用玻璃板代替平面镜，使用了放大法

C.探索二力均衡前提时，把小车扭转必然角度后开释，发觉小车转动，使用了反证法

D.电流的热效应或许引起火灾，但据此原理可制成电热器，使用了瑕玷列举法

3,咱们在进修物理时，学到了部分物理学的探索方式。比似：操纵变量法、抱负模型法、等效代替法、

变形法、比值定义法等，下而用到变形法的是（）

A.会商物体的动能跟哪些身分有关时，通过木块被撞的远近来判断钢球动能的大小

B.会商电阻大小跟质料的关系时，操纵了导体的长度、温度和横截面积同样

C.为了描述物体运动的快慢，咱们把路程与时候之比叫做速率.

D.统计火车从成都到自贡的平均速率时，稀忽火车的长度

4,咱们在进修物理学问中，学到很多物理学的探索方式，比似：操纵变量法、等效代替法、变形法、抱

负模型法、比值定义法等.下面用到变形法的是（）

A.会商电阻大小跟质料的关系时，操纵了导体的长度、温度和横截面积同样

B.会商物体的动能跟哪些身分有关时，通过木块被撞的远近来判断钢球动能的大小

C.为了描述物体运动的快慢，咱们把路程与时候之比叫做速率

D.统计火车从泰安到杭州的平均速率时，稀忽火车的长度

5.丈量电流时，需要将电流表串连在电路中，同样，电流的电阻比待测电路的电阻小得多，是

以对丈量值的作用可以稀忽不计.以下探索方式与此同样的是（）

A.在会商平面镜成像特点尝试中，用两根同样的蜡烛会商像与物的大小关系

B.在会商二力均衡前提的尝试中，选用轻质卡片

C.依照被压物体形变大小反映压力作用结论

D.在探索光的传布景象时，引入光线

6,从一弓长纸剪下宽1mm和2mm的纸条各一条，测得它们能同意的最大拉力分不为1,8N和3,

7N»依照上述尝试，以下看法最公道的是()

A.在偏差许可范畴内，纸条能同意的最大拉力与其宽度成正比

B.宽为4mm的纸条能同意的最大拉力约为1,8Nx4=7,2N

C.纸条能同意的最大拉力与其宽度不或许成正比

D.仅依照以上尝试无法肯定纸条能同意的最大拉力与其宽度的数量关系

7,探索力的作用时，两个小孩共同提起一桶水，与一个成年人提起同一桶水的结论同样。以下探索题目

的方式与此同样的是()

A.探索磁场性质时，用磁感线来描述磁场的分布

B.探索物体对光的反射时，将其分为镜面反射和漫反射

C.探索固、液、气三态物资的微观特点时，找出它们的异同点

D.探索同时联电阻特点时，用两个15欧的电阻同时联代替一个7,5欧的电阻

8,归结和推理是进修科学经常用的思维方式，必须科学严谨。以下讲法精确的是（）A.春分日全天下

昼夜平分，那么全天下昼夜平分必然是春分日

B.家庭电路中产生短路时保险丝会熔断，那么保险丝熔断必然是产生了短路

C.单质是由同种元素构成的纯洁物，那么由同种元素构成的纯洁物必然是单质

D.显微镜使用中转动反光镜可使视线变亮，那么视线变亮必然是转动了反光镜

9,在“会商动能的大小与哪些身分有关”的尝试中，用木块被小车撞击后移动的间隔来反映小车动能

的大小，以下探索题目的方式中与之同样的是（）

A.连结电阻不变，会商通过导体的电流与电压的关系

B.通过小方桌进入沙中的深度来探索压力的作用结论

C.通过水流来初步相熟电流

D.用磁感线来描述磁体的磁场

10,依照生活经历，以下估测最激情亲切事实的是（）

A.人沐浴时感觉舒服的水温约为70℃B.九年级物理课本长约6cm

C.成年人一般步行的速率约为1,lm/sD.一枚一元硬币的品质约为60g

11,探索力的作用时，两个小孩共同提起一桶水，与一个成年人提起同一桶水的结论同样。以下探索题

目的方式与此同样的是（）

A.探索磁场性质时，用磁感线来描述磁场的分布

B.探索物体对光的反射时，将其分为镜面反射和漫反射

C.探索固、液、气三态物资的微观特点时，找出它们的异同点

D.探索同时联电阻特点时，用两个15欧的电阻同时联代替一个7,5欧的电阻

12,将玻璃瓶、两端启齿的细玻璃管和橡皮塞构成似图所示的装置。装置内介入适当的液体，可实现似

下四个尝试：在这些尝试的假想中，把渺小变化放大以利于察看的是（）

①验证力使物体产生形变；②察看大气压随高度的变化

③察看液体的热胀冷缩：④模拟潜水艇的浮沉。

A

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

13,似图所示，在做“会商二力均衡前提”尝试时，选用品质较小的卡片，企图是稀忽小卡片的重力

对尝试的作用。这类突出题目的关键角度，稀忽关键身分，是物理学中常常接收的一种科学探索方式。

以下四个实例中所用探索方式与此同样的是（）

I

------------------1A.选用品质同样的物体会商重力势能与高度的关系

B.选用小磁针会商磁体四周的磁场

C.选用轻绳会商使用定滑轮的特点

D.选用2。和8。两个电阻串连代替10Q的电阻

14,咱们在进修物理学问中，学到很多物理学的探索方式，下面用到变形法的是（）

A.会商电阻大小跟质料的关系时，操纵了导体的长度、温度和横截面积同样

B.会商物体的动能跟哪些身分有关时，通过木块被撞的远近来判断钢球动能的大小

C.为了描述物体运动的快慢，咱们把路程与时候之比叫做速率

D.统计火车从泰安到杭州的平均速率时，稀忽火车的长度

二、填空题

15,探索物理题目经常常用到“操纵变量法”、“等效代替法”、“模型法”、“类比法”等方式，下面是初中

物理中的几个探索实例：①用总电阻示意同一段电路上串连的两个电阻；②弹簧形变时具有势能，彼此

吸引或排斥的分子也具有势能；③探索电流时把它与水流相比；④操纵磁感线来描述磁场。上述几个实

例中，接收了同样探索方式的是_（填数字序号）。

16.物理学中探索一个量与几个量之间的关系时，常接收的物理学探索方式是法，在会商同一品

牌电热水喝电流产生的热量与电功率的关系时，需要操纵的变量是（选填“电流”、“电阻”或“通

电时候”），加热环节中水变为水蒸气产生的物态变化是（选填“汽化”、“液化”或“升华”）

17.似图所示，在“会商物体的动能跟哪些身分有关”的尝试中，让同一钢球A从歪而上差不的高度

由静止滚下，撞到同一木块上。尝试中，通过察看来判断钢球动能的大小；本尝试用到的科学

探索方式是（讲出一种即可）。

在物理尝试中,常接

收的探索方式有''操纵变量法”“等效代替法”“类比法”“变形法”“模型法”“归结法”等。探索电阻的串、

同时联时，引入“总电阻”的概念，关键接收了；用“水压”类比“电压”，关键接收了

列举一种用操纵变量法探索的物理学事例。

三、简答题

19,人们常用推理的方式探索物理题目。在探索物体运动形态与力的关系时，伽利略通过似图甲所示的

尝试和对尝试结论的推理得到似下结论：运动着的物体，介入不受外力作用，它的速率将连结不变,

同时且一贯运动上来。推理的方式同样用在“探索声音的传布”尝试中。在似图乙的实验中，现有的

尝试设备老是非常难将玻璃罩内抽成真空形态,

在这类状况下,

你是似何通过尝试景象推理得出“声音不能在真空中传布”这一结论的？

20,牛顿曾探索过似许一个题目：他发觉人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面，于是牛顿提出了

一个“大炮”的假想，上图是他画的“大炮”草图——在地球的一座高山上架起一只水平大炮,

以差不的速率将炮弹平射出去，射出速率越大，炮弹落地点就离山脚越远。他推想：当射出速率充足大时,

炮弹将会如果何运动呢？牛顿通过科学的推理得出了一个关键的结论。这定是闻名的“牛顿大炮”

的故事，故事中牛顿事实也用到了抱负尝试的探索方式。

高ill1的大泡

(1)探索中牛顿基于的靠得住事实是。

(2)依照以上材料和牛顿的“大炮”草图，判断牛顿当年的关键结论是o如今，牛顿当

年的判断已变成了事实，人们使用他的推论，操纵当代科技制成了。

(3)初中物理进修中，你在探索啥题目时用到过抱负尝试的方式？请举一例同时讲明你的探索环节。

四、尝摸索讨题

21,某同学在做“会商差不物资的吸热功底”的尝试时，使用同样的电加热器给甲、乙两种液体加热，

得到的尝试信息似下表：

物资次数品质m/kg升高温度△!/七加热的时候t/min

甲10.1102

20.2104

乙30.1101

40.2202

(1)尝试中记录加热时候的企图是

(2)解析第1,2次或第3,4次尝试信息，可以得出同种物资升高同样的温度时，汲取的热量的几物

资的有关.

(3)解析第1,3次或第2,4次尝试信息，可以得出品质相等的差不物资，升高同样的温度时，汲取的热

量_____(选填“同样”或“差不”)

(4)解析第1,4次尝试信息可以发觉加热时候同样，单位品质的差不物资升高的温度(选填“同样”

或“差不”).

⑸由上述解析可以得出—(选填“甲”或“乙”)物资的吸热功底强.

(6)该尝试接收的物理学探索方式是和.

22,在会商阻力对物体运动的作用时:

图乙(1)似图甲所示让小车从同一

个歪面的同一高度静止开释，企图是。由图可知，小车受到的阻力越小，小车运动的路程

介入小车在绝对光滑的水平面上运动，小车将

(2)在辨析图乙小明、小华的看法，探索力与运动的关系时，为啥假想会商阻力对物体运动的作用,

而不假想会商推力对物体运动的作用，出处是。

23,飞机在空中飞行时都有必然的迎角(机翼轴线与水平气流的夹角)，飞机飞行时的升力除了与机翼

外形有关外是否还与迎角大小有关？为了探索这一题目，在老师的帮助下，小明操纵电风扇、升力测

力计、飞机模型，按图甲方式履行似下尝试。

风扇的开关，调治档位使其风速最大，同时使飞机模型的迎角为0。，记录测力计的示数。重复5次尝

试同时统计升力平均值。

②扭转迎角大小，使其分不为5。、10°、15°、20°,重复步调①。

③操作相关信息得到“升力与迎角的关系”似图乙。

(1)本尝试得出的结论是：»

(2)小明如果要进一步探索“飞机的升力与其飞行速率的关系”.操纵现有器材，如果何操纵可以模拟飞

机差不的飞行速率？。

(3)材料表现:本尝试结论与事实相符，且飞机迎角一守时，飞行速率越大升力也越大。如果某飞机以500km/h

做水平匀速直线飞行时的迎角为9I，而以800km/h做水平匀速直线飞行时的迎角为。2均小于

15°)o请对比01,。2的大小关系：■>

24.归结式会商——探索带电粒子在电场中的运动：

给两块等大、正对、激情亲切的平行金属板加上电压，两板之间就有了电场.带电离子在电场中受到力

的作用，速率的大小和方向都或许产生变化.

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■q-7y

甲乙