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文档简介

小学疫情防控模拟演练总结为了确保学生的安全，学校在进入教室前进行了一系列疫情防控操作。首先，学生需要按照规定有序进入校园。其次，学生需要进行二次体温检测，并在教室开窗通风半小时以上。最后，学生按照各班级指示通道有序进入教室，向班主任提交每日体温检测表并进行二次体温测量和登记。四、如厕防疫措施为了保障学生的健康安全，学校在如厕方面也采取了一系列防疫措施。首先，学校在厕所门口设置了消毒液，并要求学生在进入和离开厕所前进行手部消毒。其次，学校规定每次只能有两名学生进入厕所，并且需要保持一定距离。最后，学校要求学生在使用完毕后，将厕所门打开，以示已使用过。五、异常情况留观处理在演练中，学校也针对异常情况进行了留观处理。当发现学生体温异常或出现其他症状时，学校会立即将该学生带到留观室进行体温复测，并做好信息登记。同时，学校会联系班主任及家长，并按上级要求上报。对于体温高于37.3℃的学生，则会被安全员带到隔离区进行体温复测。若仍然高于37.3℃，则会进行隔离并询问其14天内是否有疫情重点地区旅居史、途径史，或是否有确诊、疑似病例接触史。六、错时放学方案为了避免学生集中放学造成交叉感染的风险，学校制定了错时放学方案。具体来说，学校按照年级分批错时放学，每个年级之间错开30分钟。同时，学校要求学生离校前在门口进行体温检测，并进行手部消毒。学校还加强了对校园周边环境的消毒工作，确保学生放学后的安全。总之，通过这次疫情防控模拟演练，学校进一步提升了疫情防控意识和能力，为学生的健康安全保驾护航。同时，学校也发现了一些不足之处，将进一步完善疫情防控措施，确保学校的疫情防控工作更加严密和有效。四、在教室内发现学生体温异常时，应立即上报并启动应急预案。上课时，师生需全程佩戴口罩，学生单人单桌，课堂采取单人提问的方式，不安排小组讨论环节。如果发现学生身体不适（如发热、咳嗽等），任课教师应立即停止讲课，带领该生走出教室，并及时报告学校。出教室后，学生需送往隔离室，并通知年级主任和校医。任课教师应即时带领余下学生有秩序前往备用教室，并安排人员对原教室进行开窗通风和全面消毒。如果上课时发现学生发烧干咳，应立即带出教室，打电话上报处置小组，并逐层上报，安排专人处理。发热、咳嗽学生由隔离人员带到隔离室，并通知家长和校医进行测量体温、记录相关信息，通知家长将该生带到指定医院就医。如果为疑似病例，则需报告县疾控中心和县教体局指挥部，由专业人员送往定点医院就诊。五、在课间活动中，学生应按照既定路线前往洗手间，由教师引导，全程安排值班教师分别在前往洗手间的途中、洗手间入口处、洗手池边维持秩序。学生如厕后应按路线到洗手池洗手后，有序返回教室。大课间前后左右间隔一米，退场入场有序进行。六、为了既保证安全距离，又要尽量缩短放学时间，学校制定了错时分流放学实施方案。根据各班所处位置和出口，按照平时各班的放学路线，班主任需做好控制，严格按时间放学，

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