人教版八年级生物上册单元测试题全套(含答案)

#人教版八年级生物上册单元测试题全套（含答案）

第五单元第一章检测题（RJ）时间：60分钟满分：100分第I卷客观题一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的）下列动物中，具有胎生、哺乳特点的一组是（C）①白肩雕②金龟子③金丝猴④海龟 ⑤红嘴松鸡⑥大熊猫⑦中华鲟⑧蝗虫 ⑨柳珊瑚⑩亚洲象④⑤⑧B.①⑤⑨C.③⑥⑩ D.②⑥⑩下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（A）河蚌、鲨鱼、海马 B.鲸、蛇、乌龟C.青蛙、青鱼、蝌蚪 D.珍珠蚌、鲫鱼、鳖鲫鱼成对的鳍是（A）胸鳍、腹鳍B•背鳍、胸鳍C.腹鳍、臀鳍 D.背鳍、臀鳍章鱼、河蚌和蜗牛都属于软体动物，它们具有的共同特征是（D）A.身体都分节B.都有贝壳 C.都生活在水中 D.都有外套膜下列叙述中不是哺乳动物特征的是（C）A.体表被毛，胎生，哺乳 B.体温恒定C.用肺呼吸，气囊辅助 D.大脑发达，牙齿分化下列动物中，属于两栖动物的是（B）A.河蚌、海豚、蜥蜴 B.青蛙、蟾蜍、大鲵C.海龟、扬子鳄、青蛙 D.青蛙、蛛螈、海葵生物名称真难认，名称里面有“鱼”的不一定是鱼，名称里面没有“鱼”的倒有可能是鱼。聪明的你一定知道，下列动物中哪一种是鱼（D）A.鱿鱼 B.鲍鱼 C.海豹 D.海马扁形动物身体呈两侧对称的意义是（D）A.感觉器官最先感知外界刺激 B.使身体能够定向运动C.运动准确、有效 D.前三项都是下列有关蛔虫的叙述错误的是（C）蛔虫没有专门的运动器官蛔虫依靠吸食人体小肠内的营养物质生活蛔虫不是寄生虫蛔虫主要通过食物从口腔进入人体内下列诗句中的各种动物，不具备“体表都有外骨骼，足和触角均分节”特征的是（A）A.两只黄鹂鸣翠柳 B.儿童急走追黄蝶C.蝉噪林愈静 D.早有蜻蜓立上头11.下列对青蛙的生殖和发育的特点叙述正确的是（C）

体内受精，水中发育 B.体内受精，体内发育C.体外受精，水中发育 D•体外受精，土中发育节肢动物的共同特征是（B）身体分为头、胸、腹三部分体表有外骨骼都有三对足头部有触角、口器、单眼、复眼等摄食和感觉器官下列对涡虫的叙述，不正确的是（B）涡虫的身体呈两侧对称 B.涡虫没有专门的运动和消化器官C.涡虫生活在淡水中 D.涡虫消化的食物残渣仍从口排出用手触摸蚯蚓的体壁，感觉到体表有黏液，体壁能经常保持湿润，这有利于蚯蚓（D）A.适应水中生活 B.进行生殖 C.适应穴居 D.进行呼吸作用不可能分布于草原或荒漠地区的动物是（B）A.爬行类 B.两栖类 C.鸟类 D.昆虫类下列哪项不是与鸟类飞行生活相适应的特点（D）A.体表被覆羽毛，前肢变成翼 B.有发达的胸肌C.体内有气囊 D.体温恒定下列几种动物中运动能力较强的是（C）A.海蜇 B.海葵 C.涡虫 D.水母蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而属于哺乳类的主要理由是（D）A.蝙蝠能用超声波定位 B.蝙蝠能滑翔C.蝙蝠四肢有爪 D.蝙蝠有胎生、哺乳的特征在做观察鲫鱼的实验时，往往已捉到手的鱼又让它挣脱，这是其体表具有黏液的缘故。鱼体表黏液的主要作用是（B）A.预防人类捕捉 B.减少运动阻力C.保持鱼体表湿润 D.辅助呼吸下列哪句话不能正确叙述节肢动物与昆虫的关系（B）昆虫与其他节肢动物一样，身体和附肢都是分节的昆虫不仅有节肢动物，还有蜘蛛、蜈蚣、虾蟹等昆虫是节肢动物中的一大类群节肢动物不仅有昆虫，还有蜘蛛、蜈蚣、虾蟹等今年我市渔民捕获一体型较大的脊椎动物，该动物具有用鳃呼吸、用鳍游泳和卵生等特点，在生物分类上它属于（D）A.哺乳类 B.爬行类 C.两栖类 D.鱼类22.下图中属于恒温动物的是（C）①企鹅 ②青蛙 ③喜鹊 ④鱼A.①② B.③④ C.①③ D.②④下列关于壁虎和蟾蜍的说法正确的是（C）A.都是陆生动物 B.都是爬行动物C.都是脊椎动物 D.都进行体内受精

爬行动物的生殖和发育摆脱了水环境的限制，其特点是（C）①体内受精 ②体外受精 ③雌雄同体④幼体发育完全 ⑤卵外有坚韧的卵壳①③ B.②④⑤ C.①④⑤ D.②③生物体的结构是与其生理功能相适应的，下列叙述不正确的是（D）鲤鱼用鳃呼吸，适于水中生活B.家鸽前肢变成翼，适于空中飞行生活蝗虫有外骨骼，适于陆地干燥环境生活乌龟背部有甲，适于水中生活二、 判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确的打“J”，错误的打“X”）线形动物和环节动物的身体，都是两侧对称的。（V）环节动物是无脊椎动物，节肢动物是脊椎动物。（X）从环节动物开始，动物的身体有了分节现象。（V）水生的动物都是在水中完成生殖发育的。（X）蚯蚓既能适应环境，也能通过疏松土壤、排出粪便而影响环境。（V）各种鳍的协调作用，保证了鱼很好地游泳运动。（V）“鱼鳃”也可以写成“鱼腮”。（X）哺乳动物的大脑发达，能够对复杂多变的环境及时作出反应。（V）只有鸟类和哺乳类动物的体温是相对恒定的。（V）海豹和鲸的外形都像鱼，也生活在水中，因此都是鱼类。（X）第II卷主观题三、 填空题（本大题共8小题，每空1分，共25分）水螅身体由内胚层和外胚层细胞构成，中间是胶状物质。蚯蚓的体壁可以分泌黏液，具有辅助 的作用。空气中的氧气首先溶解在体表的黏中，然后进入体壁的毛细血管中，由循环系统运输到全身各处。小明买了几条小鱼放入装有清水的玻璃缸中，并进行了仔细的观察，请你帮助小明解答下面的几个问题。（1） 若我们把其中一条鱼的背鳍捆绑住后，再将此鱼放入鱼缸中进行观察，会发现这条鱼与缸中其他鱼在游动上的不同是 这个实验属于 实验。（2） 以上实验说明，鱼的形态结构是与其生活环境和运动方式相适应的。鸟的呼吸器官是,但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的 ，可以辅助呼吸。下图是家鸽的形态和骨骼、肌肉示意图，请回答：鸟的胸肌鸟的翼和羽毛鸟的骨路（1） 结合家鸽的骨骼，你推测家鸽最发达的肌肉是胸肌。（2） 家鸽的翅膀呈 —形，翅膀上的羽毛主要是呈覆瓦状排列，这样便于扇动空气产生飞行时的动力。家兔适于吃植物性食物的特点是 门齿适于切断植物纤维 臼齿适于磨碎食物，消化道上有特别发达的盲肠根据“四种爬行动物的外形图”回答有关的问题。爬行动物比两栖动物的身体多了颈部避役和蛇的体表覆盖角质的鳞片少数蛇虽然能伤人，但蛇分泌的 —也能治病。龟和鳖都是对人类有重要营养价值的食品动物的形态结构是与它的生活环境相适应的。如图所示是生活在北极的白熊，请填空。北极气候寒冷，白熊体表有体毛，能抵御寒冷的环境。白熊具有能在空气中呼吸的肺。白熊具有发达的 和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。四、综合题(本大题共3小题，每空1分，共15分。)如图是鲫鱼的外部形态图，请你根据图示回答下列问题：2：鲫鱼在水中游泳时靠 一提供前进的动力。鲫鱼是近视眼，它在水中依靠[⑦] 感知水流和测定方向。鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合，这是鱼在呼吸鲫鱼进行气体交换的部位是鲤丝，其内密布大量的毛细血管，所以适于在此处进行气体交换。第二次世界大战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸飞的情况下，忍痛飞了回去，但在它完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成了模型以纪念它。其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。乌砰外形鸟的购肌岛的冀和羽毛乌砰外形鸟的购肌鸟的胸脱乌角付骼 气曩请根据以上材料，归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活。

家鸽的体形为 型，这种体形可以减少飞行时空气的阻力，它的身体可分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。前肢变为 ，全身除喙和足以外，其他部分都覆盖着羽毛。家鸽用 呼吸。将家鸽的肋骨放在盛有饱和食盐水的大烧杯中，可以看到的现象是家鸽的肋骨浮在水面上。说明了家鸽骨的骨腔里是空的 有利于减轻体重。家鸽善于飞翔，长在龙骨突上的发达 牵动着两翼运动。血吸虫体长仅有十几毫米，身体前端有口吸盘和腹吸盘，它依靠吸盘吸附在人体肠壁的血管和肝脏的血管内，以吸血为生，能造成人体贫血等，甚至引起死亡。解放以前，血吸虫病严重威胁我国特别是南方水乡劳动人民的身体健康。解放以后，党和政府带领人民开展了消灭血吸虫的群众爱国卫生运动，早在20世纪50年代，一些地方就根治了血吸虫病。以下是血吸虫感染人的过程，据图回答以下问题。感染人类①受赭卯排出人傻威桑希主钉蝶宿主移至幸管感染人类①受赭卯排出人傻威桑希主钉蝶宿主移至幸管血吸虫的成虫生活在人的小肠及肝脏的血管内，属于 动物，营寄生生活。血吸虫的虫卵在水中可孵化成毛蚴，毛蚴寄生在钉螺中，一条毛蚴在钉螺内可增殖为数万条尾蚴。毛蚴和尾蚴都属于血吸虫的 ，血吸虫的寄主是钉螺尾蚴离开钉螺后密集在水面上，此时，如果人下水(如在湖区捕鱼、打湖草、抗洪、救灾等)或赤脚走在乡间的田埂上，尾蚴就会咬破人的皮肤，钻入人体，并在人体中寄生一据调查，喝含有尾蚴的生水也可感染血吸虫病，尾蚴也可通过口腔黏膜进入人体。请你设计一个方案，防止血吸虫病的传播。不喝生水或在接触有血吸虫的水域时应采取防护措施或管理粪便，不让粪便污染水源等。第五单元第二、三章检测题(RJ)时间：60分钟满分：100分第I卷客观题一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的)下列几种动物群体中，不具有社会行为的是(D)蜜蜂的群体B.蚂蚁的群体C.白蚁的群体D.蝗虫的群体人体运动中起杠杆作用的结构、支点作用的结构、运动的动力来源分别是(D)关节、骨、肌肉 B.肌肉、骨、关节C.关节、骨骼肌、骨 D.骨、关节、骨骼肌

3.与关节的牢固性相适应的结构特点是（A）①光滑而有弹性的关节软骨 ②由结缔组织构成坚韧的关节囊③关节腔内有滑液 ④关节囊里面和外面附有很多韧带②④ B.①③ C.①② D.②③某人因酒后驾车，出了车祸，造成右上肢瘫痪。这可能是由于（D）A.肩关节受到损伤 B•肱二头肌和肱三头肌损伤C.肌肉内的血管受损 D.支配右上肢的神经受损下列各项属于骨骼的是（C）A.肱骨 B.骨质 C.脊柱 C.锁骨在探究“蚂蚁的通讯”实验中，下列操作中不正确的是（A）实验时，可用手直接移动“桥”实验用的蚂蚁要使它处于饥饿状态实验用的木条大小、长短要大致相同蚂蚁最好饲养一段时间后再做实验震后用搜救犬进行搜救时，搜救犬若发现废墟下有人时，会重嗅、扒地、摇尾巴，然后连声吠叫，这种行为属于（A）A.学习行为 B.先天性行为 C.取食行为 D.防御行为下列哪项不属于动物间的通讯（A）乌贼在逃避鲨鱼追击时释放墨汁羊一边啃草一边嗅着地上同伴的粪便乌鸦受到惊吓时飞起来“哇哇”乱叫鹿感到危险时，立即撅起尾巴，露出显眼的白色20世纪50〜60年代，我国曾开展过一次“剿灭麻雀”运动，这种做法最主要的危害是（A）A.会破坏生态平衡 B.会增加农作物的病虫害C.会影响农作物种子的传播 D.减少了人类的朋友10.下列说法错误的是（C）A.动物取食果实利于植物繁殖 B.不能彻底消灭狐、狼等野生食肉动物C.无经济价值的动物灭绝了也没关系 D.某些昆虫过多会危害农业学习过动物行为的知识后，小明对妈妈说，我可以命令蚂蚁在地上排列成“中国梦”几个字，妈妈不相信。小明就用糖汁在地上写下这几个字，奇迹出现了，蚂蚁真的排列成了“中国梦”。小明是利用了蚂蚁的（A）A.取食行为 B.攻击行为 C.防御行为 D.繁殖行为马蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度来看此行为应属于（B）A.攻击行为和社会行为 B.防御行为和社会行为C.取食行为和社会行为 D.学习行为下列动物行为中，属于先天性行为的是（D）A.大山雀偷饮牛奶 B.蚯蚓走迷宫C.猕猴做花样表演 D.母狼哺育刚出生的小狼不同动物“尝试与错误”的次数不同，下列说法正确的是（B）体形小的动物“尝试与错误”的次数多于体形大的动物动物越高等，“尝试与错误”的次数越少“尝试与错误”是常见的先天性行为“尝试与错误”的次数多少只与刺激强度大小有关

15.在果园里放养蜜蜂对果树的好处是（B）刺激子房快速发育 B.帮助果树进行传粉C.延长花的开放时间 D.帮助消灭果树的害虫在动物个体之间有各种交流信息的方式，下列除哪一项外，均为动物的信息交流（D）蜜蜂的舞蹈动作 B.鸟类的各种鸣叫声C.蜂王释放的特殊分泌物 D.乌贼受到威胁释放的墨汁在生态系统的物质循环方面（D）动物作为消费者，不起什么作用只有生产者——植物起作用生态系统的物质循环就是释放能量动物作为消费者，参加了“物质循环”周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与鸟类吃其蛹有所不同。它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾。这一事实说明，动物在自然界中能够（A）维持自然界中的生态平衡 B.促进生态系统的物质循环C.帮助植物传粉受精 D.帮助植物传播种子在具有等级特征的哺乳动物中，下列哪一项不是“首领”的优势（C）优先享有食物、配偶和选择筑巢场地身体最为强壮，防御和攻击能力最强享有很多的生活空间，寿命最长指挥和支配整个社群的行为动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，体现了动物在自然界中的哪项作用（B）A.维持生态平衡 B.促进生态系统的物质循环C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子关于哺乳动物运动系统的叙述，正确的是（D）运动系统由骨、关节、骨骼肌组成关节由关节头、关节窝和关节软骨组成骨骼肌由肌腱、肌腹、血管和神经组成关节软骨和关节腔内的滑液，增强了关节的灵活性关于人体和脊椎动物的运动，不正确的叙述是（C）A.运动依赖于一定的结构 B.运动依靠骨骼肌的牵引而产生动力C.运动依靠运动系统独立完成 D.运动有利于动物适应复杂多变的环境“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，下列有关叙述中，不正确的是（B）运动能使肌肉的收缩、协调能力增强运动能使消化系统得到充分锻炼，增强消化系统的功能运动能增强心脏功能，促进血液循环运动能使呼吸系统得到锻炼，促进肺活量的增长下列关于动物行为的叙述，错误的是（B）先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义下列动物中，学习能力最强的是（C）

龟 B.蝗虫 C.海豚 D.珊瑚二、 判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确的打“J”，错误的打“X”）哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成。（X）只要运动系统完好，动物就能正常运动。（X）动物的学习行为一旦形成，就不会改变。（X）学习行为与遗传因素无关。（X）乌贼释放墨汁是为了给同伴传递信息。（X）动物越高等，学习行为越复杂。（V）营群体生活的动物都具有社会行为。（X）只有具有社会行为的动物才需要进行通讯。（X）具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”。（X）没有动物，生态系统的物质循环就无法进行。（X）第II卷主观题三、 填空题（本大题共8小题，每空1分，共25分）人和脊椎动物的运动系统由骨眺肌骨连接三部分组成。骨中无机物和业物按一定的比例组成，这使得骨既坚硬又富有弹性。（龙东中考）动物之所以能够奔跑、跳跃、活动自如，与关节有密切的关系，关节是能活动的骨连接。请根据所给的关节结构模式图，回答下列问题。（1） 把两块骨牢固联系在一起的是关节囊。（填名称）（2） 小明在大笑时，上下颌突然不能合拢，医生说这是脱臼。脱臼是指①从④里滑脱出来。（填标号）（3） 骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。（玉林中考）如图是屈肘和伸肘动作的产生图解，请运用相关知识填空。（1） A图中肱二头肌接受 传来的刺激而收缩时，就会牵动尺骨和桡骨绕着肘关节活动，从而产生屈肘动作。（2） B图表示伸肘运动，此时肱 头肌处于收缩状态。坚持做好广播操，对促进运动、神经等系统功能有重要作用。

同学们听口令做规定动作，是一种反射，是通过系统，对外界刺激做出的有规律的反应。反射的结构基础是反射孤如图中，上臂的肱二头肌处于舒张状态，肱三头肌处于 状态，牵动骨围绕关节活动，产生伸肘动作。动物的行为常常表现为各种各样的运动。请分析下面资料并回答：幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存。然而，要想完全掌握狩猎技巧，还需要不断实践以积累经验。资料说明 行为是学习行为的基础，学习行为可以使动物能够更好地适应环境有人想了解一下新孵化的幼鸟是怎样认识母亲的。他选择了六只鸭子，小鸭A、B、C刚孵化出来就被移走，使它们没有见到自己的母亲；小鸭D、E、F仍然和母鸭在一起。实验人员给小鸭展示了一个电动小汽车，并播放母鸭的叫声。经过几天，实验员发现小鸭A、B、C总是跟随电动小汽车，而小鸭D、E、F总是跟随母鸭。请分析回答：由此可见，小鸭的这种认识母亲的行为，是一种学习行为，不是由体内的遗传物质决定的。设置小鸭D、E、F的目的形成对照如果将小鸭A、B、C不是放在电动小汽车的周围放母鸭的叫声，而是将它们暴露在一只猫的周围并播放母鸭的叫声，则小鸭A、B、C可能会把猫认作母亲动物能够帮助植物 使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播 ，有利于扩大植物的分布范围。如图是自然界中的物质循环示意图，请回答：—►空气中的二我化碳.③绿孕亳¥-[^枝、败叶、尸体及3便等④过程表示动物直接或间接地以为食，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质；同时又通过图中的①过程产生二氧化碳等物质，这些物质可以被生产者利用。动物排出的粪便或遗体经过③过程中分解者作用，也能释放二氧化碳、含氮的无机盐等物质，可见动物能促进生态系统的物质循环四、综合题(本大题共3小题，每空1分，共15分。)将装有涡虫的试管的一端M用铝箔套遮住，另一端N在光下照射。结果发现，涡虫大部分时间停留在M端。用强光照射涡虫，它的反应是舒展身体；用电棒刺激涡虫，它的反应是收缩身体或转动头端。但用强光照射涡虫，几秒钟后再用中等强度的电棒刺激涡虫，重复这一步骤100次，第101次只用强光照射涡虫，涡虫对光的反应也变成了收缩身体或转动头端。而偶尔不小心碰到电棒的小老鼠，一见到电棒就远远地躲开了。请你根据此实验回答：涡虫大部分时间停留在M端，这说明涡虫喜欢的生活环境是阴暗

第一次用强光照射涡虫，涡虫舒展身体，涡虫对强光的这种反应是一种 行为，这种行为的发生是由 决定的；而“第101次只用强光照射涡虫”，涡虫对强光的反应是上八行为。涡虫从接受“光照——电击”的刺激到形成收缩身体或转动头端的反应，需要100次，小老鼠一次就有强烈的反应，这说明动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，越能适应复杂多变的环境(聊城中考)仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题。材料一：随着“江北水域''积极推进“生态城市”的建议，生态环境得到了进一步的改善。每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来。誉有“喜鹊之乡''的东阿县雀巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线。材料二：随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为的丢失。如野马只会在水槽中饮水，为了恢复野马在野生条件下饮水的能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。材料一中列举了两种生物的不同行为，即野鸭的 行为和喜鹊的 行为。从动物行为获得途径来看，它们应该属于 行为，这种行为是由动物体内的 决定的。材料二中的人类对野马进行野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于艾习行为。阅读下列材料，回答问题。海啸无情动物有情，百岁老乌龟收留孤儿河马。据报道，在肯尼亚的一次海啸中，一只小河马幸运逃脱，但它却成了“孤儿”。河马属于社会性动物，现在小河马的生存面临威胁。这时一只百岁老乌龟走进了它的生活，成为了它的“新妈妈”。一只不到一岁的小河马居然被一只百岁老乌龟收留，这真是件不可思议的事情。而且这只乌龟爷爷似乎十分乐意充当河马妈妈的角色，小河马似乎也把这只乌龟当成了自己的妈妈。如果有人试图接近老乌龟，小河马就会立即变得警觉起来，就像保护自己的亲生妈妈一样，对冒犯者显示出它的强烈不满。河马属于社会性动物，在河马群体中，形成了一定的 ，成员之间有明确的分工。河马属于社会性动物，小河马至少需要和妈妈生活4年时间。从行为获得的途径来看，河马妈妈哺育小河马的行为属于 行为，老乌龟收留小河马的行为属于 行为。河马等具有社会行为的动物群体，内部各成员之间的信息交流是通过声音、气味和动作等方式进行的。在一个河马群体中，最占优势的个体C。往往最后享用食物 B.是一个雄性个体和一个雌性个体C.是一个强壮的雄性个体 D•往往最后拥有配偶八年级生物第五单元第四、五章及第六单元检测题(RJ)时间：60分钟满分：100分第I卷客观题一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的)下列可以称为菌落的是(B)多个细菌在培养基上形成的一个集合体

一个细菌或真菌在培养基上繁殖后形成的集合体细菌和真菌在培养基上共同形成的集合体以上几种情况都可以称为菌落关于芽孢的叙述，正确的是（A）是细菌的一种休眠体 B.对不良环境的抵抗力较差C.是在细菌发育的初期形成的 D.是一种生殖细胞细菌和真菌共有的特征或作用是（D）A.依靠孢子进行繁殖 B.细胞内无成形的细胞核C.都是单细胞个体 D.多数种类在生物圈中属于分解者倘若自然界的细菌、真菌等突然消失，则将会出现（D）A.动植物大量繁殖 B.人类没有传染病C.植物没有病虫害 D.动植物的遗体残骸堆积如山细菌的生殖方式是分裂生殖，若某种细菌每30分钟分裂一次，那么一个细菌经过4小时的分裂以后得到的细菌数量是（C）16个 B.24个 C.256个 D.82个对曲霉的特点，下列叙述不正确的是（B）潮湿面包片上的曲霉呈黄、黑、褐或绿色曲霉在橘皮上不能生长曲霉的菌体由菌丝构成用显微镜观察曲霉长有孢子的菌丝，看上去呈放射状下列属于发酵食品的是（A）A.馒头 B.鲜奶 C.豆浆 D.米饭下列有关细菌的说法中，正确的是（D）所有的细菌对人类都有害所有的细菌都有鞭毛C•细菌含叶绿体，营养方式是自养在环境适宜时，细菌的繁殖速度很快做泡菜时要用特殊的坛子，加盖后坛口必须加水密封。用水密封坛口的主要目的是（D）隔绝空气，抑制乳酸菌的发酵造成缺氧环境，抑制乳酸菌的发酵利于醋酸菌在缺氧环境下进行呼吸作用造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵制作米酒操作中错误的一项是（D）蒸熟糯米，并用冷开水冲洗，装入清洁容器将酒曲（含酵母菌）碾成末后与糯米均匀混合在一起，压实后中间挖坑将与酒曲混匀后的糯米放于容器中，盖上盖子容器置于冰箱中防止杂菌进入下列食品所对应的保存方法，正确的是（D）A.鲜肉——巴氏消毒法 B.咸鱼——高温灭菌法干蘑菇一腌制法 D.袋装火腿肠一真空包装法如果自然界的各种细菌都不存在，那么下列说法正确的是（D）A.生物尸体极易腐烂 B.草木繁盛，动物大量繁殖C.人类将免于病患 D.植物的营养来源发生困难发酵技术与我们的生活息息相关。下列食品加工中，都是利用乳酸菌发酵的一组是（A）

A.泡菜、酸奶 B.面包、米酒 C.泡菜、米酒 D.腐乳、酸奶人们常把蔬菜放在冰箱的冷藏室中存放，这属于食品保存措施中的（B）A.干燥保存 B.低温保存 C.真空保存 D.灭菌保存下列各种环境中，哪一类最容易繁衍出大量的细菌和真菌（D）含有大量营养物质的干燥土壤寒冷、阴暗环境中的食品高温消毒后放入恒温箱中的培养皿温暖、潮湿并含有有机物的土壤在探究“洗手对细菌真菌数量的影响”活动中，有“用手在培养基上轻轻按压”的步骤，这属于细菌真菌培养过程中的（C）C.接种 D.培养AC.接种 D.培养下列关于病毒的叙述不正确的是（D）病毒比细菌小得多病毒的形状多样，有球形、杆形、蝌蚪形等病毒都没有细胞结构D.病毒对人类都有害下列各项中，与细菌或真菌无关的是（A）帮助植物传粉受精使动植物和人患不同的疾病引起食物腐败变质能将有机物分解成无机物，是生态系统的分解者艾滋病是由于感染人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，该病毒与大肠杆菌最明显的区别是（C）A.无成形的细胞核 B.无细胞壁C.无细胞结构 D.无遗传物质病毒的结构简单，其组成是（D）A.蛋白质和糖类 B.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核C.蛋白质和脂肪 D.蛋白质外壳和内部的遗传物质双孢菇生长所需要的条件不包括（D）C.有机物D.阳光以下理解正确的是C.有机物D.阳光以下理解正确的是（B）I食肉团|如图是物种分类等级示意图猫虎狮狼犬图中最大的分类单位是属与狼相似程度最大的是犬猫和虎同属于犬科虎和犬没有任何亲缘关系23图中最大的分类单位是属与狼相似程度最大的是犬猫和虎同属于犬科虎和犬没有任何亲缘关系23.如果想了解蜜蜂的形态特点和生活习性，应从下列哪一本书中查找（A）A.《昆虫学》 B.《两栖动物学》24.动物的分类依据主要包括（A）①形态结构②内部构造③生理功能A.①②③B.①②C.《鸟类学》D.《哺乳动物学》④生殖特点C.②③D.①②③④25.李小芳同学将六种生物依据某一标准进行分类，结果如方框内所示，你认为她进行分类的依据是（A）类群1:蜗牛、虾、蝗虫类群2:眼镜蛇、鲫鱼、麻雀A.脊椎骨的有无CA.脊椎骨的有无C.呼吸方式的不同生殖方式的不同二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确的打“J”，错误的打“X”）26.细菌都是单细胞生物，真菌都是多细胞生物。（X）夏天，馒头上长出的“白毛”属于真菌。（V）菌落是由一种细菌或真菌形成的。（V）腐生的细菌和真菌在生态系统中属于分解者，而寄生的细菌和真菌则属于消费者。（V）病毒不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞里。（V）31.分类单位越大，所包含的生物的亲缘关系越近。（X）目前采用的分类系统中，介于“纲”和“科”之间的单位是“种”。（X）生物多样性是指生物种类的多样性。（X）生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定。（V）为了丰富我国的动植物资源，我国应大力引进一些外来物种。（X）第II卷主观题三、填空题（本大题共8小题，每空1分，共25分）如图是细菌和酵母菌结构示意图，请根据图回答。（括号内填写标号，横线上填写文字）（1） 细菌与酵母菌的主要区别是：细菌只有[③]DNA集中区，而没有真正的细胞核。（2） 酵母菌与植物细胞的区别是细胞内无叶绿体；酵母菌与动物细胞的区别是酵母菌有细胞壁和液泡。小芳学着妈妈做馒头：将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水揉成面团，然后将面团放入温水锅中。为了使面团发得更快，她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水。一段时间后将面团取出做成馒头。结果，小芳蒸出的馒头不如妈妈做的松软多孔。请分析回答：（1） 小芳经过思考提出了如下问题：温度会影响酵母菌的生长吗？请针对这一问题作出假设：温度会影响酵母菌的生长。（2） 小芳设计了实验进行探究：她在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包酵母，进行搅拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，把装置放在温暖的环境中。一段时间后瓶内液体冒出气泡，

气球胀大(如图所示)。瓶内冒出的气体是二氧化碳 小芳设计的实验存在不科学的地方，请你指出来:实验过程中缺少对照组。细菌和真菌与人类生活关系密切，请分析回答下列问题。可以利用真菌产生的来治疗由细菌引起的疾病。把食物放在冰箱中保存是为了抑制细菌和真菌的生长和繁殖人们常利用 来酿酒。根据下图的漫画回答问题：(1)细菌的“话”正确吗？ 正确(2)下列描述中属于病毒特征的有 (填序号)。①没有细胞结构 ②分裂生殖③具有鞭毛 ④都营寄生生活埃博拉病毒曾肆虐西非国家，蔓延速度惊人。据悉，埃博拉病毒是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热的烈性病毒，其引起的埃博拉出血热(EBHF)是当今世界上最致命的病毒性出血热，感染者症状包括恶心、呕吐、腹泻、肤色改变、全身酸痛、体内出血、体外出血、发烧等；请你根据有关知识回答下列问题。埃博拉病毒寄生在灵长类动物或人体内，因此属于动物病毒，它的特点是结构简单，只由蛋和 组成。不含有细胞结构的是埃博拉病毒(选填“青霉”“酵母菌”“乳酸菌”或“埃博拉病毒”)，这也是病毒与细菌、真菌的主要区别。41.如图是蚯蚓、蜗牛、蝗虫、青蛙、猫5种动物的分类图，据图回答。请将图中内容补充完整：①外;② 。蜗牛与下列哪种动物的共同特征最多CA.蟹B.鲫鱼 C.乌贼 D.扬子鳄42.资料分析小麦、水稻、棉花的分类地位如下：门种子植物门种子植物门种子植物门纲单子叶植物纲单子叶植物纲双子叶植物纲目禾本目禾本目锦葵目科禾本科禾本科锦葵科属小麦属稻属棉属

种小麦水稻棉花你会发现，小麦与水稻之间共同特征较多，小麦与棉花之间共同特征较少，原因是它们同门不同纲。目前全球己命名的鱼种约为32100处，这体现了物种的多样性。生物的多样性还包括基因的多样性和生态系统的多样性。四、综合题(本大题共3小题，每空1分，共15分。)中学生小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌”这个探究实验很感兴趣，并提出疑问：寝室的空气中有细菌和真菌吗？干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较，哪种寝室的环境中细菌和真菌多一些？为探究这个问题，小刚设计了如下的实验方案：(提示：微生物包括细菌、真菌和病毒)培养皿步骤'ABC第一步在一个培养皿中分别配制好相同的培养基，分别标上A、B、C第二步将所有培养基进行 处理第三步A组培养皿打开后在干净整洁的寝室内放置5〜10分钟B组培养皿打开后在潮湿脏乱的寝室内放置5〜10分钟C组培养皿不做任何处理第四步将所有培养基放于30°C的恒温培养箱中培养第五步观察实验结果(菌落情况、菌落数目)，并进行记录请针对小刚设计的实验方案，分析回答下列问题：A、B、C三组实验中，进行实验变量处理的是A组和B组。第二步是将所有培养基进行高温灭菌处理。接种微生物是在以上实验步骤中的第三步完成。在三组培养基中，起对照作用的是C组。观察如图，根据图回答下列问题。函物养春索劫物门帽MW氧T嘀乳婀?n5a"捧花鹿梅花鹿的分类地位在分类阶层中，生物分类的基本单位是种。梅花鹿与马鹿、蟹、牛、蛙之间的亲缘关系，由近到远的排列顺序是马鹿、牛、蛙、蟹与梅花鹿同一目的动物有(举两例)： 猪、马、羊等。梅花鹿与牛在动物界分类阶层中相同的分类单位有界、门、纲、目梅花鹿在目这个分类阶层上与人分开。藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起。这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是：人为的偷猎与破坏。有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来，这样做将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生

活能力下降（3） 为了保护藏羚羊，有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌，这种做法 （选填“不可取”或“可取”）。（4） 请你提出两点关于保护藏羚羊的建议：①；② 。人教版八年级生物上册综合检测题（RJ）时间：60分钟满分：100分第I卷客观题一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的）1.水从河蚌、缢蛏等动物体内经过时，可以进行（C）摄食、排尿 B.排出食物残渣摄食、排渣、呼吸 D.只能呼吸2.食肉动物与食草动物相比，它的（C）门齿特别发达 B.臼齿特别发达C.犬齿特别发达 D.犬齿退化3.节肢动物和环节动物的共同特征是（A）身体都分节 B.具有外骨骼C.依靠肺进行呼吸 D.A和B环节动物身体分节在进化上的意义是（B）消化食物更充分 B.运动更加灵活C.反应更加灵敏 D.运输氧的能力更强在下列叙述中，错误的是（C）凡是鱼类，必须生活在水中水中生物通过食物链和食物网形成联系水中生活的动物都用鳃呼吸水生动物的形态结构都与其生活环境相适应鱼类在水中可以穿越任何急流，主要是因为它身体上具有可以感知水流方向和速度的（A）侧线 B.鳃 C.胸鳍 D.尾鳍下列动物中，属于腔肠动物的一组为（D）A.海月水母、海蜇、海葵、海星 B.水螅、海绵、珊瑚虫C.海参、僧帽水母、石芝 D.桃花水母、海葵、珊瑚虫下列关于蜗牛的叙述不正确的是（A）A.蜗牛生活于水中，营底栖生活B.蜗牛头部有触角、眼等感觉器官C.蜗牛的腹足肌肉发达 D.蜗牛的身体表面有一个贝壳许多鸟类可以在空中自由飞翔。下列属于鸟类适应飞翔生活的特征的是（C）A.身体呈纺锤形，体表覆盖鳞片 B•胎生哺乳，体表多被毛C.身体呈流线型，体表覆盖羽毛 D.卵生，靠湿润体表呼吸

人们在食用龙虾这一美味时，发现它体表有外骨骼，身体由许多体节构成，有足和触角。因此，你认为它是（B）A.环节动物 B.节肢动物 C.昆虫类动物 D•腔肠动物下列关于节肢动物与人类关系的叙述，错误的是（B）蜜蜂等昆虫为开花植物传播花粉蝗虫、蚊、蜱爱叮咬人，并传播疾病蝎、蜈蚣、蝉蜕等可入药，治疗疾病虾、蟹等为人类提供动物蛋白昆虫发育过程中定期蜕皮的原因是（B）A.外骨骼影响了昆虫的运动 B.外骨骼限制了昆虫的发育和长大C.原先的外骨骼保护作用降低 D.外骨骼增加了体内水分的散失13.如图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是（C）结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼结构②是骨骼肌肌腱可绕过关节连在不同的骨上下列关于哺乳动物运动和生殖的叙述，正确的是（B）A.运动系统是完成运动的所有结构 B.快速运动提高了适应环境的能力C.生殖是体内受精、胎生方式 D.生殖是哺乳方式手提重物时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是（D）A.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B.二者都舒张C.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 D.二者都收缩下列行为中，属于社会行为的是（B）两只狗为争夺一块肉而斗争首领猴子带领一群猴子在丛林中活动鹈鹏在海滨岩石上筑巢并繁殖后代一群蚕在蚕农的筛中吃桑叶下列行为属于先天性行为的是（B）小鸟喂鱼②大山雀喝牛奶③黑猩猩钓取白蚁④小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶A.①②③④ B.①④ C.②③ D.②③④有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常沾有一些鬼针草带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（B）A.毁坏了鬼针草 B.帮助鬼针草传播种子C.人对鬼针草不会产生作用 D.以上答案都不对某小组同学在探究“检测不同环境中的细菌和真菌”时提出了以下四个问题，你认为不合理的是（D）

不同环境中都有细菌和真菌存在吗？细菌和真菌在什么环境中多一些？什么环境中没有细菌和真菌存在？为什么密封的食物中细菌和真菌繁殖很慢？在探究细菌和真菌的分布实验中，不正确的操作是（D）培养基要经过高温灭菌处理在接种后，迅速盖好培养皿若探究手上菌类要将培养皿放在37力恒温培养在这个实验中不需要设置对照实验垃圾处理场将垃圾分类后常采用填埋的方法处理。经过一段时间，垃圾会降解而逐步消失。在这里所谓“降解”是指（C）A.被雨水溶解而冲走了 B•被土壤同化吸收了C•被腐生细菌分解转化了 D.被植物吸收利用了经常不刷牙或刷牙不认真的人的口腔里常有细菌滋生，有的附着在牙齿上的细菌造成人患龋齿，有的感染口腔，它们的生活方式是（B）A.自养 B.寄生C.腐生 D.有的寄生，有的腐生下列环境中活细菌相对最多和最少的环境分别是（D）①充满高温高压水蒸气的高压锅内 ②用肥皂洗过后的双手③夏季繁茂的树林中 ④火车站候车室内A.②① B.②④ C.③④ D.④①细菌在自然界中分布非常广泛的原因是（D）A.细菌的繁殖速度快 B.遇到不良环境能够形成芽孢C.细菌是单细胞个体，非常微小 D.以上都是关于保护生物多样性，下列叙述不正确的是（D）反对盲目地、掠夺式地开发利用保护森林生态系统并不是完全禁止采伐树木对于海洋生态系统来说，全面禁止捕鱼并不是保护海洋生态系统的最佳方案我国强调保护生物多样性，就是要全面禁止开发和利用二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确的打“J”，错误的打“X”）线形动物都是寄生的。（X）蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的。（X）软体动物都生有贝壳。（X）节肢动物的附肢分节，身体不分节。（X）软体动物都生活在水中。（X）动物的学习行为越复杂，适应环境能力越强。（V）老鼠是有害的动物，所以我们要将其斩尽杀绝。（X）先天性行为每种动物都有，学习行为只有高等动物才具有。（X）细菌与植物细胞最主要的区别是细菌没有