《三打白骨精》公开课教学设计

《三打白骨精》公开课教学设计教学设计：三打白骨精目标要求：1.能够流利、有感情地朗读课文，通过语言文字体会白骨精的贪婪、狡猾和诡计多端的性格特点。2.学习本课生字，理解本课中的部分词语。3.理清文章脉络，利用填空的形式引导学生学会概括课文的主要内容。4.感悟白骨精三变的语言文字，并引用原著内容，激发学生阅读《西游记》原著的兴趣。教学重难点：通过白骨精三变的语言文字，体会白骨精的贪婪、狡猾和诡计多端。教学过程：一、谈话激情1.引入话题：中国的四大名著是哪些？2.提到《西游记》，播放片头音乐，引导学生联想到其中的人物形象。3.提醒学生除了四大名著中的人物，还有哪些人物形象，引导学生说出他们的名字。4.引导学生认识到小说中必然会发生故事，有故事就有情节，故事发生的地方就是环境。板书：人物、情节、环境5.介绍今天要学习的课文《三打白骨精》，引导学生齐读课文标题。二、初读感知1.引导学生思考“三”的含义，提醒学生“三”在古代作品中往往泛指多数。2.出示预习要求，让学生自学本课生字词，说一说课文的主要内容，结合小说三要素谈一谈对课文的了解。3.学生汇报预习情况，教师出示生字词并指名读、齐读，出示练习题引导学生回忆课文内容。三、精读感悟1.人物：（1）引导学生回忆课文中的主要人物，指名回答。板书：孙悟空、白骨精、唐僧（2）让学生用箭头表示出他们三者之间的关系，并配上关键的字词。请学生上台完成板书：孙悟空打拦，白骨精吃唐僧。2.环境：引导学生回忆课文中的环境，让学生描述一下唐僧师徒四人来到的高山。四、课堂小结1.引导学生概括课文的主要内容，利用填空的形式检查学生的理解。2.引导学生感悟白骨精三变的语言文字，并引用原著内容，激发学生阅读《西游记》原著的兴趣。通过本节课的学习，学生能够理解小说中的三要素，掌握课文中的生字词，感悟白骨精的性格特点，同时也激发了学生阅读原著的兴趣。1.这里描述的是山林环境，让我们感受到山势险峻、峰岩重叠的气势。2.在吴承恩的原著中，唐僧师徒四人来到一座高山前，看到峰岩重叠、涧壑环绕，有虎狼成阵、麂鹿成群，无数的獐豝钻簇簇，满山的狐兔聚丛丛，还有千尺大蟒和万丈长蛇。这些景象让人感受到山林的壮美和野性。3.我们各自感受到了山林的气势和野性，以及妖精即将出现的预兆。4.这里的环境描写非常巧妙，预示着惊险的故事即将发生。现在，让我们继续走进故事。5.在故事中，唐僧感到饥饿，让悟空去寻找食物。悟空发现南山上有熟透的山桃，想要摘些来充饥。但这时，妖怪白骨精出现了，它听到唐僧的名字后非常高兴，因为据说吃了唐僧肉可以长生不老。6.“不胜欢喜”是白骨精内心的自我感受，她自言自语地表示自己很高兴，并且不想让旁边的妖怪听到，打算自己独吞唐僧。7.自言自语时，白骨精的语气应该是兴奋而充满贪婪。8.在故事中，白骨精施展了三次变化来蒙骗唐僧师徒，第一次变成了美貌的村姑，拿着一罐斋饭来请他们用斋。9.白骨精变成的美貌村姑形象在原著中被描述得十分细致，她有着月貌花容，眉清目秀，齿白唇红，柳眉积翠黛，杏眼闪银星，体似燕藏柳，声如莺啭林。这些形容词让人感受到她的美丽和妩媚。10.白骨精变得如此美貌，可以用如花似玉、亭亭玉立、出水芙蓉等词语来形容。在视频中，她说的话是：“施主，您来了，我们这里有斋饭，请您先用一碗。”5.白骨精变成美丽动人的样子，但其本质是肮脏可怕、奸诈狡猾，它使用了美人计。改写：白骨精变成了美丽动人的模样，但其实质却是肮脏可怕、奸诈狡猾，它使用了美人计。1.过渡：白骨精第一次的计谋失败后，它施展了第二次变化。现在请生答出，白骨精第二次变成了什么？改写：白骨精第一次的计谋失败后，它施展了第二次变化。现在请生回答，白骨精第二次变成了什么？2.白骨精第二次变化的目的是什么？解析“闪”。改写：白骨精第二次变化的目的是什么？分析一下“闪”的含义。3.如果你看到一个手拄弯头竹杖、哭着走来的老妇人，你会有什么感受？你认为她真的在哭吗？她的哭声中隐藏着什么？改写：如果你看到一个手拄弯头竹杖、哭着走来的老妇人，你会有什么感觉？你认为她真的在哭吗？她的哭声中蕴含着什么？4.观看视频后，你认为白骨精的表现如何？改写：观看视频后，你认为白骨精的表现怎么样？1.过渡：白骨精变成了八旬老翁，想要赢得唐僧的同情，但是它无法瞒过悟空的火眼金睛。白骨精不甘心就这样让唐僧离开，于是施展了第三次变化。现在请生齐读出它变成了什么？改写：白骨精变成了八旬老翁，希望能够赢得唐僧的同情，但是它无法瞒过悟空的火眼金睛。白骨精不甘心就这样让唐僧离开，于是施展了第三次变化。现在请大家一起读出它变成了什么。2.请问，白骨精这一次变化的目的是什么？原著中是这样描述的（出示）。改写：请问，白骨精这一次变化的目的是什么？原著中是这样描述的（出示）。3.如果你是白骨精，你会对唐僧说什么？（观看视频）改写：如果你是白骨精，你会对唐僧说些什么？（观看视频）探讨：改写：讨论一下：你认为白骨精三次变化的顺序可以颠倒吗？你看出了一个怎样的白骨精？4.总结设悬：白骨精为了达到目的不择手段，一变成了村姑美人，二变成了老妇苦肉计，三变成了老者离间计。可以说，白骨精是有意作恶的。希望大家课后能找来原著，读一读“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”这一回，你将有更多的收获。下节课，我们将继续学习悟空的三打和唐僧的三责。改写：总结一下：白骨精为了达到目的不择手段，一变成了村姑美人，二变成了老妇苦肉计，三变成了老者离间计。可以说，白骨精是故意作恶的。希望大家课后能找来原著，读一读“尸魔三戏唐三藏，