四年级美术下册说课稿-第15课 设计文化衫-人教版_第1页
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文档简介

四年级美术下册说课稿-第15课设计文化衫-人教版一、教学目标了解文化衫的定义与种类；熟悉文化衫设计原则；完成个性化文化衫的设计与创作，提高创意思维能力；学会用简单的线条和色彩表达情感、传达信息；激发学生对美术创作的兴趣，提高审美情趣和动手能力。二、教学重点和难点文化衫设计原则的讲解；利用个人创意设计创作文化衫。三、教学内容与过程1.引入（10分钟）教师通过介绍明星或运动员穿的文化衫，引导学生了解文化衫的定义和种类，提高学生对文化衫的兴趣。2.观察呈现（10分钟）教师让学生观察展示的文化衫，查看图案、色彩、字体等元素。并请学生分析展示的文化衫有什么设计特点。3.讲解设计原则（20分钟）（1）文化衫的设计原则有哪些？教师讲解文化衫的设计原则，包括色彩搭配、形式构成、图案设计、文字排版等，让学生建立文化衫设计的整体概念和框架。（2）文化衫设计的思路和步骤？教师让学生了解文化衫创作的整体思路和步骤，包括创意构思、素材收集、手绘草图、数码制图等环节，让学生形成逐步深入的创作微观认知。4.实践创作（60分钟）（1）创意构思教师让学生先脑暴一下自己想要设计的文化衫，让他们自己提出自己想要表达的情感和思想，写下相关的短语、名字等。老师可以引导学生想象各种文化衫的风格、颜色和图案等，让学生逐渐认知儿童文化衫设计的思考和创作方法。（2）手绘草图在学生想象了自己要设计哪一类文化衫以后，老师可以布置学生做出相应的手绘草图，包括设计草图的构思图及布局和样板的预备图等。让学生逐步把他们的想法转化为具体的形式，这时，素描和色彩的基础知识较为重要。教师在布置任务时也应该及时回答学生遇到的各种设计问题。（3）数码制图在完成手绘草图后，学生可以将他们的草图通过软件制图，把自己的设计变成文化衫。教师在这个环节应该讲解如何用制图软件进行制图，让学生熟练掌握这一工具，同时也可以在制图过程中教授一些颜色、刚性、图案搭配等细节方面的技巧。5.作品展示（10分钟）完成作品后让同学们在全班同学面前展示出来，老师要让学生把他们想要表达的内涵以及创作心路分享给大家。四、教学评价设计文化衫的表现能力；对文化衫设计原则的掌握程度；对手绘和数码制图工具的熟练程度；设计创意的想象力；五、教学资源准备文化衫设计样本（包括艺术画册，杂志等）；设计软件（Photoshop、Illustrator等）；书写工具、颜料、调色板。六、教学注意事项学生要注意细节处理，避免丑陋和瑕疵。学生在手绘和制图过程中，要注重线条和色彩的协调性，用色要规范，严谨。学生要注意学习文化衫设计的原则，以后可以运用到自己的日常生活中。七、教学后记文化衫设计作品可以给班级内注入灵气，诠释自我审美观，提高学生对文化衫设计的认识和自我审

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