人教二年级数学下册教学计划

教课计划××小学二年级学科：数学科任：2018—2019学年度第二学期基本状况学生总数前学期学生成绩分类其男生优良中差出现差生主要原由中女生本学期教课计划依据新课标要乞降学生实质。本学期（段）教课。一、目的要求：

学习基础差、成绩差、守纪律状况也不好1、认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握掌握万之内的数位次序，会读、写万之内的数；知道万之内数的构成，会比较万之内数的大小，能用符号和词语描绘万之内数的大小；理解并认识万之内的近似数。2、会口算百之内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能联合实质进行预计。3、知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够娴熟地用乘法口诀求商。4、初步理解数学识题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实质问题，体验数学与平时生活的亲密联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。5、会辨识锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸大将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。6、认识质量单位克和千克，初步成立1克和1千克的质量观点，知道1千克=1000克。7、认识统计的意义，体验数据的采集、整理、描绘和剖析的过程；会用简单的方法采集和整理数据，认识条形统计图（1格表示5个单位）和简单的复式统计表；能依据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的剖析。8、会探究给定图形或数的摆列中简单规律；有发现和赏识数学美的意识，有运用数学去创建美的意识；初步形成察看、剖析及推理的能力。9、领会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，成立学好数学的信心。10、养成仔细作业、书写整齐的优秀习惯。二、教材剖析：本册教材包含以下一些内容：表内除法，万之内数的认识，简单的万之内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的要点内容是表内除法，万之内数的认识及用数学解决问题。表内除法的编排表现了两个特色，第一，在学生已经比较娴熟地掌握了表内乘法的基础上，教材集中安排了表内除法的教课。第二，不再明确划分“平分除”和“包含除”，在均匀分的操作活动中，让学生体验和感悟两种不一样的生活原型，进而使学生理排除法的含义。万之内数的认识改变了原有的编排构造，先教课1000之内的数，再教课万之内的数，出现了数位次序表和近似数。万之内的加法和减法编排拥有过渡的特色：在上一册百之内加、减法的基础上，教课口算两位数加、减两位数；教课三位数（几百几十）的笔算加、减法，为进一步学习多位数加、减法作好准备。本单元还联合几百几十的加、减法，安排了估量的教课内容，让学生进一步学习依据详细状况，运用估量解决实质问题。解决问题主要包含了两个方面的内容，第一，安排认识决问题教课单元，以学生生动开朗的课外活动内容为素材，展现学生在实质活动中遇到的各样问题；二联合表内除法、万之内数的加法和减法教课，合时安调解决问题的相关内容，让学生在掌握了一些数与计算知识后，学惯用所学的数学知识解决一些简单的实质问题。在空间与图形方面，本册教材安排了图形与变换一章，内容包含“锐角和钝角”“平移与旋转”。与原有教材对比，“锐角和钝角”的认识显然提早了，“平移与旋转”是新增添的内容。在量的计量方面，教课克和千克，突出让学生在详细的生活情境中，经过自主探究和着手实践的活动感觉克和千克，初步成立质量观点。在统计知识方面，让学生进一步学习统计的意义，学习简单的数据和整理的方法，认识以一当五的条形统计图和简单的复式统计表。本册教材还安排了“找规律”的教课内容，指引学生经过察看、猜想、实验、推理等活动探究图形和数的摆列规律。不单使学生知道现实生活中事物有规律的摆列隐含着数学知识，同时培育学生察看、操作及归纳推理的能力，发现和赏识数学美、运用数学去创建美的意识。三、教课要点、难点：教课要点：这册教材的要点内容是表内除法、万之内数的认识以及用数学解决问题。表内除法是学习多位数除法的基础。由于任何一个多位数除法，在计算时都要分红若干个一位数除以一位数。所以，表内除法同表内乘法同样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技术之一，一定达到计算正确、快速。这册教材的另一个要点是万之内数的认识，经过这部分内容的学习，学生认数的范围扩大到四位。这是学习读、写多位数的基础。我国的计数习惯是每四位一级，把万之内的数位次序弄清楚，掌握了第一级数的读、写法例，再学习万以上的数就能够类推了。所以，这部分内容是进一步学习认数的重要基础知识。同时，这部分内容也是培育学生的数感的重因素材，经过教课让学生感觉大数的意义，认识近似数，学惯用详细的数描绘生活中的事物并会用数与别人沟通，逐渐形成优秀的数感。教课难点：培育生学会独立审题的能力；学会解决各样应用题。四、教课举措：1、要从整体上掌握教课目的。不但凭经验，过去如何提，此刻也如何提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作一致的教课要求，而应当依据教课指导大纲，联合教课进行适合的调整。要防备加重学生的学习负担。2、要尊敬学生，着重学法浸透。在学习中，教师不要承办取代和以讲代学，要把讲堂中更多的时间留给学生探究、沟通和练习。3、要注意培育学生的数学归纳能力和逻辑思想能力。要重视学生获取知识的思维过程。4、要着重培育学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓舞学生动用所学的知识解答平时生活和学习中的简单实质问题。激发学生的兴趣，培育学致使用的意识。5、要注意适合浸透一些数学思想和方法，有益于学生对某些数学内容的理解。6、要注意教课的开放性，培育学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思虑过程，教师在教课时，要指引学生裸露思想过程，鼓励学生多角度思虑问题。7、要精心设计教课设计，着重多媒体的应用，使学生学得快乐，学得轻松，感觉扎实。8、要浸透德育，着重培育学生优秀的学习习惯和独立思虑、战胜困难的精神。单元课题讲课时间课时第一单元解决第~周6课时问题第二单元表内第~周15课时除法（一）

二年级（1）班数学科教课计划表________________________________________________2019年3月3日教课要求教课重难点教具1、联合现实生活中的详细情境，使学生初步理解数学1、小括号的使用。问题的基本含义，学生用两步计算的方法解决问题，知2、综合算式的应用。小道小括号的作用。黑2、培育学生仔细察看、独立思虑等优秀的学习习惯，初步培育学生在实质生活中发现问题、提出问题、解决板问题的能力。1、让学生在详细情境中领会除法运算的含义。会读、要点：让学生领会除法运算的自口写除法算式，知道除法算式的各部分的名称。意义，在理解的基础上掌握用制算2、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟2～6的乘法口诀求商的方法及表卡练地用2～6的乘法口诀求商。解决问题。格片3、使学生初步学会依据除法的意义解决一些简单的实难点：除法的含义，用除法运糖际问题。算解决简单的实质问题。果若4、培育学生仔细察看、独立思虑等优秀的学习习惯。干单元课题讲课时间课时第三单元图形第~周6课时和变换第四单元表内第~周11课时除法（二）

二年级（1）班数学科教课计划表________________________________________________2019年3月3日教课要求教课重难点教具1、生联合生活情形能辨识锐角和钝角，能用自己的语1、直角、锐角、钝角。三硬言正确地描绘锐角和钝角的特色。2、知平移、旋转现象。角纸2、使学生经历察看、操作、分类、比较等数学活动，3、画简单图形沿水平方向、竖板片培育学生的察看能力、实践能力、剖析能力和抽象能力，直。直剪进一步成立空间观点，丰富学生的形象思想。尺刀3、使学生经过看、说、分、画、互问几互答等活动形方式，学会与别人合作和沟通，学会提出问题并运用必定格纸的策略解决问题的能力，初步形成评论意识。1、让学生经历用7、8、9的乘法口诀求商的过程，掌1、使学生娴熟应用乘法口诀求图握用乘法口诀求商的一般方法。商；片2、使学生会综合应用乘、除法运算解决简单的或稍复2、使学生经历从实质问题中抽表杂的实质问题。象出一个数是另一个数的几倍格3、在解决问题的过程中，使学生初步试试运用剖析、的数目关系的过程，会用乘法主推理、转变的方法。口诀求商的技术解决实质问题题。图单元课题讲课时间课时第五单元万以第~周10课时内数的认识第六单元克和第~周4课时千克

二年级（1）班数学科教课计划表________________________________________________2019年3月3日教课要求教课重难点教具1、能认、读、写万之内的数，知道这些数是由几个千、万之内数的读写、数的组计几个百、几个十和几个一构成。能够用符号和词语描绘成、数位的意义等观点是教课数万之内数的大小。能说出各数位的名称，辨别各数位上的要点。器数字的意义。难点：1.数数过程中，接2、让学生感觉大数的意义，认识近似数，并能联合实近整百、整千时拐弯处的数如教学际进行预计。会口算整百、整千数加、减法。何数的教课。2.领会多位数中挂3、让学生进一步学惯用详细的数描绘生活中的事物，的数位意义以及相邻数位之间图并与别人沟通，培育学习数学的兴趣和自信心，培育学的10进关系的教课。3.如何读习数学的兴趣和自信心，逐渐发展学生的数感。写中间、末端有“0”的数。1、在详细生活情境中，使学生感觉并认识质量单位克要点：掌握质量单位：克、千天和千克，初步成立1千克和1克的观点，知道1千克=1000克。掌握克和千克的换算关系：平克。1千克=1000克。生2、使学生知道用称物体的方法，能够进行简单的计算。难点：成立克和千克的实质概活3、在成立质量观点的基础上，培育学生估计物体质量念，并理解克和千克的关系。用的意识。品二年级（1）班数学科教课计划表________________________________________________单元课题讲课时间课时第七单元万以内的加第~周9课时法和减法（一）第八单元统第~周5课时计

教课要求1、使学生能够正确口算两位数加、减两位数，会正确计算几百几十加、减几百几十。2、使学生能够联合详细情境，进行加、减法估量，培养估量意识。3、培育学生依据详细状况选择设适合方法解决实质问题的意识，体验解决问题策略的多样性。1、使学生体验数据的采集、整理、描绘和剖析的过程，认识统计的意义，会用简单的方法采集和整理数据。2、使学生初步认识统计图（一格代表五个单位）和简单的复式统计表，能依据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的剖析。3、经过对四周现实生活中相关案例的检查，激发学生的学习兴趣，培育学生的合作意识和创新精神。

2019年3月3日教课重难点教具要点：正确口算两位数加、减口两位数，会正确计算几百几十算加、减几百几十。卡片难点：依据详细状况选择设适当方法解决实质问题的意识，主体验解决问题策略的多样性。题图要点：认识简单的复式统计表。难点：达成以1格代表5个单相位的统计表的制作。关挂图二年级（1）班数学科教课计划表________________________________________________2019年

3月3日单元课题讲课时间课时教课要求1、使学生经过察看、猜想、实验、推理等活动发现图第九单元形和数的摆列规律。2、培育学生的察看，操作及归纳推理的能力。找3、培育学生发现和赏识数学美的意识，运用数去创建规第~周