现代汉语课程教学课件

声韵调声韵调第二节声母

重点：声母的发音部位和发音方法

难点：方音和普通话声母的区别

第二节声母

重点：声母的发音部位和发音方法课前必练:易误读词

取缔

傣族奇葩证券流水淙淙

棠棣之花

岿然不动普及普通话四海是一家课前必练:易误读词取缔傣族普课前必练:易误读词

取缔(dì)傣族(dăi)

奇葩（pā）证券（quàn）流水淙淙(cóng)

棠棣之花(dì)

岿然不动（kuī）普及普通话四海是一家课前必练:易误读词取缔(dì)傣族(dăi导入新课联系上节课所讲的普通话语音的基本概念，弄清声母与辅音的关系。那么到底什么是声母呢，这堂课我们就来认识一下普通话声母。

普及普通话四海是一家导入新课联系上节课所讲的普通话语音的基本概念，弄清声母与辅音一、辅音的发音定义：声母就是音节开头的辅音。普通话有21个声母，除此之外，还有一个零声母，是由韵母自成音节构成的。（一）根据发音部位分类：发音部位：是指发音时气流受到阻碍的地方。

1双唇音：bpm；6舌面音：jqx；

2唇齿音：f；7舌根音：gkh。

3舌尖前音：zcs；

4舌尖中音：dtnl；

5舌尖后音：zhchshr；21一、辅音的发音定义：声母就是音节开头的辅音。21发音方法包括三个内容

成阻和除阻的方式声带颤动与否气流的强弱发音方法包括三个内容成阻和除阻的方式声带颤动与否气流的强弱（二）根据发音方法分类：塞音：bdgptk擦音：fhxsshr塞擦音：jqzczhch鼻音：mn边音：l

按成阻和除阻的方式分（二）根据发音方法分类：按成阻和除阻的方式分不送气音：bdgjzhz送气音：ptkqchc清音：bpfdtgkhjqxzhchshzcs浊音：mnlr

按声带颤动与否分按气流的强弱分按声带颤动与否分按气流的强弱分※普通话中，送气和不送气的对立只限于塞音和塞擦音，并形成整齐的对应。擦音无所谓送气不送气。※普通话中塞音有6个，擦音有6个，塞擦音也有6个；不送气的塞音、塞擦音有6个，送气的塞音、塞擦音也有6个。※普通话中，送气和不送气的对立只限于塞音和塞擦音，并形成整齐现代汉语课程教学课件现代汉语课程教学课件普通话声母发音部位、发音方法一览表

塞音(清音)塞擦音(清音)擦音鼻音边音不送气

送气不送气送气清音浊音浊音浊音双唇音bp

m

唇齿音

f

舌尖前音

zcs

舌尖中音dt

nl舌尖后音

zhchshr

舌面音

jqx

舌根音gk

h

(ng)

普通话声母发音部位、发音方法一览表

塞音(清音)塞擦音(清音练习一：根据所提供的发音部位和发音方法，写出相应的声母。唇齿、清、擦音——双唇、送气、清、塞音——双唇、浊、鼻音——舌尖前、不送气、清、塞擦音——练习一：根据所提供的发音部位和发音方法，写出相应的声练习二：根据所提供的声母，写出它们的发音部位和发音方法。bdmgchzxjn练习二：根据所提供的声母，写出它们的发音部位和发音方法。注：普通话声母有两套读音一套是本音,即声母的本来音质,是根据声母的发音部位、发音方法发出的音。本音是用来拼音的;另一套是呼读音,是为了便于呼读和教学,在辅音的本音后面拼上一个相应的元音构成。如：bopomofodetenelegekehejiqixizhichishirizicisi注：普通话声母有两套读音二、声母的发音要领及练习：1、双唇音:

b

发音时，双唇闭合，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破双唇的阻碍，迸裂而出，爆发成音。如“辨别”、“标本”的声母。

p发音的状况与b相近，只是发p时有一股较强的气流冲开双唇。如“乒乓”、“批评”的声母。

m

发音时，双唇闭合，软腭下降，气流振动声带从鼻腔通过。如“美妙”、“弥漫”的声母。二、声母的发音要领及练习：1、双唇音:1、双唇音：bpm拔班白帮爬叛胖抛煤茅萌勉壁报标兵包办辨别卑鄙乒乓澎湃偏僻评判弥漫梦寐麦苗绕口令：八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮1、双唇音：bpm拔班白2唇齿音f

发音时，下唇接近上齿，形成窄缝，气流从唇齿间摩擦出来，声带不颤动。如“丰富”、“芬芳”的声母。福饭否肥

芬芳仿佛肺腑发奋

绕口令：

黑化肥发灰,灰化肥发黑。黑化肥发黑不发灰,灰化肥发灰不发黑。2唇齿音f发音时，下唇接近上齿，形成窄缝，气流从唇齿间3舌尖前音z发音时，舌尖平伸，抵住上齿背，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把阻碍冲开一条窄缝，从窄缝中挤出间，摩擦成声。如“总则”、“自在”的声母。c

和z的发音区别不大，不同的地方在于c气流较强。如“粗糙”、“参差”的声母。s

发音时，舌尖接近上齿背。气流从窄缝中挤出，摩擦成声，声带不颤动。如“思索”、“松散”的声母。3舌尖前音z发音时，舌尖平伸，抵住上齿背，软腭上升，堵3、舌尖前音：zcs

栽咱脏择采擦从蚕栽赃宗族自在走卒造作猜测草丛残存层次粗糙松散色素搜索撕碎洒扫说好普通话方便你我他3、舌尖前音：zcs

栽咱脏择采擦4舌尖中音：d发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌尖的阻碍，迸裂而出，爆发成声。如“等待”、“定夺”的声母。

t

发音的状况与d相近，只是发t时气流较强。如“淘汰”、“团体”的声母。

n

发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。如：“能耐”、“泥泞”的声母。

l

发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过。如“玲珑”、“嘹亮”的声母。4舌尖中音：d发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通4、舌尖中音：dtnl

代单豆电灯等待到达奠定套途探探讨团体疼痛淘汰拿酿鸟农奴牛奶能耐恼怒罗良赖理论玲珑勒令凛冽

太阳从西往东落，听我唱个颠倒歌。

天上打雷没有响，地下石头滚上坡;

江里骆驼会下蛋，山里鲤鱼搭成窝;

腊月苦热直流汗，六月暴冷打哆嗦;

姐在房中手梳头，门外口袋把驴驮4、舌尖中音：dtnl

代单豆电5舌尖后音zh

发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动。较弱的气流把阻碍冲开一条窄缝，从窄缝中挤出，摩擦成声。如“庄重”、“主张”的声母。

ch

发音的状况与zh相近，只是气流较强。如“车床”、“长城”的声母。

sh

发音时，舌尖上翘接近硬腭前部，留出窄缝，气流从缝间挤出，摩擦成声，声带不颤动。如“闪烁”、“山水”的声母。

r

发音状况与sh相近，只是声带颤动。如“容忍”、“柔软”的声母。5舌尖后音zh发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭上升5、舌尖后音：zhchshr

詹扎摘中政治转折战争住宅产吹成场长城车床惆怅出差杀赏绍身事实上升闪烁手术让人然热软弱容忍忍让闰日

5、舌尖后音：zhchshr

5舌面音j发音时，舌面前部抵住硬腭前部，软腭上升堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把阻碍冲开，形成一条窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。如“境界”、“将就”的声母。

q

发音的状况与和j相近，只是气流较强。如“秋千”、“亲切”的声母。

x

发音时，舌面前部接近硬腭前部，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。如“形象”、“虚心”的声母。5舌面音j发音时，舌面前部抵住硬腭前部，软腭上升堵塞鼻5、舌面音：jqx

颊见机将经济洁净焦急拒绝恰前雀亲蹊跷亲切请求前驱夏消写续现象虚心详细相信5、舌面音：jqx

颊见机将经济4舌根音：g

发音时，舌根抵住软腭，软腭后部上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌根的阻碍，爆发成声。如“巩固”、“改革”的声母

k

发音的状况与g相近，只是气流较强。如“宽阔”、“刻苦”的声母。

h

发音时，舌根接近软腭，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从窄缝中摩擦出来。如“欢呼”、“辉煌”的声母。4舌根音：g发音时，舌根抵住软腭，软腭后部上升，堵塞鼻4、舌根音：gkh跟概骨钩改革瓜葛巩固更改坑抠课楷刻苦苛刻开垦坎坷贺洪伙缓辉煌荷花呼唤豪华

老爷堂上一面鼓，鼓上一只皮老虎，皮老虎抓破了鼓，就拿块破布往上补，只见过破布补破裤，哪见过破布补破鼓。爱国旗唱国歌说普通话4、舌根音：gkh跟概骨钩改革瓜三、声母辨正1．n和l2．zh、ch、sh与z、c、s3．f和h4、改尖音为团音5、区分f与sh6、清声母和浊声母7、读准零声母三、声母辨正1．n和l二、声母辨正（一）、鼻边音n、l的发音与区分发音要领二、声母辨正（一）、鼻边音n、l的发音与区分发音要领n的发音方式是舌尖翘起，顶住上齿龈，同时小舌下垂，气流通过鼻腔流出。l的发音方式是舌尖翘起，顶住上齿龈，同时小舌抬起，堵住通往鼻腔的通道，气流经过舌头的两边流出发音要领n的发音方式是舌尖翘起，顶住上齿龈，同时小舌下（1）利用代表字类推。（见类推字表）

龙(l)——笼拢聋陇垄垅胧珑眬泷

朗(l)——浪郎狼廊琅啷莨

兰(l)——栏烂拦

南(n)——楠喃腩农(n)——浓侬脓哝秾尼(n)——泥妮呢昵

（1）利用代表字类推。（见类推字表）龙(l)——笼拢聋陇垄（2）利用声旁声旁的声母为g、j的字是l声母。例如：“烙、洛、路、络、酪、露、裸、蓝、滥、凉、晾、谅”。声旁的声母为zh、ch的字是n声母。例如：“扭、钮、拈、粘、碾”。声旁的声母为r的字声母是n。例如：“诺、匿、溺”。（2）利用声旁声旁的声母为g、j的字是l声母。例如：“烙、洛区分n和l哪能不来南方来信楼兰龙城留恋旅行

吃苦耐劳拿泥捏鸟劳累过度红黄蓝绿

饮食男女虐待奴隶乱拉乱推冷暖自知

南瓜地里长兰花，老刘留了六头牛，年年过年吃榴梿区分n和l哪能不来南方来信楼兰龙城留恋旅行

吃苦耐劳鼻音练习

泥泞牛奶恼怒男女农奴能耐袅娜南宁边音练习：

冷落劳力嘹亮罗列理论流利来历力量鼻音练习

泥泞牛奶恼怒男女鼻音边音交错练习：奶酪

鸟类

耐劳

能量

年龄

尼龙

奴隶

暖流

努力女郎烂泥老年辽宁历年凌虐羚牛留念龙脑冷暖来年流脑利尿鼻音边音交错练习：奶酪鸟类耐劳能量n、l绕口令

1、你能不能把公路柳树下的老奶牛，拉到牛南山下牛奶站的挤奶房来，挤了牛奶拿到柳林村，送给岭南乡托儿所的刘奶奶。2、蓝教练是女教练，吕教练是男教练，蓝教练不是男教练，吕教练不是女教练。蓝南是男篮主力，吕楠是女篮主力，吕教练在男篮训练蓝南，蓝教练在女篮训练吕楠。3、老龙恼怒闹老农，老农恼怒闹老龙。农怒龙恼农更怒，龙恼农怒龙怕农。n、l绕口令

1、你能不能把公路柳树下的老奶牛，拉到牛南（二）、分辨（zh、ch、sh、r和z、c、s）

发音要领二者发音方法相同，但发音部位不同：平舌音：z、c、s，发音时舌尖平伸，触及（z、c）或靠近（s）下齿背，舌尖与上齿背构成阻碍，使气流受阻摩擦成声。翘舌音：zh、ch、sh、r，发音时舌尖翘起并后缩，触击（zh、ch）或靠近（sh）硬腭前端，翘起的舌尖与硬腭前端构成阻碍，使气流受阻摩擦成声。（二）、分辨（zh、ch、sh、r和z、c、s）

发音要词语训练zh,ch,sh,r（翘舌声母）正直茁壮政治招展主张住宅车床长城驰骋出产出差充斥身世山水生疏上升事实施舍柔软仍然忍让荏苒容忍柔韧z,c,s（平舌声母）祖宗总则藏族曾祖造作罪责层次苍翠催促草丛粗糙参差色素琐碎思索诉讼松散四岁词语训练zh,ch,sh,r（翘舌声母）翘舌音交错练习zh---z帐子沼泽渣滓职责种族追踪

z---zh载重赞助杂志增长作者组织

ch---c差错车次尺寸揣测春蚕冲刺

c—ch财产彩绸残春餐车磁场粗茶sh---s上司哨所生丝胜诉神色深思

s---sh桑树扫射松鼠算术岁数损伤翘舌音交错练习绕口令训练山里有个寺，山外有个市，弟子三十三，师父四十四。三十三的弟子在寺里练写字，四十四的师父到市里去办事。三十三的弟子用了四十四小时，四十四的师父走了三十三里地。走了三十三里地就办了四十四件事，用了四十四小时才写了三十三个字。四是四，十是十；十四是十四，四十是四十；别把四十说喜席，别把十四说席喜。要想说好四和十，全靠舌头和牙齿。要想说对四，舌头碰牙齿；要想说对十，舌头别伸直。认真学，常练习，十四、四十、四十四。

绕口令训练山里有个寺，山外有个市，弟子三十三，师父四十四。记忆方法：

(一)利用形声字偏旁类推。章——漳、彰、嫜、璋、樟、

(二)利用普通话声韵配合规律来分辨。uɑ、uɑi、uɑnɡ，翘舌不用怕。抓、爪、装、窗、床、创、刷、摔、双松耸送，翘不动。记忆方法：

(一)利用形声字偏旁类推。(三)记少不记多。

普通话中zh、ch、sh声母字大大多于z、c、s声母字，我们可只记z、c、s声母字，zh、ch、sh声母字就记住了。森深神身审慎婶伸肾僧生省胜笙甥声凑抽筹绸踌仇愁蹿55窜51篡传川穿船喘串怎真振珍针疹诊阵震

(三)记少不记多。

普通话中zh、ch、sh声母字大大（三）分辨f和h

发音要领：f和h都是清擦音，区别只是在阻碍的部位上。F是上齿和下唇形成阻碍，h是舌面后部和软腭形成阻碍。词语对比：废话——会话防空——航空幅度——弧度开花——开发翻腾——欢腾富丽——互利句子：是金子总要花光的！（三）分辨f和h发音要领：利用声旁伐(f)——筏阀垡

化(h)——花华骅哗桦

付(f)——附府符腐俯苻咐拊

户(h)——沪护戽扈

利用声旁伐(f)——筏阀垡

化(h)——花华骅哗桦

付(f)f、h绕口令训练

1、凤凰黄凤凰灰凤凰，粉红墙上画凤凰。凤凰黄凤凰灰，粉红墙上凤凰飞。2、发挥废话会花话费发挥废话会花话费，回发废话话费挥发。发废话花费话费会后悔，花费话费回发废话会耗费。发废话或回发废话耗费，全费话费！f、h绕口令训练1、凤凰（四）方言中的合口呼不要发成撮口呼

声母zh、ch、sh和合口呼相拼时，不要发成了j、q、x和ü相拼。如zhu----ju、zhuan-----juan、zhun-----jun等；同样的道理，chu----qu、shu----xu。（四）方言中的合口呼不要发成撮口呼声母zh、c第三节韵母1.韵母的分类2.韵母的发音3.韵母的结构4.押韵和韵辙5.韵母辨正第三节韵母1.韵母的分类第三节韵母重点：单元音韵母舌位图

难点：复元音的发音第三节韵母一、韵母的分类1、按结构：单元音韵母（10个）：单元音韵母是由单元音构成的韵母ɑoeiuü–i[ɿʅ]êer一、韵母的分类1、按结构：复元音韵母13个：复元音韵母是由两上或三个元音复合而成的。

ɑieiɑoouuɑiueiiɑieiɑoiouuɑuoüe复元音韵母13个：复元音韵母是由两上或三个元音复合而成的。鼻音韵母16个：鼻音韵母由一个或两个元音后面带上鼻辅音构成ɑnenɑngengiɑniniɑnginguɑnuenuɑnguengongüɑnün

iong鼻音韵母16个：鼻音韵母由一个或两个元音后面带上鼻辅音构成2、

按开头元音(即“四呼”)：

开口呼:韵母不是iuü和不以iuü起头的韵母

–i[ɿʅ]

ɑoeêerɑieiɑoouɑnenɑngeng2、

按开头元音(即“四呼”)：

齐齿呼:i或以i起头的韵母iiɑieiɑoiouiɑniniɑnging齐齿呼:i或以i起头的韵母合口呼:u或以u起头的韵母uuɑuouɑiueiuɑnuenuɑnguengong合口呼:u或以u起头的韵母

撮口呼:ü或以ü起头的韵母üüeüɑnüniong

撮口呼:ü或以ü起头的韵母üü3、按韵尾：无韵尾韵母:ɑoeiuü–i[ɿʅ]êeriɑieuɑuoüe元音韵尾韵母:ɑieiɑoouiɑoiouuɑiuei辅音韵尾韵母:ɑnenɑngengiɑniniɑnginguɑnuenuɑnguengongüɑnüniong3、按韵尾：二、元音的发音（一）单元音的发音（10个）1、舌面元音（7个）决定舌面元音发音的因素：舌位的高低舌位的前后

唇形的圆展

二、元音的发音（一）单元音的发音（10个）现代汉语课程教学课件舌面单元音的发音描写ɑ[A]舌面、央、低、不圆唇元音。

发音时口腔大开，舌位不前不后(央)，前舌面降低到最低度，嘴唇不圆。如：妈、大、哈。o[o]舌面、后、半高、圆唇元音。发音时口腔半闭，舌头后缩，使舌面升至半高程度，嘴唇拢圆。如：波、坡、磨、佛。e[ɣ]舌面、后、半高、不圆唇元音。发音状况与o基本相同，但双唇要自然展开。如：德、遮、责、哥。舌面单元音的发音描写ɑ[A]舌面、央、低、不圆唇元音。ê[ε]舌面、前、半低、不圆唇元音。发音时口腔半开，舌头前伸使舌尖接近下齿背，前舌面升至半低程度，嘴角向两旁展开。如：欸。i[i]舌面、前、高、不圆唇元音。发音时口腔开度很小，舌头前伸使舌尖接近下齿背，前舌面上升接近硬腭，气流的通路狭窄但不发生摩擦，嘴角尽量向两旁展开成扁平状。如：批、低、鸡、一。ê[ε]舌面、前、半低、不圆唇元音。u[u]舌面、后、高、圆唇元音。发音时口腔开度很小，舌头后缩，使舌面上升接近软腭，气流通路狭窄但不发生摩擦，嘴唇拢圆成一小孔。例如：布、堵、祖、主、古、五。ü[y]舌面、前、高、圆唇元音。发音时的情况与i基本相同，但嘴唇要拢圆。例如：举、渠、许、女、雨。u[u]舌面、后、高、圆唇元音。现代汉语课程教学课件现代汉语课程教学课件2、舌尖元音的发音

-i[ɿ]舌尖前高不圆唇元音

发音时舌尖前伸，接近上齿背，气流通过舌尖与上齿背之间的缝隙时不发生摩擦，嘴唇向两旁展开，声带颤动。紫、次、四。-i[ʅ]舌尖后高不圆唇元音发音时，舌尖上举，对着硬腭形成狭窄的缝隙，气流通过时不发生摩擦，嘴唇向两旁展开，声带颤动支、迟、失、日2、舌尖元音的发音

-i[ɿ]舌尖前高不圆唇元音3、卷舌元音的发音er[ɚ]卷舌央中不圆唇元音

卷舌元音发音时除舌面起作用外，舌尖也起很重要的作用。普通话里的卷舌元音是er[ɚ]3、卷舌元音的发音er[ɚ]卷舌央中不圆唇元音单韵母的发音训练

bǎxìbìsèbìxūbùxīcèshì

把戏闭塞必须不惜测试

cǐkèdǎjīdíshìfārèwàzi

此刻打击敌视发热袜子

xīfúzhǐděiyìwubómóhècí

西服只得义务薄膜贺词

nǚzǐpígépòchúqìxīrìqī

女子皮革破除气息日期

chíyíwǔshùshíwùyāyìlǚtú

迟疑武术食物压抑旅途单韵母的发音训练

bǎxìbìsèbìx练习二：1、根据所提供的发音条件，写出相应的单韵母。舌面、前、高，圆唇元音——舌面、后、半高，不圆唇元音——舌面、后、高，圆唇元音——练习二：（二）复元音韵母的发音定义：复韵母是由复元音构成的韵母，又叫复元音韵母。复元音是指由两个或三个元音结合而成的元音。特点：第一，发音时舌位和唇形都有改变，从一个元音的发音状况逐步向另一个元音的发音状况过渡，音质的变化连续不断。

第二，各元音的音长和音强一般是不相等的，其中只有一个听起来最响亮清晰，这个元音称为主要元音，或称为韵腹，处于韵腹前面的元音称为介音或韵头。（二）复元音韵母的发音定义：复韵母是由复元音构成的韵母，又叫普通话中的韵头只有iuü三个元音，这三个元音都是高元音，它的发音轻而短，只表示复韵母发音的起点，一发就滑向另一个元音了。处于韵腹后面的元音称为韵尾。普通话中复韵母的韵尾只限于i、u(o)，也都是高元音，只表示复韵母滑动的最后方向，音值含混而不大固定。普通话中的韵头只有iuü三个元音，这三个元音都是高元音，它的分类：前响复元音：ɑi、ei、ɑo、ou后响复元音：iɑieuɑuoüe

中响复韵母：iao、iou、uai、uei

分类：前响复元音：ɑi、ei、ɑo、ou复韵母的发音训练

zāipéisàipǎonàiláopáiqiútóukào

栽培赛跑耐劳排球投靠xüéfèilüèduójiébàochuíliǔhuǐhuài

学费掠夺捷报垂柳毁坏yòumiáomiáohuìwāixiéjiāoyóubǎicǎo

幼苗描绘歪斜郊游百草

bēiāihuóyuèdàobáidōushòubiǎoshuài

悲哀活跃道白兜售表率

wǎjiěxuéyèhuáxiàjiēqiàyǒuhǎo

瓦解学业华夏接洽友好复韵母的发音训练

zāipéisàipǎo绕口令清早礁角小鸟叫，鸟叫礁角宝岛天将晓。战士矫健站礁角，笑瞧鸟叫礁角宝岛天将晓。绕口令清早礁角小鸟叫，鸟叫礁角宝岛天将晓。战士矫健站礁角，笑（三）鼻韵母的发音发音特点第一，鼻韵母发音时由元音的发音状况向鼻音的发音状况逐渐变动；由元音的舌位向鼻辅音舌位移动，鼻音成分逐渐增加，最后完全变为鼻音；（1）前鼻尾韵

韵尾是鼻辅音n的韵母。共有8个：ɑn、iɑn、uɑn、üɑn、en、in、uen、ün（2）后鼻尾韵韵尾是鼻辅音ng的韵母。也有8个：ɑng、iɑng、uɑng、eng、ing、ueng、ong、iong（三）鼻韵母的发音发音特点鼻韵母的发音训练fāngxiànggāngjìngxiāngchángxiàngzhēng

方向刚劲香肠象征zhuāngdìngguāngróngshēngwàngzhēngyòng

装订光荣声望征用mínglǎngtóngméngxióngzhuàngxiōngzhǎng

明朗同盟雄壮兄长liángshuǎngkuàngcángjǐngkuàngwàngshèng

凉爽矿藏境况旺盛鼻韵母的发音训练fāngxiànggāngjìng绕口令东洞庭，西洞庭，洞庭山上一条藤，藤条头上挂铜玲，风吹藤动铜铃鸣，风息藤定铜铃静。绕口令东洞庭，西洞庭，洞庭山上一条藤，藤条头上挂铜玲，风吹藤三、韵母的结构（1）韵头：韵母的起点，只有iuü三个，都是高元音，出现在韵腹的前头。发音轻而短，只表示复元音韵母发音的起点，一发就滑向另一个元音。韵头介于声母和韵腹之间，所以也成为“介音”。（2）韵腹：韵母的主干，比起韵头、韵尾来，声音清晰响亮，也叫“主要元音”。一般由ɑ、o、e、ê充当，i、u、ü、-i[ɿʅ]、er也可以作韵腹。（3）韵尾：复元音韵母韵腹后头的i、u（o）两个。

韵尾只表示复元音韵母滑动的最后方向，音值含混而不太固定。带鼻音韵母的韵尾有前鼻音韵尾n和后鼻音韵尾ng。三、韵母的结构（1）韵头：韵母的起点，只有iuü三个，普通话韵母表普通话韵母表四、押韵和韵辙押韵就是为了达到音韵和谐的目的，在相关语句的末字使用相同或相近的字的手法。押韵的文体叫做韵文，押韵的句末字叫做韵脚。什么是押韵四、押韵和韵辙什么是押韵攻关叶剑英攻城不怕坚，攻书莫畏难。科学有险阻，苦战能过关。攻关叶剑英毕竟西湖六月中，(zhong)风光不与四时同。(tong)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(hong)——[宋]杨万里《晓出净慈寺》毕竟西湖六月中，(zhong)韵部和韵母*韵部只包括韵腹和韵尾。韵部和韵母*韵部只包括韵腹和韵尾。现代汉语课程教学课件五、韵母辨正（一）分辨鼻音尾韵母前鼻尾韵母—n，发韵尾n时，舌尖轻轻抵住上齿龈；后鼻尾韵母—ng，发韵尾ng时，舌面后部轻轻抵住软腭。五、韵母辨正1、前、后鼻韵母（—n，—ng）的区别练习（1）前鼻韵母an[an]——漫谈

繁难

淡蓝

坦然

橄榄ian[iɛn]——变迁

偏见

电线

连绵

沿线uan[uan]——贯穿

宽缓

专断

转弯

婉转üan[yɛn]——渊源

全权

源泉

圆圈

轩辕en[ən]——人参

本分

深圳

愤恨

沉闷in[in]——亲近

尽心

殷勤

金银

琴音ün[yn]——均匀循循纭纭

军训芸芸uen[uən]——温顺

温存

昆仑

论文

分寸

1、前、后鼻韵母（—n，—ng）的区别练习(2）后鼻韵母ang[ɑŋ]——纲常

螳螂

上当

盲肠iang[iɑŋ]——将相

想象

湘江

向阳uang[uɑŋ]——狂妄

装潢

状况

双簧eng[əŋ]——更正

风声

萌生

鹏程ing[iŋ]——情景

倾听

命令

宁静ueng[uəŋ]——老翁

渔翁

水瓮嗡嗡ong[uŋ]——公众

轰动

总统

从容iong[iuŋ]——汹涌

穷凶

熊熊

炯炯(2）后鼻韵母绕口令训练高高山上一根藤，青青藤条挂金铃。风吹藤动金铃响，风停藤静铃不鸣。陈庄程庄都有城，陈庄城通程庄城。陈庄城和程庄城，两庄城墙都有门。陈庄城进程庄人，陈庄人进程庄城。请问陈程两庄城，两庄城门都进人，哪个城进陈庄人，程庄人进哪个城？绕口令训练高高山上一根藤，青青藤条挂金铃。（二）分辨i和ü如：胆怯新鲜茄子棉絮女婿出去（三）分辨o和e如：破格墨盒薄膜传播

百合本科丑恶学科（二）分辨i和ü（四）分辨eng和ong声母b、p、m、f只能和韵母eng相拼，不能与声母ong相拼。（五）避免韵头u的丢失如：tuan—tan团、队dui(duei)–dei、腿tui—tei、村庄cunzhuang—cenzhang保存弊端部队测算脆骨存档尺寸果断顿挫思忖停顿推选外孙钻研嘴脸专断（四）分辨eng和ong

（六）方言中的合口呼不要发成撮口呼

声母zh、ch、sh和合口呼相拼时，不要发成了j、q、x和ü相拼。如zhu----ju、zhuan-----juan、zhun-----jun等；同样的道理，chu----qu、shu----xu。

保存弊端部队测算脆骨存档尺寸果断顿挫推选外孙钻研嘴脸最初罪名专断（六）方言中的合口呼不要发成撮口呼第四节声调声调的性质和作用调值和普通话声调调类和普通话声调四声调的平仄抑扬（略）五声调辨正第四节声调声调的性质和作用课前必练:易误读词脊梁痉挛诸位负疚胡诌

浸泡揩油棒槌

贿赂

着想

照片

载体普及普通话四海是一家课前必练:易误读词脊梁痉挛诸位负疚课前必练:易误读词脊梁jǐ痉挛jìng

诸位zhū

负疚jiù胡诌zhōu浸泡jìn

揩油kāi

棒槌chui贿赂lù

着想

zhuó

照片piàn

载体zài普及普通话四海是一家课前必练:易误读词脊梁jǐ痉挛jìng诸位一声调的性质和作用1.什么是声调？山河锦绣花红柳绿资源满地山明水秀英雄好汉身强体健胸怀广阔光明磊落兵强马壮声调是音节中具有区别意义作用的音高变化。

一声调的性质和作用1.什么是声调？声调是音节中具有区别意2.声调的性质和作用

（1）声调主要取决于音高。声调的音高是相对的。另一方面，声调也跟音长有关，从发音长短看，上声﹥阳平﹥阴平﹥去声（2）声调的高低、升降变化是逐渐滑动的，而不是跳跃式的。（3）声调具有区别意义的作用。如：“才华－－菜花”;“攻势－－共识”2.声调的性质和作用

（1）声调主要取决于音高。声调的音高是（4）声调具有区分词性的作用：如：hǎo(形)dīng(名)

好钉

hào(动)dìng(动)（5）声调是汉语音节中不可缺少的组成部分。（6）声调的平仄抑扬使语言富于音乐性、节奏感。（4）声调具有区分词性的作用：（7）声调的抑扬顿挫使语音富于音乐感。普通话声调的高低升降，不断变化，使普通话音节抑扬顿挫、起伏有致，增强了有声语言的感染力。古代诗歌为什么琅琅上口，在于它们不仅押韵，而且平仄相间。如：

登鹳雀楼唐朝王之涣白日依山尽，(仄)黄河入海流。(平)

欲穷千里目，(仄)更上一层楼。(平)（7）声调的抑扬顿挫使语音富于音乐感。普通话声调的高低升降，请看歌词：

《同一首歌》

－－／＼＼∨／∨＼∨＼＼＼－＼∨献花曾告诉我你怎样走过，大地知道你－－∨／＼∨＼／＼＼／－心中的每一个角落，甜蜜的梦啊，谁都／＼＼－／／／－－＼－＼／＼不会错过，终于迎来今天这欢聚时刻。请看歌词：调值和普通话声调构成声调的要素有两个：一个是调值，一个是调类。1.调值音节高低升降曲直长短变化的形式，即声调的实际读法。调值的特点①构成调值的音高是相对音高，不是绝对音高。②构成调值的相对音高在读音上是连续的，中间没有停顿和跳跃。调值和普通话声调1.调值音节高低升降曲直长短变化的形式，即声2.调值的描写现代汉语调值最基本的类型有平的、升的、降的、曲折的四种。二十世纪三十年代初，赵元任发明了五度竖标法，使调值的描写走上了科学的道路。五度竖标法的制作原理：画一条竖线，分成四格五个调域，自下而上用1、2、3、4、5代表低、半低、中、半高、高五度；2.调值的描写五度竖标法的制作原理：画一条竖线，分成四格五

调型

调值

调号阴平是高平调，调值为55；调号：ˉ阳平是中升调，调值为35；调号：ˊ上声是降升调，调值为214；调号：ˇ去声是全降调，调值为51。调号：ˋ需区别的一对概念：调型是声音高低升降的变化模式。例如55为高平调型，35为中升调型，214为降升调型，51为全降调型。调号是声调的符号，即把五度竖标法的图形简化为一种不标刻度的声调符号。“ˉ、ˊ、ˇ、ˋ”。调型调值

三调类和普通话声调一、调类

调类就是声调的分类，是按照声调的实际读法（即调值）归纳出来的。普通话有四种基本的调值，就有四个调