团队里面我能行（说课稿）2022-2023学年心理健康三年级

团队里面我能行（说课稿）导言大家好，我是XX小学的XXX老师，今天我给大家带来的主题是“团队里面我能行”。这个主题适合2022-2023学年三年级的学生，希望通过这个主题，能够帮助同学们提高心理素质，更好地融入团队。课程目标经过本节课的学习，在知识与技能、情感态度与价值观、实践行为方面达到以下目标：1.知识与技能了解“团队”的概念；掌握不同团队角色的职责与特点；学会如何在团队合作中发挥自己的优势。2.情感态度与价值观培养自信心；培养扶持他人的意识；感受团队协作的价值。3.实践行为能够合理分担团队任务；能够发挥自己的特长；能够善意协助团队成员。导入首先，我想问同学们一个问题，你们参加过什么团队活动吗？比如班级篮球比赛、合唱队、舞蹈队等等。请发言，跟大家分享一下自己参加过的团队活动。主体部分1.什么是团队？团队是由不同角色的人员组成的一个集体，大家共同合作来完成一项任务。团队中不同的角色有：领导者、执行者、协作者和倾听者。2.不同团队角色的职责与特点接下来，我们来了解一下不同团队角色的职责与特点。领导者领导者是团队中最核心的人物，他们要负责指挥整个团队完成任务。领导者一般具有以下特点：有明确的目标和规划；具备良好的沟通能力和领导能力；能够激励和鼓舞团队成员。执行者执行者是团队中责任最大的人，他们需要完成团队制定的任务。执行者一般具有以下特点：具备专业知识和技能，能够胜任相关工作；负责任务的执行和追踪；在工作方面严格要求自己。协作者协作者是团队中的合作者，他们能够发现团队里的问题，给出合理的建议和解决方案。协作者一般具有以下特点：能够有效地与其他成员沟通；能够合理应对工作变化；能够给出建设性的意见和方案。倾听者倾听者是团队中最为可贵的人，他们能够倾听并理解其他成员的需求以及意见，并帮助解决问题。倾听者一般具有以下特点：与其他成员建立和谐的关系；能够平和地处理分歧；能够提供支持和鼓励。3.如何发挥自己的优势在团队中，每个人都有自己的优势，如何发挥自己的优势，成为了一个很重要的问题。首先，我们需要发现自己的优势，然后针对性地担起对应的角色。比如说，如果你擅长交流，就可以担任协作者的岗位，如果你做事认真负责，就可以担任执行者的岗位。这样，既能够体现自己的优势，又能够为团队的合作贡献力量。同时，我们也要学会尊重其他人的优势，取长补短，共同合作完成任务。4.培养自信心在团队中，最重要的还是要有自信心。自信心不仅可以让你更好地发挥自己的优势，还能够赢得其他人的信任和尊重。而如何培养自信心呢？最为关键的是要战胜自己的内心恐惧，比如说害怕失去，害怕做错等等。我们要学会积极面对这些内心恐惧，克服自己内心的障碍。5.培养扶持他人的意识在团队中，有时候我们需要扶持其他人，这需要我们具备相应的意识和能力。比如说，我们可以提供帮助和鼓励，为团队成员提供一定的支持。同时，我们也要学会欣赏自己和其他人的价值，比如说要欣赏其他人的优点，不过度更正他人的错误等等。6.感受团队协作的价值团队合作的价值在于能够实现更大的目标，提高效率，减少个人的失误等等。在团队协作中，我们会发现自己的价值得到了认可和肯定，这也会激励我们更加努力地工作。同时，团队合作也能够帮我们培养合作意识，提高影响力，以及增加人际交往的机会等等。总结今天我们学习了“团队里面我能行”的主题，通过本节课的学习，我们了解了团队的概念，不同团队角色的职责与特点，以及如何在团队合作中发挥自己的优势等等。同时，我们也强调了培养自信心和扶持他人的重